【題目】某興趣小組利用綠葉和黃葉兩種青菜葉片為實驗材料,探究光照強度對光合作用的影響,結(jié)果如下表,下列推測不合理的是

A. 環(huán)境溫度屬于無關(guān)變量,對實驗結(jié)果無明顯影響

B. 青菜葉葉圓片上浮的數(shù)量與葉綠素的含量有關(guān)

C. 相同光照強度下,綠葉光合作用強度高于黃葉

D. 該實驗可證明光合作用的強度受內(nèi)外因素的影響

【答案】A

【解析】

影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等。光合作用的色素主要吸收紅光和藍紫光。

探究光照強度對光合作用的影響,得出光照強度是自變量,光合作用強度是因變量,其余變量是無光變量,無關(guān)變量對實驗有影響,A錯誤;青菜葉葉圓片上浮是因為有氧氣產(chǎn)生,葉片浮力增加,故上浮,所以青菜葉葉圓片上浮的數(shù)量與葉綠素的含量有關(guān),B正確;綠葉中既含葉綠素也含類胡蘿卜素,故相同光照強度下,綠葉光合作用強度高于黃葉,C正確;該實驗可證明光合作用的強度受內(nèi)外因素的影響,D正確;故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列雜交組合屬于測交的是

A. eeffgg×EeFfGg B. EeFfGg×eeFfGg

C. eeffGg×EeFfGg D. EeFfGg×EeFfGg

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果有15個初級卵母細胞,5個初級精母細胞,它們都正常發(fā)育并受精,最多能形成的受精卵數(shù)目是

A. 20B. 15C. 10D. 5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)哺乳動物精子和卵子發(fā)生的敘述,錯誤的是

A. 精細胞經(jīng)變形后,高爾基體發(fā)育形成精子的頂體

B. 不同種動物的精子形態(tài)相似,但大小不同,體型越大的動物精子越大

C. 卵母細胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期時,才具備受精能力

D. 哺乳動物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲備,是在出生前完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)某陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)只由兩條食物鏈構(gòu)成,如圖所示,且兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是10%20%,相關(guān)敘述正確的是

A. 從生態(tài)系統(tǒng)的生物成分看,該陸地生態(tài)系統(tǒng)沒有分解者

B. 鷹在長的食物鏈中屬于五級消費者

C. 第三營養(yǎng)級的生物只有青蛙

D. 假如草固定的能量為10 000 KJ,等比例流向蝗蟲和兔,則鷹至少可以獲得的能量為50.5KJ

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于植物激素的敘述,正確的是 (  )

在植物體內(nèi)含量極少 在植物體內(nèi)含量很多 產(chǎn)生部位也是作用部位 促進細胞的代謝 化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) 化學(xué)本質(zhì)是有機物

A①⑥ B①③⑤ C②④⑤ D①④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用不同的處理使神經(jīng)纖維上膜電位產(chǎn)生不同的變化,處理方式及作用機理如下:①利用藥物Ⅰ阻斷Na通道;②利用藥物Ⅱ阻斷K通道;③利用藥物Ⅲ打開Cl通道,導(dǎo)致Cl內(nèi)流;④將神經(jīng)纖維置于低Na溶液中。上述處理方式與下列可能出現(xiàn)的結(jié)果對應(yīng)正確的是

A. 甲—①,乙—②,丙—③,丁—④

B. 甲—④,乙—②,丙—③,丁—①

C. 甲—③,乙—①,丙—④,丁—②

D. 甲—④,乙—①,丙—②,丁—③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果DNA分子上某一片段是基因,則該片段

A. 攜帶遺傳信息 B. 上面有密碼子

C. 能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA D. 能轉(zhuǎn)運氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌是探究細胞呼吸方式、種群數(shù)量變化的理想材料。某興趣小組圍繞酵母菌進行系列探究實驗,請冋答下列問題:

(1)酵母菌是異養(yǎng)型生物,在進行相關(guān)實驗時,都需配制酵母菌培養(yǎng)液。具體操作是將葡萄糖溶液煮沸后冷卻,再加入新鮮酵母。其中煮沸的目的是___________________________。

(2)在“探究酵母菌的呼吸方式”時,檢驗細胞呼吸產(chǎn)物,常用一些特殊化學(xué)試劑的顏色反應(yīng)。如C02與溴麝香草酚藍水溶液(BTB溶液)反應(yīng),發(fā)生的顏色變化情況為__________________

(3)在“探究酵母菌種群數(shù)量變化”時,常利用血細胞計數(shù)板進行顯微計數(shù)。

①制片時,進行了如下圖所示的操作,統(tǒng)計出來的酵母菌數(shù)值比實際值______________(選填“偏大”、“偏小”、“基本不變”)。

②顯微觀察時,在調(diào)焦清楚后,若發(fā)現(xiàn)只看到血球計數(shù)板的橫線而看不到豎線,此時應(yīng)該___________。

③計數(shù)時,觀察到計數(shù)室一個小方格中酵母菌分布如圖所示。則該小格內(nèi)酵母菌計數(shù)為_________個。

④研究中發(fā)現(xiàn),酵母菌種群數(shù)量變化在一段時間內(nèi)呈“S”型曲線增長。若繼續(xù)培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)酵母菌數(shù)量會逐漸減少,酵母菌數(shù)量減少的原因有______________________

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