將1mL唾液滴入裝有20mL漿糊的試管內(nèi),置于25℃的溫水中水浴,為了提高反應(yīng)速度可采取一些方法.下列各方法中能提高反應(yīng)速度的是( 。
A、把實(shí)驗(yàn)溫度提高到80℃
B、在試管內(nèi)再加入1mL唾液
C、在試管內(nèi)加入1毫mL鹽酸
D、在試管內(nèi)加入1mL蒸餾水
考點(diǎn):酶的特性,探究影響酶活性的因素
專題:
分析:溫度、酸堿度、酶的濃度都會(huì)影響酶促反應(yīng)的速率,不同酶有最適宜溫度和酸堿度,溫度和酸堿度過高或過低都會(huì)降低酶活性而降低酶促反應(yīng)的速率,在一定的范圍內(nèi)酶濃度升高,酶促反應(yīng)速率升高.
解答: 解:A、唾液淀粉酶的最適宜溫度是37℃,如果把實(shí)驗(yàn)度提高到80℃,酶的結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變而失去活性,反應(yīng)速率會(huì)下降,A錯(cuò)誤;
B、在試管內(nèi)再加入1mL唾液會(huì)使酶濃度提高而提高酶促反應(yīng)速率,B正確;
C、在試管內(nèi)加入1毫mL鹽酸,酶活性會(huì)由于PH降低而減低,反應(yīng)速率減慢,C錯(cuò)誤;
D、在試管內(nèi)加入1mL蒸餾水,會(huì)使酶濃度降低,酶促反應(yīng)速率會(huì)降低,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于影響酶促反應(yīng)速率的因素的理解,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并解釋生物學(xué)問題的能力是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖,①②③分別代表某物質(zhì)分子;下表是海水和某海洋植物細(xì)胞液的離子濃度對(duì)照表(mol/L).根據(jù)圖和表的信息回答下面的問題:
被測(cè)物質(zhì)鉀離子氯離子
海水0.010.50
細(xì)胞液0.590.04
(1)該細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖符合桑格和尼克森提出的
 
模型.
(2)圖中①是
 
,②是
 
,③是
 
,其中與細(xì)胞識(shí)別、信息傳遞有密切關(guān)系的是
 
(填標(biāo)號(hào)).圖中③在細(xì)胞膜中起
 
作用.
(3)從表中數(shù)據(jù)可知,植物細(xì)胞從海水中吸收
 
離子并向海水排出
 
離子.由此可見,植物細(xì)胞膜對(duì)離子的通過具有
 
性.
(4)鉀離子和氯離子通過細(xì)胞膜的方式是
 
,這種吸收方式需要的兩個(gè)基本條件是
 
、
 

(5)海洋植物細(xì)胞中各種離子濃度與海水中各種離子濃度不成比例,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

南方某地的常綠闊葉林曾因過度砍伐而遭到破壞.停止砍伐后,該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù).如表為恢復(fù)過程中群落類型及其植物組成的變化.下列敘述不正確的是(  )
階段群落類型植物種類數(shù)
草本植物灌木喬木
1草叢3400
2針葉林52121
3針、闊葉混交林672417
4常綠闊葉林1063116
A、該地恢復(fù)過程中群落發(fā)生了次生演替
B、針葉林中的動(dòng)物分層現(xiàn)象會(huì)比草叢更復(fù)雜
C、常綠闊葉林得以恢復(fù)與氣候、土壤條件等因素有關(guān)
D、該地能恢復(fù)到第四階段,說明人類活動(dòng)未影響自然演替的速度和方向

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某多肽化合物的示意圖,有關(guān)該化合物的敘述中,不正確的是( 。
A、該化合物是3肽,有2個(gè)肽鍵
B、氨基酸的不同種類決定于②④⑥
C、該多肽鏈中含有3個(gè)羧基、1個(gè)氨基
D、該多肽鏈在形成過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了36

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似點(diǎn)或不同點(diǎn)進(jìn)行分類的,下列說法不正確的是( 。
A、①和②的分類依據(jù)是有無(wú)膜結(jié)構(gòu)
B、①和②的分類依據(jù)是單層膜還是雙層膜
C、③和④的分類依據(jù)是否含有色素
D、③和④的分類依據(jù)是否普遍存在于植物細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、組成蛋白質(zhì)的氨基酸分子都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上
B、有些氨基酸不能在人體細(xì)胞中合成,稱為非必需氨基酸
C、食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)過消化成為氨基酸才能被人體吸收
D、不同氨基酸之間的差異是由R基引起的,組成蛋白質(zhì)的氨基酸共有20種R基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞核內(nèi)某基因的轉(zhuǎn)錄過程,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、鏈①與鏈②中五碳搪相同而堿基存在差異
B、RNA聚合酶④將向左移動(dòng)使鏈②不斷延伸
C、鏈②轉(zhuǎn)移至細(xì)胞質(zhì)需要核膜上載體的協(xié)助
D、鏈②進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后仍會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞中水和無(wú)機(jī)鹽的敘述,不正確的是( 。
A、水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物
B、鐵是合成血紅蛋白不可缺少的成分
C、越冬時(shí)期的植物細(xì)胞內(nèi)自由水含量較高
D、某些無(wú)機(jī)鹽能夠維持細(xì)胞的酸堿平衡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能說法正確的是(  )
A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B、細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,因此它是細(xì)胞的控制中心
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工以及脂質(zhì)合成的“車間”
D、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有葉綠體,沒有線粒體的細(xì)胞無(wú)法進(jìn)行有氧呼吸

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