下面三種曲線是同一生物在相同條件下的培養(yǎng)結(jié)果。以下分析錯誤的是

A.圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長規(guī)律

B.圖1中a點(diǎn)和圖3中e點(diǎn)的增長速率與圖2中的c點(diǎn)對應(yīng)

C.圖1中b點(diǎn)和圖3中f點(diǎn)的增長速率與圖2中的d點(diǎn)對應(yīng)

D.圖1、2、3中的b、c、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于細(xì)胞的組成元素的說法正確的是(  )
A.小麥細(xì)胞中的元素在無機(jī)自然界均可找到
B.組成人體細(xì)胞的主要元素為C、H、O、N、Ca、P
C.青蛙和玉米細(xì)胞內(nèi)的元素在種類和含量上基本相同
D.組成細(xì)胞的元素有20多種,其中O是最基本的元素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B代表激素名稱,請回答:
(1)乙所代表的腺體名稱是垂體,激素A的名稱是促甲狀腺激素釋放激素.
(2)圖中 ①②③④四個過程,具有抑制作用的是③④.
(3)如果甲狀腺激素的合成量過多時,激素A和B含量的都會下降.這是一種負(fù)反饋 調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是( 。
A.血漿是血細(xì)胞直接生活的環(huán)境
B.內(nèi)環(huán)境是由血液、淋巴和組織液組成
C.組織液是體內(nèi)所有細(xì)胞直接生活的環(huán)境
D.血漿和組織液中含有較多的蛋白質(zhì),而淋巴中蛋白質(zhì)較少

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)生命系統(tǒng)中信息的敘述,錯誤的是

A.信息傳遞是生命系統(tǒng)維持穩(wěn)定所必需的

B.行為信息的傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

C.精子和卵細(xì)胞通過細(xì)胞膜接觸實(shí)現(xiàn)信息交流

D.生長激素進(jìn)入靶細(xì)胞而發(fā)揮其信息調(diào)節(jié)的作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )

A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的

B.②中含激素、乳酸、消化液、CO2等物質(zhì)

C.血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④

D.若該組織為胰島,則進(jìn)食后短時間內(nèi)左側(cè)血液中胰島素的含量低于右側(cè)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法或原理的敘述正確的是( )

A.實(shí)驗(yàn)操作過程中漂洗的目的均為洗掉浮色便于觀察

B.對酵母菌計數(shù)時,用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢

C.各種實(shí)驗(yàn)中均需要設(shè)置空白對照組,確保單一變量

D.制作的生態(tài)瓶不與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北唐山市高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖,下列等式中不可能成立的是( )

A.B2=A×(10%~20%) B.A=F+B1+C1+D1+E1

C.A-(B1+B3)=C1+C2+C3 D.C3=B2×(80%~90%)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北唐山市高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

對下表中所列待測物質(zhì)的檢測,所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是( )

待測物質(zhì)

檢測試劑

預(yù)期顯色結(jié)果

DNA

甲基綠

紅色

脂肪

蘇丹Ⅲ

橘黃色

淀粉

斐林試劑

藍(lán)色

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

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同步練習(xí)冊答案