分析 分析圖示可知,圖中①是DNA,a表示DNA的自我復(fù)制過(guò)程,需要解旋酶和DNA聚合酶;②是mRNA,b表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程;③是核糖體,④是多肽鏈,⑤是tRNA,c表示翻譯過(guò)程.轉(zhuǎn)錄是在細(xì)胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成RNA的過(guò)程. 翻譯是在核糖體中以mRNA為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,以tRNA為轉(zhuǎn)運(yùn)工具、以細(xì)胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過(guò)程.
解答 解:(1)遺傳信息的表達(dá)是指轉(zhuǎn)錄、翻譯形成蛋白質(zhì)的過(guò)程,即圖中的b、c;a表示DNA的自我復(fù)制,需要解旋酶和DNA聚合酶.
(2)只有RNA中含有核糖,則含核糖的有mRNA、核糖體、tRNA.遺傳信息蘊(yùn)藏在①DNA中.mRNA上相鄰的三個(gè)堿基組成一個(gè)密碼子,密碼子決定氨基酸,⑤上反密碼子是AAG,故密碼子是UUC,故所攜帶的氨基酸是苯丙氨酸,所以由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-苯丙氨酸.
(3)由②可推知該DNA片段含有7個(gè)胸腺嘧啶脫氧核苷酸,第三次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為23-1×7=28.
(4)密碼子是指mRNA上三個(gè)相鄰的堿基,因此在第一個(gè)密碼子后插入一個(gè)新密碼子,其余氨基酸序列沒(méi)有變化.
(5)苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常而引起的,說(shuō)明基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀.
(6)真核細(xì)胞中可能發(fā)生aDNA的自我復(fù)制過(guò)程的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體.
(7)中心法則表示的是遺傳信息流動(dòng)的方向,具體圖解見(jiàn)答案.
故答案為:
(1)b、c 解旋酶和DNA聚合酶
(2)②③⑤①甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-苯丙氨酸
(3)28
(4)一個(gè)密碼子由3個(gè)堿基(核糖核苷酸)組成
(5)基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物的性狀
(6)細(xì)胞核、線粒體、葉綠體
(7)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、條件、場(chǎng)所及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程及物質(zhì)的名稱;掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用及DNA分子復(fù)制過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算,能結(jié)合圖中信息答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)五校高二第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某科學(xué)家在研究物質(zhì)運(yùn)輸時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關(guān)系,在研究某種物質(zhì)的運(yùn)輸時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,最可能是下列哪一過(guò)程? ( )
A.葡萄糖從血漿進(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞
B.Na+通過(guò)離子通道進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞
C.小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸
D.組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物文卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是
A.種群基因頻率的改變 B.種群基因型頻率的改變
C.個(gè)體基因頻率的改變 D.個(gè)體基因型頻率的改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)存家雞的各個(gè)品種是人們?cè)诖罅孔儺悅(gè)體中根據(jù)需要選擇培育出來(lái)的 | |
B. | 青霉素耐藥性菌株的出現(xiàn)是由于人類(lèi)使用抗生素誘導(dǎo)變異的結(jié)果 | |
C. | 騾是馬和驢雜交得到的一個(gè)新物種 | |
D. | 生長(zhǎng)在沙漠干旱環(huán)境中的仙人掌為了防止水分的散失,葉定向突變?yōu)槿~刺 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
CGG重復(fù)次數(shù)(n) | n<50 | n≈150 | n≈260 | n≈500 |
F基因的mRNA(分子數(shù)/細(xì)胞) | 50 | 50 | 50 | 50 |
F基因編碼的蛋白質(zhì)(分子數(shù)/細(xì)胞) | 1000 | 400 | 120 | 0 |
癥狀表現(xiàn) | 無(wú)癥狀 | 輕度 | 中度 | 重度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同時(shí)含有兩條X染色體的細(xì)胞不能出現(xiàn)在雄性個(gè)體中 | |
B. | 同時(shí)含有兩條Y染色體的細(xì)胞不可能是初級(jí)精母細(xì)胞 | |
C. | 某一處于分裂后期的細(xì)胞,同源染色體正在移向兩極,同時(shí)細(xì)胞質(zhì)也在進(jìn)行均等的分配,則該細(xì)胞一定是初級(jí)精母細(xì)胞 | |
D. | 初級(jí)卵母細(xì)胞與次級(jí)卵母細(xì)胞的分裂產(chǎn)生子細(xì)胞過(guò)程中,細(xì)胞質(zhì)均為不均等分配 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{64}$ | B. | $\frac{6}{64}$ | C. | $\frac{15}{64}$ | D. | $\frac{20}{64}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣決定了功能的多樣性 | |
B. | 蛋白質(zhì)的多樣性與生物體內(nèi)的核酸有關(guān) | |
C. | 生物界不存在不含蛋白質(zhì)的活細(xì)胞 | |
D. | 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的空間結(jié)構(gòu)及脫水縮合的方式有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | O2、CO2、血紅蛋白、DNA | |
B. | H2O2酶、抗體、激素、H2O | |
C. | Ca2+、載體、胃蛋白酶 | |
D. | Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸、血漿蛋白 |
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