關于一對相對性狀遺傳的敘述,正確的是( 。
A、若僅考慮一對等位基因,在一個生物群體中,有4種不同的交配類型
B、F2的表現(xiàn)型比為3:1的結果最能說明基因分離定律的實質(zhì)
C、自交是鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥最簡便易行的方法
D、通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題:
分析:若僅考慮一對等位基因,在一個生物群體中,應該有顯性純合子、隱性純合子和雜合子三種基因型;F1產(chǎn)生配子比為1:1的結果最能說明基因分離定律的實質(zhì);對植物的鑒定與留種,應首先考慮自交;測交只能推測被測個體產(chǎn)生配子的種類.
解答: 解:A:若僅考慮一對等位基因,在一個生物群體中,應該有顯性純合子、隱性純合子和雜合子三種基因型,它們之間兩兩隨機結合的交配類型有3種,自交類型有3種,所以交配類型共6種,A錯誤; 
B:F1產(chǎn)生配子比為1:1的結果最能說明基因分離定律的實質(zhì),B錯誤;
C:對植物來說,如果自交能達到目的,則自交是鑒別和留種最簡便易行的方法,C正確; 
D:通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的種類,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查分離定律的應用,各選項均具有較大的迷惑性,應仔細分析鑒別對錯.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下表關于基因工程中有關基因操作的名詞及對應的內(nèi)容,正確的組合是(  )
 供體剪刀針線運載體受體
A質(zhì)粒限制性內(nèi)切酶DNA連接酶提供目的基因的生物大腸桿菌等
B提供目的基因的生物DNA連接酶限制性內(nèi)切酶質(zhì)粒大腸桿菌等
C提供目的基因的生物限制性內(nèi)切酶DNA連接酶質(zhì)粒大腸桿菌等
D大腸桿菌等DNA連接酶限制性內(nèi)切酶提供目的基因的生物質(zhì)粒
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達.但在進行基因工程的操作過程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選.已知限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶)Ⅰ的識別序列和切點是-GGATCC-,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-GATC-,據(jù)圖回答:

(1)過程①表示的是采取
 
的方法來獲取目的基因.根據(jù)圖示分析,在構建基因表達載體過程中,應用限制酶
 
切割質(zhì)粒,用限制酶
 
酶切割目的基因.
(2)人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進行重組,原因是
 
.人體與細菌共用一套密碼子,因此人的生長激素基因能在細菌體內(nèi)成功表達.請寫出目的基因在細菌中表達的過程
 

(3)將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能夠生長的,說明已導入了
 
,反之則沒有導入.
(4)若是培育轉基因植物,常用農(nóng)桿菌轉化法,農(nóng)桿菌的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在豚鼠中,黑色皮毛對白色皮毛為顯性.如果一對雜合的黑毛豚鼠交配,一胎產(chǎn)下4仔,此4仔的表現(xiàn)型可能是( 。
①全都黑色   ②3黑1白  ③2黑2白  ④1黑3白   ⑤全部白色.
A、②B、②④
C、②③④D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于限制酶的說法不正確的是(  )
A、一種限制酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列
B、限制酶的活性受溫度的影響
C、限制酶能識別和切割RNA
D、限制酶可以從原核生物中提取

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是用新鮮的洋蔥表皮進行的一些實驗結果,請據(jù)表分析回答下面的問題.
組  別處    理結    果
A①材料置到質(zhì)量分數(shù)為30%蔗糖溶液中①發(fā)生質(zhì)壁分離
②然后將材料移到蒸餾水中②質(zhì)壁分離復原
B③材料置于質(zhì)量分數(shù)為60%蔗糖溶液中③迅速發(fā)生質(zhì)壁分離
④然后移到蒸餾水中④質(zhì)壁分離不能復原
C⑤材料置于質(zhì)量分數(shù)為7%的尿素溶液中 ⑤開始發(fā)生質(zhì)壁分離,然后漸漸復原
D⑥材料放入1000C開水中3min取出,重復
A組實驗
⑥未發(fā)生質(zhì)壁分離
(1)洋蔥表皮細胞在A、B、C三組實驗中均發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其結構基礎是
 

(2)A組實驗可以說明
 

(3)C組實驗結果產(chǎn)生的原因是
 

(4)D組實驗結果的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于運載體的敘述中,錯誤的是(  )
A、與目的基因結合后,實質(zhì)上就是一個重組DNA分子
B、對某種限制酶而言,最好只有一個切點,但還要有其他多種限制酶的切點
C、目前常用的有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒
D、具有某些標記基因,便于對其進行切割

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示溫室大棚內(nèi)光照強度(X)與農(nóng)作物凈光合作用強度的關系(棚內(nèi)溫度、水分和無機鹽均處于適宜的條件下).請據(jù)圖分析,下列說法中不正確的是(  )
A、當X>Q時,可采取遮光措施確保作物的最大光合速率
B、N點和Q點植物的光合作用強度相等
C、在N和Q點時分別取農(nóng)作物上部成熟葉片用碘蒸氣處理,Q點所取的葉片顯色較深
D、當X=P時,葉肉細胞內(nèi)形成ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

能體現(xiàn)細胞膜結構特點的實例是( 。
①胞吞、胞吐    ②主動運輸    ③人、鼠細胞融合   ④質(zhì)壁分離及復原.
A、①②③④B、只有①③
C、只有②④D、只有①②③

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