下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中,正確的是(  )
A、核孔是生物大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道,它對(duì)物質(zhì)的通過沒有選擇性
B、卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需營養(yǎng)
C、有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能
D、細(xì)胞凋亡受基因控制,細(xì)胞癌變不受基因控制
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞凋亡的含義
專題:
分析:細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體等是真核細(xì)胞普遍存在的細(xì)胞器,只有高爾基體在動(dòng)植物細(xì)胞中功能不同,植物細(xì)胞中高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān).細(xì)胞體積越大,細(xì)胞表面積與體積比例小,不利于與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換.細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡以及細(xì)胞癌變都是受基因控制的.核孔也具有選擇透過性.
解答: 解:A、核孔是生物大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道,但是它對(duì)物質(zhì)的通過具有選擇性,如進(jìn)入細(xì)胞核的大分子物質(zhì)主要是蛋白質(zhì),從核孔出來的大分子是RNA,A錯(cuò)誤;
B、卵細(xì)胞體積大,細(xì)胞表面積與體積比例小,不利于與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,卵細(xì)胞體積較大有利于儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì),為胚胎早期發(fā)育提供所需營養(yǎng),B錯(cuò)誤;
C、高爾基體是真核細(xì)胞普遍具有的細(xì)胞器,并不是每個(gè)細(xì)胞都具有分泌功能的,如肌肉細(xì)胞、植物細(xì)胞等,C正確;
D、細(xì)胞凋亡受基因控制,細(xì)胞癌變受原癌基因和抑癌基因的控制,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能,以及細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變的原因,意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物進(jìn)化的基本單位是(  )
A、物種B、種群
C、群落D、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)種群密度調(diào)查的過程,回答下列問題:
(1)在調(diào)查植物種群密度時(shí),一般常用
 
 法,對(duì)活動(dòng)范圍較大的動(dòng)物常采用
 
 法,而對(duì)體型較小,活動(dòng)能力較強(qiáng)的土壤動(dòng)物宜采用取樣器取樣法.
(2)樣方法調(diào)查時(shí),取樣的關(guān)鍵是要做到
 
取樣,不能摻入主觀因素.調(diào)查不同的植物類型時(shí)樣方面積應(yīng)該不同,如調(diào)查喬木種群密度時(shí)樣方面積要比調(diào)查草本植物種群密度時(shí)的樣方面積
 

(3)在樣方中統(tǒng)計(jì)植物數(shù)目時(shí),若有正好長(zhǎng)在邊界線上的,只計(jì)算
 
個(gè)體.
(4)若某長(zhǎng)條形地塊長(zhǎng)、寬為100m×50m,如果要等距抽取10個(gè)樣方,則抽樣時(shí)相鄰樣方的中心距離為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:

(1)圖中的a表示的結(jié)構(gòu)是
 

(2)圖乙是圖甲中
 
(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖甲中這樣的結(jié)構(gòu)有
 
個(gè).
(3)圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的
 
 
的膜.
(4)神經(jīng)遞質(zhì)從合成到進(jìn)入突觸間隙的全過程中不斷消牦的物質(zhì)是
 
.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式是
 

(5)突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞興奮,而在突觸前膜上沒有“受體”,導(dǎo)致信號(hào)傳遞的特點(diǎn)是
 

(6)興奮通過突觸由前一個(gè)神經(jīng)元傳導(dǎo)到后一個(gè)神經(jīng)元的過程中,信號(hào)的變化情況是
 
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察植物細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),找到分生區(qū)后,看不到細(xì)胞內(nèi)染色體的動(dòng)態(tài)變化,其原因是( 。
A、觀察時(shí)間有限
B、細(xì)胞分裂速度緩慢
C、細(xì)胞已死亡
D、觀察的部位不對(duì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

煙草花葉病毒、大腸桿菌和酵母菌都具有的是( 。
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞質(zhì)
C、遺傳物質(zhì)D、細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

兩株高莖豌豆雜交,子一代高莖和矮莖的比例為3:1,則親本的基因型為( 。
A、Gg×Gg
B、GG×gg
C、GG×Gg
D、gg×gg

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科目:高中生物 來源: 題型:

在真核生物細(xì)胞中,下列過程一定不或不一定在生物膜結(jié)構(gòu)上進(jìn)行的是( 。
①氧氣的生成    ②NADPH變?yōu)镹ADP+   ③ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP     ④抗體的合成   ⑤NADP+變?yōu)镹ADPH.
A、①②③B、②③④
C、②③⑤D、②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中不含核糖分子的是(  )
A、mRNA
B、腺苷
C、HIV
D、T2噬菌體

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