【題目】如圖為動(dòng)物、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)與A細(xì)胞相比,所有植物細(xì)胞均具有的結(jié)構(gòu)是[ ]____。
(2)B細(xì)胞內(nèi)有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有________________(用漢字表示);能夠調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,維持細(xì)胞滲透壓的細(xì)胞器是[ ]_______。
(3)研究發(fā)現(xiàn),線粒體和葉綠體中都能各自獨(dú)立地合成一部分蛋白質(zhì),推測(cè)它們結(jié)構(gòu)中必有的一種細(xì)胞器是_______。A細(xì)胞分泌蛋白的合成、加工和分泌過(guò)程需要多種生物膜協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞內(nèi)發(fā)達(dá)的膜結(jié)構(gòu)使真核細(xì)胞區(qū)室化,這對(duì)于細(xì)胞代謝有何意義?____________________。
【答案】 7細(xì)胞壁 細(xì)胞核、葉綠體、線粒體 2液泡 核糖體 使細(xì)胞內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)而互不干擾,保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行
【解析】試題分析:本題以圖文結(jié)合為情境,綜合考查學(xué)生對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)和功能、生物膜系統(tǒng)的意義等相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)的理解情況。解答此題的前提是:熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),在此基礎(chǔ)上明辨圖示各數(shù)字所示結(jié)構(gòu)名稱,進(jìn)而對(duì)各問(wèn)題情境進(jìn)行解答。
(1)A為動(dòng)物細(xì)胞,植物的根細(xì)胞沒(méi)有葉綠體,分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有大液泡。因此與A細(xì)胞相比,所有植物細(xì)胞均具有的結(jié)構(gòu)是[7]細(xì)胞壁。
(2)B為植物細(xì)胞,其細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA,DNA分布在細(xì)胞核、葉綠體、線粒體中。[2]液泡能夠調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,維持細(xì)胞滲透壓。
(3)核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所。線粒體和葉綠體中都能各自獨(dú)立地合成一部分蛋白質(zhì),說(shuō)明它們結(jié)構(gòu)中必有核糖體。細(xì)胞內(nèi)發(fā)達(dá)的膜結(jié)構(gòu)使真核細(xì)胞區(qū)室化,其意義在于:使細(xì)胞內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)而互不干擾,保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)某人群中某常染色體顯性遺傳病的發(fā)病率為36%,一對(duì)夫婦中妻子患病,丈夫正常,他們所生的子女患該病的概率是( )
A.4/9 B.5/9 C.6/21 D.15/21
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)花藥培養(yǎng)的敘述,正確的是
A.影響花藥培養(yǎng)的主要因素是親本植株的生長(zhǎng)條件
B.產(chǎn)生花粉植株有兩條途徑,主要影響因素是培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.對(duì)花蕾進(jìn)行消毒時(shí),先用0.1%的氯化汞溶液后用70%的酒精
D.鑒定花粉發(fā)育時(shí)期的兩種方法都是使細(xì)胞核著上色,然后觀察其個(gè)數(shù)和位置
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們?cè)噲D利用基因工程的方法,用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)。生產(chǎn)流程是:決定甲生物的蛋白質(zhì)mRNA目的基因與質(zhì)粒DNA重組導(dǎo)入乙種生物的細(xì)胞獲得甲生物的蛋白質(zhì)。下列說(shuō)法正確的是( )
A. ①過(guò)程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶,原料是A、U、G、C四種核糖核苷酸
B. ②要用限制酶切斷質(zhì)粒,再用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒連接在一起
C. 如果受體細(xì)胞是細(xì)菌,可以選用枯草桿菌、炭疽桿菌等
D. ④過(guò)程中用的原料不含有A、U、G、C四種核糖核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰島B細(xì)胞內(nèi)K+濃度為細(xì)胞外28倍,細(xì)胞外Ca2+為細(xì)胞內(nèi)15000倍,與神經(jīng)細(xì)胞一樣,都存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。當(dāng)血糖濃度增加時(shí),葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞引起一系列生理反應(yīng),如圖所示。細(xì)胞內(nèi)ATP濃度增加,導(dǎo)致ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉,K+外流受阻,進(jìn)而觸發(fā)Ca2+大量?jī)?nèi)流,最終導(dǎo)致胰島素分泌;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)胰島素B細(xì)胞膜內(nèi)外K+和Ca2+存在濃度差,其濃度差的建立和維持主要依靠的跨膜運(yùn)輸方式是________。當(dāng)ATP升高引起ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉,此時(shí)膜內(nèi)外電位差的絕對(duì)值_____________(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(2)當(dāng)ATP升高時(shí),ATP與ATP敏感的押離子通道上某一位點(diǎn)結(jié)合,引起該通道關(guān)閉,這說(shuō)明生物體內(nèi)ATP除了作為直接能源物賡外,還可以作為_____________起作用。
(3)鉀離子通道的關(guān)閉后,觸發(fā)Ca2+大量?jī)?nèi)流,使胰島細(xì)胞產(chǎn)生興奮,鉀離子通道關(guān)閉會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜兩側(cè)的電位為_____________;由此引起胰島素分泌,胰島素通過(guò)促進(jìn)靶細(xì)胞___________________________,使血糖減低。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大氣C02濃度增加不僅導(dǎo)致全球氣候變暖,也影響植物光合作用。為研究高濃度C02對(duì)水稻光合作用的影響,測(cè)定了不同C02濃度下處于抽穗期水稻不同時(shí)刻的凈光合作用速率的變化,如下圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在環(huán)境濃度C02條件下,9:30時(shí)限制水稻光合作用的環(huán)境因素是____________(答兩點(diǎn))。
(2)環(huán)境濃度C02和高濃度C02條件下,水稻的凈光合速率不同。要了解兩種C02濃度下不同時(shí)刻光合速率的變化,還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是___________。
(3)若在環(huán)境濃度C02和高濃度條C02件下,呼吸速率差異不明顯。與環(huán)境濃度C02相比,在高濃度C02條件下,相同時(shí)刻水稻的光反應(yīng)速率________(填“較高”、“相同”或“較低”),其原因是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A.改良苯酚品紅染液的作用是固定和染色
B.固定和解離后的漂洗液都是體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精
C.在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過(guò)程
D.多倍體細(xì)胞形成過(guò)程無(wú)完整的細(xì)胞周期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳信息流動(dòng)的敘述,正確的是
A. 線粒體和葉綠體中遺傳信息的流動(dòng)均遵循中心法則
B. DNA中的各基因遺傳信息最終都傳遞給了蛋白質(zhì)
C. 遺傳信息在從堿基序列到氨基酸序列的傳遞過(guò)程中沒(méi)有損失
D. DNA病毒可以在無(wú)細(xì)胞條件下進(jìn)行遺傳信息的獨(dú)立表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為白細(xì)胞與血管內(nèi)皮細(xì)胞之間識(shí)別、黏著后,白細(xì)胞遷移并穿過(guò)血管壁進(jìn)入炎癥組織的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 內(nèi)皮細(xì)胞識(shí)別結(jié)合白細(xì)胞膜上的糖蛋白使白細(xì)胞黏著
B. 白細(xì)胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP
C. 黏著、遷移過(guò)程中白細(xì)胞需進(jìn)行基因的選擇性表達(dá)
D. 白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性穿過(guò)血管壁進(jìn)入炎癥組織
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