16.已知果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀(紅眼W、白眼w),且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型.現(xiàn)有若干紅眼和白眼的雌雄果蠅,若用一次交配實(shí)驗(yàn)即可證明這對(duì)基因位于何種染色體,請(qǐng)選擇交配親本表現(xiàn)型:白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅.
實(shí)驗(yàn)預(yù)期及相應(yīng)結(jié)論為:①子代雌果蠅全為紅眼,雄果蠅全為白眼,則這種基因位于X染色體上②子代中雌雄果蠅全為紅眼,則這對(duì)基因位于常染色體上③子代中雌雄果蠅既有紅眼又有白眼,則這對(duì)基因位于常染色體上.

分析 若用一次交配實(shí)驗(yàn)即可證明這對(duì)基因位于何種染色體上,請(qǐng)選擇交配的親體表現(xiàn)型為雌性的隱性性狀和雄性的顯性性狀進(jìn)行雜交,然后根據(jù)后代的性狀進(jìn)行判斷.

解答 解:果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀,若基因位于常染色體上,則紅眼基因型為WW和Ww,白眼基因型為ww;若基因位于X染色體上,則紅眼基因型為XWXW、XWXw和XWY,白眼基因型為XwXw和XwY.
若用一次交配實(shí)驗(yàn)即可證明這對(duì)基因位于何種染色體上,應(yīng)該選擇交配的親體表現(xiàn)型白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅.
這是因?yàn)椋?br />①若控制眼色的基因在X染色體上,XwXw×XWY→后代雌果蠅(XWXw)均為紅眼,雄果蠅(XwY)均為白眼.
②③若控制眼色的基因在常染色體上,WWXY×wwXX→WwXY、WwXX,后代無(wú)論雌雄都表現(xiàn)為紅眼;若基因型為WwXY×wwXX→1WwXY:1wwXY:1WwXX:1wwXX,后代無(wú)論雌雄都表現(xiàn)為紅眼:白眼=1:1;所以如果是常染色體遺傳,性狀和性別無(wú)關(guān).
故答案為:
白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅
①子代雌果蠅全為紅眼,雄果蠅全為白眼,則這種基因位于X染色體上;
②子代中雌雄果蠅全為紅眼,則這對(duì)基因位于常染色體上;
③子代中雌雄果蠅既有紅眼又有白眼,則這對(duì)基因位于常染色體上

點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳、基因的分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律、自由組合定律的實(shí)質(zhì)及伴性遺傳的特點(diǎn),能根據(jù)題干要求的材料選擇合適的親本鑒別控制眼色的基因在X染色體還是在常染色體上.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆四川省都江堰市高三首模適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

Cd2+對(duì)植物有毒害作用,如能誘發(fā)根尖細(xì)胞加速老化,并破壞核仁,導(dǎo)致 DNA 損傷等,而 Ca2+則有緩解 Cd2+毒害的作用。具體機(jī)理可能為:(1)Ca2+競(jìng)爭(zhēng)細(xì)胞膜上 Cd2+的吸收位點(diǎn);(2)Ca2+通過(guò)穩(wěn)定膜結(jié)構(gòu)維持細(xì)胞內(nèi)外離子平衡;(3)Ca2+作為胞內(nèi)的第二信使,啟動(dòng)一系列生理生化過(guò)程,激活植物體內(nèi)多種抗性機(jī)制,研究表明,Ca2+通過(guò)Ca結(jié)合蛋白可調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的活動(dòng)如影響 DNA 合成、修復(fù)及轉(zhuǎn)錄等過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. Ca 結(jié)合蛋白可通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核中發(fā)揮作用

B. Ca2+和 Cd2+不可能通過(guò)細(xì)胞膜上同一通道進(jìn)入細(xì)胞中

C. 無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)具有重要作用

D. Cd2+進(jìn)入植物根尖細(xì)胞后可能影響其核糖體的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.有種細(xì)菌會(huì)在人類的細(xì)胞之間快速轉(zhuǎn)移,使人患腦膜炎.其原因是該菌的一種名為InIC的蛋白可通過(guò)阻礙人類細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性,使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移.下列敘述正確的是( 。
A.該菌使人類細(xì)胞發(fā)生變形,說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的選擇透過(guò)性
B.Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
C.該菌在人類的細(xì)胞之間快速轉(zhuǎn)移依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D.該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是探究酵母菌進(jìn)行呼吸方式型的裝置,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.假設(shè)裝置1中的液滴左移,說(shuō)明酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸
B.假設(shè)裝置1中的液滴不動(dòng),說(shuō)明酵母菌又進(jìn)行了無(wú)氧呼吸
C.假設(shè)裝置2中的液滴不動(dòng),說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行了有氧呼吸
D.假設(shè)裝置2中的液滴右移,說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行了無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是某同學(xué)為自己的研究課題設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,下列分析正確的是(  )
①該同學(xué)的研究課題可能是光合作用是否需要CO2作原料;
②實(shí)驗(yàn)中的石灰水的作用是檢驗(yàn)空氣中的CO2是否完全除去;
③過(guò)濾泵的作用可能是光合作用是否需要CO2作原料;
④該實(shí)驗(yàn)不需其他植物作對(duì)照實(shí)驗(yàn).
A.①②③④B.①②③C.①②D.①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于蛋白質(zhì)及其結(jié)構(gòu)單位氨基酸的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.谷氨酸的R基是-CH2-CH2-COOH,分子式似乎C5H9O4N
B.酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異由R基的不同引起
C.n個(gè)氨基酸縮合成的具有4條肽鏈的蛋白質(zhì),肽鍵數(shù)為n-4
D.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的數(shù)量、排列順序,連接成肽鏈的方式有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖表示溶酶體的發(fā)生及作用,下列敘述正確的是( 。
A.該過(guò)程體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性,圖中所示結(jié)構(gòu)構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
B.可形成運(yùn)輸小泡的③的主要功能是為了①合成有生物活性的水解酶
C.圖中吞噬損傷細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與①是同種細(xì)胞器
D.該圖所示細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,圖中包含了該細(xì)胞的所有細(xì)胞器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某同學(xué)觀察百合科植物風(fēng)信子根尖細(xì)胞的有絲分裂,顯微鏡下拍攝照片如圖,根據(jù)該圖,下列表述不正確的是(  )
A.若要觀察到甲圖特征的細(xì)胞,應(yīng)選擇乙圖視野作為觀察區(qū)域
B.甲圖中①細(xì)胞染色體和DNA的數(shù)量比為1:2,且染色體形態(tài)數(shù)目最清晰
C.甲圖中②細(xì)胞將要形成細(xì)胞板,該過(guò)程和高爾基體有關(guān)
D.丙圖細(xì)胞大部分處于分裂間期,少數(shù)細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.圖是血糖平衡調(diào)節(jié)的示意圖

(1)血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)調(diào)節(jié).
(2)胰島素和胰高血糖素(以及胰島素和腎上腺素)的關(guān)系是拮抗作用.胰高血糖素和腎上腺素的關(guān)系是協(xié)同作用.
(3)當(dāng)血糖濃度升高時(shí),胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)血糖的利用和分解,同時(shí)抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,從而能使血糖濃度降低.當(dāng)血糖濃度過(guò)低時(shí),胰高血糖素促進(jìn)某種糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,從而使血糖濃度升高.
(4)當(dāng)人體血糖代謝失去平衡時(shí),人體會(huì)患低血糖病和糖尿病。

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