A. | 圖示可表示兩個完整的細(xì)胞周期 | B. | b段結(jié)束DNA含量已增加一倍 | ||
C. | 遺傳物質(zhì)平均分配一般發(fā)生在d段 | D. | b+c表示一個細(xì)胞周期 |
分析 1、細(xì)胞周期是連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止,稱為一個細(xì)胞周期,分為分裂間期和分裂期.分裂間期在前,分裂期在后.分裂間期主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,分裂主要完成染色體的均分,一個細(xì)胞周期中分裂間期持續(xù)的時間長.
2、分析題圖:a和b或c和d表示一個細(xì)胞周期,其中a、c都表示分裂間期,b、d都表示分裂期.
解答 解:A、圖示可表示兩個完整的細(xì)胞周期,即a和b、c和d,A正確;
B、b段表示分裂期,該階段結(jié)束DNA含量恢復(fù)到正常體細(xì)胞水平,B錯誤;
C、遺傳物質(zhì)平均分配一般發(fā)生在分裂期,即d段或b段,C正確;
D、細(xì)胞周期是連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止,因此a和b或c和d表示一個細(xì)胞周期,b+c不能表示一個細(xì)胞周期,D錯誤.
故選:AC.
點(diǎn)評 本題結(jié)合線段圖,考查細(xì)胞周期和細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞周期的概念,能正確分析題圖;識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)香蕉果實(shí)成熟過程中,果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,香蕉逐漸變甜.圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢.請回答:
取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液.然后在a、b試管中各加入5mL第X天的提取液,在c、d試管中各加5mL第Y天的提取液,如圖B.
(1)在a、c試管中各加入等量碘液后,a試管呈藍(lán)色,與a管相比c管的顏色更__________(1分),兩管中被檢測的物質(zhì)是_________(1分),圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是__________(1分).
(2)在b、d試管中各加入等量斐林試劑,60℃左右溫度水溶加熱后,b試管呈磚紅色,與b管相比d管的顏色更__________(1分),兩管中被檢測的物質(zhì)是__________(1分),圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是__________(1分).
(3)如果要檢測a試管提取液中是否含有蛋白質(zhì),所用的試劑是__________(2分),如果要檢測a試管提取液中是否含有脂肪,所用的試劑是__________(2分).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是
(1)氨基酸 (2)C、H、O、N等化學(xué)元素 (3)氨基酸脫水縮合
(4)一條或幾條肽鏈連接在一起 (5)多肽
(6)形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子
A.(1)(2)(3)(4)(5)(6)
B.(2)(1)(4)(3)(6)(5)
C.(2)(1)(4)(3)(5)(6)
D.(2)(1)(3)(5)(4)(6)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 橡樹種子常聚集在母株附近形成集群屬于種群的數(shù)量特征 | |
B. | 種群是群落的基礎(chǔ),群落由多個種群構(gòu)成 | |
C. | 生物群落空間結(jié)構(gòu)的分化有利于資源利用 | |
D. | 種群密度反映了種群在一定時期的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某蛋白質(zhì)共有7條肽鏈組成,其中最短的一條肽鏈的結(jié)構(gòu)如圖所示,關(guān)于該肽鏈敘述錯誤的是
A.該肽鏈由4種氨基酸脫水縮合而成
B.圖中含有的R基是②④⑥⑧
C.該肽鏈中含有2個游離的氨基
D.該肽鏈中含有4個游離的羧基
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì) | B. | 蔗糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖 | ||
C. | 單糖不能水解 | D. | 性激素屬于固醇類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 離不開相關(guān)技術(shù)的支持 | B. | 論證了動植物的統(tǒng)一性和差異性 | ||
C. | 需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合 | D. | 由施萊登和施旺提出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器是核糖體和DNA | |
B. | 水分子進(jìn)入三種細(xì)胞的方式都為滲透 | |
C. | a和c細(xì)胞壁的成分相同 | |
D. | a能進(jìn)行光合作用,c不會發(fā)生質(zhì)壁分離 |
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