【題目】一個基因型為AaXbY的精原細胞，在減數(shù)分裂過程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個AAaXb的精子，則另外三個精子的基因型分別是（ ）

A．a(chǎn)Xb，Y，Y B．Xb，aY，Y

C．AXb，aY，Y D．AAaXb，Y，Y

【答案】A

【解析】

試題分析：AaXbY的精原細胞產(chǎn)生了一個AaXb的精子，說明減數(shù)分裂第一次分裂Aa所在的同源染色體沒有分離，進入到同一個次級精母細胞中，其基因組成是AAaaXbXb,產(chǎn)生2個相同的精子AaXb，另一個次級精母細胞的基因組成是YY，產(chǎn)生2個相同精子Y，所以另3個精子的基因型分別是AaXb,Y,Y，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為YyRr的個體，正常情況下不可能產(chǎn)生的配子是

A．YR B．yR C．Yy D．yr

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人類紅綠色盲癥的遺傳，正確的預(yù)測是（ ）

A．父親色盲，則女兒一定是色盲

B．母親色盲，則兒子一定是色盲

C．祖父母都色盲，則孫子一定是色盲

D．外祖父母都色盲，則外孫女一定是色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一種二倍體高等生物細胞分裂過程中某時期的示意圖。請完成下列問題：

（1）該細胞所處分裂期為____________，它的名稱為_____________。

（2）該生物的體細胞中染色體最多時為____________條，染色單體最多時為____________條，DNA分子最多時為____________個。

（3）該圖含有同源染色體對數(shù)為____________ 對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境，這種措施是

A.保護遺傳的多樣性B.保護物種的多樣性

C.保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.保護人類所需生物的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】miRNA是真核細胞中一類不編碼蛋白質(zhì)的短序列RNA，其主要功能是調(diào)控其他基因的表達，在細胞分化、凋亡、個體發(fā)育和疾病發(fā)生等方面起著重要作用。研究發(fā)現(xiàn)，BC12是一個抗凋亡基因，其編碼的蛋白質(zhì)有抑制細胞凋亡的作用。該基因的表達受MIR - 15a基因控制合成的miRNA調(diào)控，如下圖所示：

請分析回答：

(1)A過程是____，需要 ______________的催化。

(2)B過程中能與①發(fā)生堿基互補配對的是_________，物質(zhì)②是指________。

(3)據(jù)圖分析可知，miRNA調(diào)控BCL2基因表達的機理是_________。

(4)若MIR - 15a基因缺失，則細胞發(fā)生癌變的可能性 _________________（上升／不變／下降），理由是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)保工作者對某地區(qū)最主要的草食動物某野兔種群數(shù)量進行連年監(jiān)測，得到如圖所示的數(shù)量增長變化(λ)曲線，λ＝t年種群數(shù)量/(t－1)年種群數(shù)量。據(jù)圖分析下列敘述正確的是(　　)

A. 在第1年至第3年期間種群呈“J”型增長

B. 第3年末種群數(shù)量與第5年末期種群數(shù)量相等

C. 在第4年初至第5年末，種群數(shù)量先增后減

D. 野兔的種群數(shù)量在第4年末達到最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一為白化基因（用a表示）和色盲基因（用b表示）在某女性的體細胞中分布示意圖；圖二為有關(guān)色盲病和白化病的某家庭遺傳系譜圖，其中Ⅲ9同時患白化和色盲病，Ⅱ4、Ⅱ7、Ⅲ11只患其中的一種�。�Ⅱ4和Ⅲ11患同一種病，Ⅱ7患另一種�。渌麄�體都正常（圖二中方框表示男性，圓圈表示女性）。請據(jù)圖回答∶

（1）具有圖一所示基因型的女性在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時將遵循 定律，產(chǎn)生4種配子。其中帶有致病基因的配子的基因型除了aXB、aXb外還有 。

（2）根據(jù)圖二判斷，Ⅱ4患 病，Ⅱ8是純合子的概率是 。

（3）若Ⅲ10和Ⅲ12結(jié)婚，所生子女中發(fā)病率是 。

（4）第Ⅱ代中，與圖一染色體上基因組成一樣的是 號個體（用數(shù)字表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對細胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體畸變的模式圖，它們依次屬于

A. 三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失

B. 三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

C. 三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

D. 染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

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