【題目】如圖甲表示神經(jīng)元的部分模式圖，圖乙表示突觸的局部模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 興奮在反射弧中傳遞是單向的，其原因是興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)上不能由①→②傳導(dǎo)

B. 若給圖甲箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則電位計(jì)會(huì)偏轉(zhuǎn)兩次

C. 突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要線粒體提供能量

D. 人在拔牙時(shí)，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺(jué)不到疼痛，這是因?yàn)槁樽硭幾羁赡軙簳r(shí)阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)

【答案】C

【解析】

興奮在反射弧中傳遞是單向的，其原因是興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)上即突觸中的神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸小泡釋放到突觸間隙，而不能由突觸后膜釋放，所以興奮不能由①→②傳遞，A正確；若給圖甲箭頭處施加一強(qiáng)刺激，產(chǎn)生的興奮會(huì)先后經(jīng)過(guò)電位計(jì)的左右兩側(cè)，所以電位計(jì)會(huì)偏轉(zhuǎn)兩次，B正確；神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙，方式是胞吐，利用細(xì)胞膜的流動(dòng)性，不是主動(dòng)運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；人在拔牙時(shí)，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺(jué)不到疼痛，這是因?yàn)槁樽硭幾羁赡軙簳r(shí)阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）如圖所示為甲亢患者餐前及餐后血糖含量變化（對(duì)照組為正常人）。請(qǐng)回答：

（1）通過(guò)監(jiān)測(cè)機(jī)體腹部皮下組織液中葡萄糖的濃度，___________（填“能”或“不能”）間接地反映機(jī)體血糖的水平。

（2）與對(duì)照組相比，甲亢患者進(jìn)餐60min后血糖含量較___________（填“高”或“低”），而空腹時(shí)血糖含量無(wú)變化。研究表明，某些甲亢患者空腹、餐后血糖含量均較正常人的高，原因可能是甲亢患者胰島中的___________細(xì)胞受損。

（3）機(jī)體在維持血糖和體溫平衡時(shí)，不少內(nèi)分泌腺___________受到中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

（4）進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌GIP，GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，作用機(jī)制如圖（14代表細(xì)胞 膜上的結(jié)構(gòu)）�，F(xiàn)有甲、乙兩個(gè)糖尿病患者，甲體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)2的抗體（此抗體還可作用于肝 細(xì)胞和肌細(xì)胞)，乙體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)3的抗體。兩個(gè)患者中，通過(guò)注射胰島素能有效控制血糖濃度的是___________，原因是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體中占體液總量百分比最大的是（ ）

A. 血漿 B. 淋巴 C. 細(xì)胞內(nèi)液 D. 細(xì)胞外液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖，分析下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 種群呈現(xiàn)“J”形增長(zhǎng)的前提條件是不存在天敵、食物充足、生存空間無(wú)限等

B. 呈現(xiàn)“S”形增長(zhǎng)的種群，隨著時(shí)間的推移，種群增長(zhǎng)所受的環(huán)境阻力先增加后減少

C. 在自然界中，種群的增長(zhǎng)曲線一般是“S”形曲線

D. “J”形曲線代表的種群，種群數(shù)量不斷增大且無(wú)K值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體不同部位結(jié)構(gòu)模式圖,其中a、b、c、d、e表示不同的液體,①②③④⑤表示不同生理過(guò)程,“●”表示淀粉分子,“·”為葡萄糖分子,據(jù)圖分析:

（1）圖a、b、c、d、e中屬于體液的有________,屬于內(nèi)環(huán)境的有________,毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是其中的________, b中的水分子可來(lái)源于________。(均填字母)。

（2）在b中,維持b滲透壓的主要來(lái)源是________,如果溶質(zhì)微粒的數(shù)目越多,則滲透壓越大,b的正常的滲透壓相當(dāng)于質(zhì)量分?jǐn)?shù)________NaCl溶液的滲透壓; b和d最主要的差別在于________。

（3）葡萄糖分子從腸腔內(nèi)到被圖示的組織細(xì)胞利用的過(guò)程至少要穿過(guò)________層生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)問(wèn)題。同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長(zhǎng)素濃度往往不同。左圖表示不同生長(zhǎng)素濃度下該幼苗各器官的生長(zhǎng)效應(yīng)，右圖示水平放置且頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)的幼苗，各器官或部位用編號(hào)指代。

（1）左圖中，在生長(zhǎng)素濃度為10-6mol/L時(shí)，對(duì)幼苗的_______生長(zhǎng)起促進(jìn)作用。能夠同時(shí)促進(jìn)莖和芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度范圍是________ mol/L。

（2）右圖中①的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)左圖中的_______點(diǎn)，②的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)左圖中的______點(diǎn)。

（3）若右圖中③的生長(zhǎng)素濃度在B點(diǎn)，則④的濃度在左圖中的______點(diǎn)左右。為了促進(jìn)④的生長(zhǎng)，可采取的的辦法是______________。

（4）除生長(zhǎng)素外，對(duì)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞伸長(zhǎng)、分裂分化具有促進(jìn)作用的植物激素有___（多選）。

A.乙烯 B.赤霉素 C.脫落酸 D.細(xì)胞分裂素

（5）植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用，如用人工合成的生長(zhǎng)素類似物涂在沒(méi)有授粉的番茄雌蕊柱頭上獲得_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我校迎霞湖中的生物主要有：荷花、浮游植物綠藻、沉水植物黑藻、輪蟲(chóng)、魚(yú)、小龍蝦、泥鰍等。

（1）圖1中甲、乙兩條曲線分別表示湖泊中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt+1)之間的關(guān)系，直線p表示Nt+1=Nt,。甲曲線上A、B、C三點(diǎn)中，表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的是______點(diǎn)；Nt小于a時(shí)，甲、乙兩條曲線中____________曲線所代表的生物更易消亡。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_________。荷花、綠藻、黑藻的分布體現(xiàn)了群落的_______結(jié)構(gòu)。

（3）已知小龍蝦以藻類植物和植食性動(dòng)物為食，圖2為能量流經(jīng)小龍蝦種群的示意圖。若A表示攝入量，則C表示_________________。若要保證小龍蝦種群的能量需求，則湖中相關(guān)植物所固定的太陽(yáng)能至少應(yīng)達(dá)到____________(請(qǐng)用數(shù)字和圖2中的字母表示）。

（4）圖3表示該湖泊碳循環(huán)模式圖，小龍蝦和植食性動(dòng)物對(duì)應(yīng)圖3中的哪些成分___________。過(guò)程①表示___________。過(guò)程②③中碳元素的傳遞形式分別是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是（ ）

A．生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)統(tǒng)稱為生物膜

B．生物膜只由蛋白質(zhì)和磷脂組成

C．生物膜均為選擇透過(guò)性膜

D．生物膜為激素提供大量的附著位點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程能雙向進(jìn)行的是（　　）

A. 植物生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸 B. 興奮在離體的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

C. 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 D. 代謝廢物在淋巴和組織液間的運(yùn)輸

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