關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是

A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

B．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C．酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度

D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆閩粵贛“三省十�！备呷侣�(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

黃芪是一種名貴中藥材，有人進(jìn)行了“蒙古黃芪的組織培養(yǎng)技術(shù)”的研究。方法是在MS附加不同激素的培養(yǎng)基上接種蒙古黃芪的葉片，然后適宜的條件下培養(yǎng)，得到愈傷組織和再生植株。

（1）植物組織培養(yǎng)中，有兩個(gè)生理階段，分別是 和 。

（2）目前，人工栽培的黃芪往往在鹽堿地?zé)o法種植，為提高其適應(yīng)能力，可以對(duì)其進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作。黃芪屬于雙子葉植物綱豆科，若要將某一抗鹽堿基因?qū)氲近S芪細(xì)胞中，常用 法。將抗鹽堿基因?qū)朦S芪細(xì)胞中，并且在細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程，稱為 。鑒定轉(zhuǎn)化后的黃芪是否能夠抗鹽堿，個(gè)體生物學(xué)水平的方法是： 。據(jù)研究轉(zhuǎn)基因黃芪能抗鹽堿的原因是根細(xì)胞能將無機(jī)鹽通過 方式吸收進(jìn)入細(xì)胞液，從而增強(qiáng)了其吸水的能力。

（3）某地政府，為發(fā)展經(jīng)濟(jì)，準(zhǔn)備在當(dāng)?shù)卮竺娣e推廣種植“蒙古黃芪”。將蒙古黃芪引種到當(dāng)?shù)剡M(jìn)行栽培，要考慮當(dāng)?shù)氐耐寥拉h(huán)境、氣候條件是否適宜；同時(shí)，既要考慮它對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的影響，還要考慮經(jīng)濟(jì)效益。這主要遵循哪些生態(tài)工程原理？ 、 （寫出兩個(gè)原理）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細(xì)胞通過滲透作用吸水時(shí)，水分子依次通過的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜 B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜

C. 液泡膜、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)通過細(xì)胞膜的說法正確的是

A. 分泌蛋白的分泌不需要能量也不需要細(xì)胞膜上的載體蛋白

B. 小分子物質(zhì)和離子都是通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的

C. 葡萄糖等較大的分子只能通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞

D. 當(dāng)植物細(xì)胞液濃度低于細(xì)胞外液濃度時(shí)才會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)說法，正確的是

A．染色時(shí)先用甲基綠溶液染色，再滴加派洛寧染液

B．染色后，RNA顯綠色，DNA顯紅色

C．觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻，色澤較淺的區(qū)域

D．先用低倍鏡找到較清晰的細(xì)胞，然后直接換上高倍鏡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個(gè)科學(xué)家研究、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是

A．德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說

B．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

C．英國(guó)科學(xué)家虎克指出“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”

D．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高一下學(xué)期期末聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物為異花傳粉植物，高莖（D）對(duì)矮莖（d）為顯性，開紅花（G）對(duì)白花（g）為顯性，在隨機(jī)受粉的該植物種群中，表現(xiàn)型的比例如下：

則該種群中基因型為DDGG的個(gè)體的百分比是

A．6% B．9% C．16% D．32%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高一下學(xué)期期末聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

沙蓬草是沿海一帶不起眼的小草，耐鹽堿、適應(yīng)性強(qiáng)，其細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡，降低Na+對(duì)細(xì)胞質(zhì)中酶的傷害。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. Na+進(jìn)入液泡的過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸

B. Na+進(jìn)入液泡的過程體現(xiàn)液泡膜的選擇透過性

C. 該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強(qiáng)細(xì)胞吸水能力

D. 該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性

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科目：高中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古高三上入學(xué)摸底考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的家系圖（顯、隱性基因用A、a表示）。請(qǐng)分析回答：

（1）調(diào)查人類遺傳病時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率較高的 基因遺傳病，Ⅲ7號(hào)個(gè)體婚前應(yīng)進(jìn)行 ，以防止生出有遺傳病的后代。

（2）通過 個(gè)體可以排除這種病是顯性遺傳病。若Ⅱ4號(hào)個(gè)體不帶有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代男孩患此病的幾率是 。

（3）研究人員發(fā)現(xiàn)，某表現(xiàn)型正常的雌果蠅與表現(xiàn)型正常的純合雄果蠅交配，后代（F1）表現(xiàn)型均正常，其中雌果蠅202只，雄果蠅98只。若實(shí)驗(yàn)過程中環(huán)境條件適宜且統(tǒng)計(jì)正確，為合理解釋上述結(jié)果，從遺傳學(xué)的角度可以作出假設(shè)：控制該性狀的某基因具有 （“顯”或“隱”）性致死效應(yīng)，并位于 染色體上。

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