【題目】回答有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)問題。同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長(zhǎng)素濃度往往不同。左圖表示不同生長(zhǎng)素濃度下該幼苗各器官的生長(zhǎng)效應(yīng)，右圖示水平放置且頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)的幼苗，各器官或部位用編號(hào)指代。

（1）左圖中，在生長(zhǎng)素濃度為10-6mol/L時(shí)，對(duì)幼苗的_______生長(zhǎng)起促進(jìn)作用。能夠同時(shí)促進(jìn)莖和芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度范圍是________ mol/L。

（2）右圖中①的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)左圖中的_______點(diǎn)，②的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)左圖中的______點(diǎn)。

（3）若右圖中③的生長(zhǎng)素濃度在B點(diǎn)，則④的濃度在左圖中的______點(diǎn)左右。為了促進(jìn)④的生長(zhǎng)，可采取的的辦法是______________。

（4）除生長(zhǎng)素外，對(duì)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞伸長(zhǎng)、分裂分化具有促進(jìn)作用的植物激素有___（多選）。

A.乙烯 B.赤霉素 C.脫落酸 D.細(xì)胞分裂素

（5）植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用，如用人工合成的生長(zhǎng)素類似物涂在沒有授粉的番茄雌蕊柱頭上獲得_____。

【答案】莖 10-10～10-6mol/L (或小于10-6) E F D 去除頂芽 BD 無籽番茄

【解析】

試題圖中顯示根的向地性和莖的背地性，由于重力作用，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，而根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度大于莖，遠(yuǎn)地側(cè)濃度較低促進(jìn)遠(yuǎn)地側(cè)根生長(zhǎng)，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度較高抑制近地側(cè)根生長(zhǎng)，因此植物根具有向地性；遠(yuǎn)地側(cè)濃度較低促進(jìn)遠(yuǎn)地側(cè)莖生長(zhǎng)，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度較高更促進(jìn)近地側(cè)莖生長(zhǎng)，因此植物莖具有背地性。

（1）圖1中，在生長(zhǎng)素濃度為10-6mol/L時(shí)，對(duì)幼苗的莖生長(zhǎng)起促進(jìn)作用，能夠同時(shí)促進(jìn)莖和芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度范圍是10-10～10-6mol/L。
（2）由于重力作用，圖2中②處的生長(zhǎng)素濃度比①處的高，①處的生長(zhǎng)素促進(jìn)莖的生長(zhǎng)，②處的生長(zhǎng)素更促進(jìn)莖的生長(zhǎng)，因此①的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)圖1中的E點(diǎn)，②的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)圖1中的F點(diǎn)。
（3）圖2中③為頂芽，④為側(cè)芽，頂芽合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸給側(cè)芽，低濃度促進(jìn)頂芽生長(zhǎng)，高濃度抑制側(cè)芽生長(zhǎng)。因此若圖2中③頂芽的生長(zhǎng)素濃度在B點(diǎn)，則④側(cè)芽的濃度在圖1中的D點(diǎn)左右。去除頂芽，可以促進(jìn)④側(cè)芽的生長(zhǎng)。
（4）對(duì)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞伸長(zhǎng)、分裂分化具有促進(jìn)作用的植物激素有生長(zhǎng)素、B赤霉素和D細(xì)胞分裂素，而具有抑制作用的植物激素是乙烯和脫落酸。
（5）用人工合成的生長(zhǎng)素類似物涂在沒有授粉的番茄雌蕊柱頭上獲得無籽番茄。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)的局部結(jié)構(gòu)示意圖。當(dāng)神經(jīng)元a興奮時(shí)可使神經(jīng)元b產(chǎn)生興奮，但在神經(jīng)元a興奮之前，先使神經(jīng)元c興奮，則神經(jīng)元b又不易產(chǎn)生興奮。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 圖中含有3個(gè)神經(jīng)元和2個(gè)突觸結(jié)構(gòu)

B. a釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能引起b產(chǎn)生動(dòng)作電位

C. c興奮后釋放的神經(jīng)遞質(zhì)直接抑制b的興奮

D. c興奮可能會(huì)對(duì)a的神經(jīng)遞質(zhì)釋放產(chǎn)生抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)興奮的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 興奮是以神經(jīng)沖動(dòng)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的

B. 大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因是K+外流

C. 神經(jīng)纖維上興奮產(chǎn)生的原因是Na+通過被動(dòng)運(yùn)輸方式轉(zhuǎn)運(yùn)入膜內(nèi)

D. 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，且只經(jīng)過化學(xué)信號(hào)到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列技術(shù)中不能獲得抗銹高產(chǎn)小麥新品種的是（ ）

A. 誘變育種

B. 細(xì)胞融合

C. 花粉離體培養(yǎng)

D. 轉(zhuǎn)基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示神經(jīng)元的部分模式圖，圖乙表示突觸的局部模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 興奮在反射弧中傳遞是單向的，其原因是興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)上不能由①→②傳導(dǎo)

B. 若給圖甲箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則電位計(jì)會(huì)偏轉(zhuǎn)兩次

C. 突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要線粒體提供能量

D. 人在拔牙時(shí)，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺不到疼痛，這是因?yàn)槁樽硭幾羁赡軙簳r(shí)阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 頂芽合成的生長(zhǎng)素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)膫?cè)芽

B. 生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)源于人們對(duì)植物向光性的研究

C. 生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)

D. 高濃度的生長(zhǎng)素能通過促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液中的O2與血紅蛋白（Hb）結(jié)合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運(yùn)輸；大部分CO2在血漿中以HCO3﹣的方式運(yùn)輸，如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）血漿中CO2主要來自________（生理過程）。CO2進(jìn)入紅細(xì)胞后，HCO3﹣的數(shù)量________。

（2）葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為___________，物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜在功能上具有___________性。

（3）生成的H+與血紅蛋白結(jié)合，引起血紅蛋白的___________發(fā)生改變，促進(jìn)氧氣釋放并擴(kuò)散到___________中，供組織細(xì)胞吸收和利用。

（4）從圖中可看出，由于紅細(xì)胞內(nèi)H2O被消耗和___________的進(jìn)入，使紅細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高，導(dǎo)致血漿中的水分子進(jìn)入紅細(xì)胞。

（5）血漿蛋白和血紅蛋白在結(jié)構(gòu)和功能上均不同，導(dǎo)致兩者出現(xiàn)差異的直接原因是_____。

（6）寫出紅細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式：___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)的研究知道，家兔的毛色是受A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制的。其中，基因A決定黑色素的形成；基因B決定黑色素在毛皮內(nèi)的分布；沒有黑色素的存在，就談不上黑色素的分布。這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。育種工作者選用野生純合子的家兔進(jìn)行了如下圖的雜交實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)分析上述雜交實(shí)驗(yàn)圖解，回答下列問題：

（1）F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型有______種，基因型有_____種，基因型之比為_________________ ,控制家兔毛色的基因遵循_________________定律。

（2）F2中表現(xiàn)型為灰色的家兔中，純合子占_________；表現(xiàn)型為白色的家兔中，雜合子占_________。

（3）在F2表現(xiàn)型為黑色的家兔自由交配，其后代分離比是______________________________；與親本基因型不同的個(gè)體占___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有五種不同的抗生素（甲、乙、丙、丁、戊），有測(cè)它們對(duì)金黃色葡萄球菌的作用效果。下圖-1所示在均勻接種了金黃色葡萄球菌的固體培養(yǎng)基上，分別于不同位置加入2mg不同的抗生素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。圖-2為細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）從圖-1中可知，__________種抗生素的抗菌效果最好，__________種抗生素的抗菌效果最差。

（2）圖-2中4指的是__________（結(jié)構(gòu)），已知丁種抗生素的作用原理是抑制葡萄球菌此結(jié)構(gòu)的形成，由此推測(cè)該種抗生素對(duì)人體的毒副作用較__________（填“大”或“小”）。

（3）為保證培養(yǎng)基上能均勻地生長(zhǎng)出一層金黃色葡萄球菌，將菌液接種到固體培養(yǎng)基上時(shí)采用_____（填“涂布平板”或“平板劃線”）法。操作過程中，與用于計(jì)數(shù)的平板接種不同的是：本實(shí)驗(yàn)要保證滴加到培養(yǎng)基上的菌液__________，以縮短培養(yǎng)時(shí)間。

（4）本實(shí)驗(yàn)過程中所使用的__________技術(shù)，除了用來防止培養(yǎng)物（金黃色葡萄球菌）被其他外來微生物污染外，還能有效避免__________被微生物（金黃色葡萄球菌）感染。

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