A、核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器 |
B、細胞核位于細胞的正中央,因此它是細胞的控制中心 |
C、內質網是細胞內蛋白質加工以及脂質合成的“車間” |
D、能進行光合作用的細胞都含有葉綠體,沒有線粒體的細胞無法進行有氧呼吸 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、把實驗溫度提高到80℃ |
B、在試管內再加入1mL唾液 |
C、在試管內加入1毫mL鹽酸 |
D、在試管內加入1mL蒸餾水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、昆蟲釋放性外激素,只能在該昆蟲種群內傳遞 |
B、行為信息只能由動物產生,傳遞給同種動物 |
C、物理信息來源廣泛,動植物都可以感受到 |
D、信息傳遞決定著能量流動和物質循環(huán)的方向和狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在40世代時,gg個體約占50% |
B、G基因頻率為100%時標志著新物種誕生 |
C、基因G的頻率升高是基因突變的結果 |
D、G基因頻率變化說明種群在進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在前期,中心粒發(fā)出的星射線形成紡錘體 |
B、在間期,線粒體為蛋白質的合成提供能量 |
C、在間期,核糖體能合成RNA聚合酶 |
D、在末期,高爾基體可合成構成細胞壁的多糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、白細胞吞噬入侵的細菌是胞吞過程,能體現(xiàn)出細胞膜的流動性 |
B、果脯在腌制過程中慢慢變甜,是細胞主動吸收糖分的結果 |
C、水分子進出細胞,取決于細胞內外液體的濃度差 |
D、人體紅細胞以協(xié)助擴散的方式吸收葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①~⑤的過程中,發(fā)生堿基互補配對的有①②③④ |
B、能在人體細胞內發(fā)生的有①②③⑤ |
C、③過程中堿基互補配對時,遵循A-U、U-A、C-G、G-C的原則 |
D、我國利用基因工程方法培育出了抗蟲棉.導入棉花體內的毒蛋白基因發(fā)揮作用要經過①②⑤三個過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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