【題目】哈瓦蘇湖是一個(gè)位于科羅拉多河上的人工湖,非常受人歡迎,湖內(nèi)有機(jī)質(zhì)較豐富,有較多的藍(lán)藻、綠眼蟲、變形蟲、草履蟲及水生植物等(見(jiàn)圖甲).
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
(1)對(duì)哈瓦蘇湖水體制作裝片,在顯微鏡下觀察進(jìn)行研究.在低倍鏡下看到的物像如圖乙所示.要對(duì)①放大進(jìn)行重點(diǎn)觀察,顯微鏡的操作包括以下步驟:a.移動(dòng)載玻片;b.調(diào)節(jié)光圈和反光鏡;c.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器;d.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.正確的操作順序是____________.
(2)通過(guò)正確的操作在高倍鏡下觀察①,繪制模式圖如圖丙所示.據(jù)圖可以判斷該細(xì)胞屬于______(原核細(xì)胞/真核細(xì)胞).判斷的理由是__________________.
(3)若哈瓦蘇湖水體被污染富營(yíng)養(yǎng)化等,湖中的藍(lán)藻會(huì)使湖泊發(fā)生______現(xiàn)象.
(4)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看,湖中所有的藍(lán)藻構(gòu)成______,藍(lán)藻中的色素包括___________。藍(lán)藻細(xì)胞中的DNA主要存在于_______________。
【答案】
(1)acbd
(2)真核細(xì)胞 該細(xì)胞具有成形的細(xì)胞核
(3)水華
(4)種群 葉綠素、藻藍(lán)素 擬核
【解析】
試題解析:哈瓦蘇湖是一個(gè)位于科羅拉多河上的人工湖,非常受人歡迎,湖內(nèi)有機(jī)質(zhì)較豐富,有較多的藍(lán)藻、綠眼蟲、變形蟲、草履蟲及水生植物等。據(jù)題分析可知:(1)在高倍鏡使用過(guò)程中,要莖低倍鏡下看到的①放大進(jìn)行重點(diǎn)觀察,a首先應(yīng)將載玻片向右上方移動(dòng);c然后移走低倍鏡換上高倍鏡;b由于高倍鏡的視野變暗,應(yīng)調(diào)節(jié)光圈和反光鏡;d最后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象更清晰。
(2)分析圖丙可知,該細(xì)胞具有成形的細(xì)胞核,因此屬于真核生物。
(3)若哈瓦蘇湖水體被污染、富營(yíng)養(yǎng)化等,湖中的藍(lán)藻會(huì)使湖泊發(fā)生水華現(xiàn)象。
(4)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看,湖中所有的藍(lán)藻構(gòu)成種群,藍(lán)藻中的色素包括葉綠素、藻藍(lán)素。藍(lán)藻細(xì)胞所以原核細(xì)胞,細(xì)胞中的DNA主要存在于擬核。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于DNA和RNA比較,正確的是
A. 所含有的化學(xué)元素不同
B. 在細(xì)胞內(nèi)分布的主要部位相同
C. 兩者都可能含有氫鍵
D. 所含有的五碳糖及堿基都不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藏報(bào)春花有白色和黃色兩種,某研究小組為探究藏報(bào)春花色的遺傳規(guī)律進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)藏報(bào)春的花色最可能由_____________對(duì)等位基因控制,遵循基因_____________定律。
(2)F2中,部分個(gè)體自交后代不發(fā)生性狀分離,這些個(gè)體基因型共有_____________種;部分個(gè)體自交后代發(fā)生性狀分離,這些個(gè)體占F2總數(shù)的比例為_(kāi)____________。
(3)已知藏報(bào)春一對(duì)同源染色體片段缺失不影響個(gè)體生存,兩條染色體缺失相同片段的個(gè)體死亡。在F1中偶然發(fā)現(xiàn)了一株黃花植株,欲判斷此黃花植株的出現(xiàn)是由于基因突變還是染色體片段缺失所致,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取該黃花植株與親代白色植株雜交,所得F1自交,若F2中黃花占_____________,則此黃花植株的出現(xiàn)是由于基因突變:若F2中黃色植株占 ,則此黃花植株側(cè)出現(xiàn)是由于染色體片段缺失。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)研究過(guò)程一般包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論等。在孟德?tīng)柼骄窟z傳規(guī)律的過(guò)程中,孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)問(wèn)題是依據(jù)
A. 等位基因隨同源染色體分開(kāi)而分離
B. 等位基因位于同源染色體上
C. 具一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交得F1,F(xiàn)1測(cè)交,后代表現(xiàn)型之比接近1∶1
D. 具一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交得F1,F(xiàn)1自交,后代表現(xiàn)型之比接近3∶1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題。
(1)該化合物中含有的游離的氨基和游離的羧基分別為________________個(gè)。
(2)組成該化合物的氨基酸有________種,其中有________個(gè)氨基酸的R基相同,這個(gè)R基是________。
(3)該化合物含有________個(gè)肽鍵。
(4)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A.________,B.________(從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度分析)。
(5)該外毒素在環(huán)狀肽形成過(guò)程中失去了________個(gè)水分子,相對(duì)分子質(zhì)量減少了________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述,不正確的是
A. 基因突變就是基因的數(shù)目和排列順序的改變
B. 基因突變不能在顯微鏡下觀察到
C. 基因突變是生物進(jìn)化的原始材料
D. 基因突變不一定導(dǎo)致生物性狀改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與細(xì)胞有絲分裂過(guò)程相比較,減數(shù)分裂過(guò)程特有的是
A.著絲點(diǎn)分裂 B.DNA復(fù)制次數(shù)
C.同源染色體分離 D.染色體復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)就是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
B.物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間
C.螢火蟲發(fā)光屬于生態(tài)系統(tǒng)中行為信息的傳遞
D.生產(chǎn)者積累在有機(jī)物中的能量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某雙鏈DNA分子中,G占?jí)A基總數(shù)的38%,其中一條鏈中的T占該DNA分子全部堿基總數(shù)的5%,那么另一條鏈中的T在該DNA分子中的堿基比例為( )
A.5% B.7% C.24% D.38%
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