5．以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　　）
A．亞熱帶生長(zhǎng)的常綠闊葉林組成一個(gè)種群，馬尾松林地中所有樹(shù)木構(gòu)成了生物群落
B．生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)，成分包括非生物物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者及分解者
C．生態(tài)系統(tǒng)的功能有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)及信息傳遞
D．信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定

分析 本題是對(duì)種群、群落、和生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的考查．在一定區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體構(gòu)成一個(gè)種群，判斷種群的要點(diǎn)是同地、同種、所有個(gè)體；生物群落是同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，判斷生物群落的要點(diǎn)是同地、同時(shí)、所有生物；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)．

解答 解：A、亞熱帶生長(zhǎng)的常綠闊葉林，不屬于同一個(gè)物種，因此不能說(shuō)亞熱帶生長(zhǎng)的常綠闊葉林組成一個(gè)種群，馬尾松林地中所有樹(shù)木不能構(gòu)成生物群落，馬尾松林地中所有生物才能構(gòu)成生物群落，A錯(cuò)誤；
B、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)，成分包括非生物物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者及分解者，B正確；
C、生態(tài)系統(tǒng)的功能有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)及信息傳遞，C正確；
D、信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定，D正確．
故選：BCD．

點(diǎn)評(píng) 本題是知識(shí)點(diǎn)是種群、群落的判斷和生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，對(duì)種群、群落、和生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的理解與記憶是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•潮州校級(jí)期中）如圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖，圖中①～⑩為不同的細(xì)胞，a～f 表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．在成熟的生物體中，細(xì)胞的自然更新是通過(guò) a 和 f 過(guò)程完成的

B．④⑤⑥⑦⑨的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量不相同

C．d 過(guò)程的細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮，核體積縮小

D．e 過(guò)程的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生細(xì)胞凋亡且細(xì)胞周期會(huì)延長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•龍海市校級(jí)期末）下列不會(huì)導(dǎo)致組織液增加而引起組織水腫的是（ ）

A．營(yíng)養(yǎng)不良，蛋白質(zhì)攝入量少

B．花粉過(guò)敏，某些細(xì)胞釋放組織胺

C．毛細(xì)淋巴管堵塞，淋巴循環(huán)受阻

D．注射生理鹽水，補(bǔ)充水分和無(wú)機(jī)鹽

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遂寧期末）“燒芭”（焚燒芭蕉樹(shù)）是一種傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化，在巴西等熱帶國(guó)家盛行．火山噴發(fā)是一種自然現(xiàn)象，噴出的巖漿所到之處寸草不生．甲地發(fā)生過(guò)“燒芭”現(xiàn)象，乙地發(fā)生過(guò)火山噴發(fā)現(xiàn)象，之后兩地均發(fā)生了群落的自然演替．下列關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述，正確的是（ ）

A．甲地和乙地兩個(gè)位置發(fā)生的自然演替類(lèi)型相同

B．人為的干擾也不能使甲地恢復(fù)到焚燒前的地貌

C．苔蘚會(huì)比地衣更早地出現(xiàn)在乙地的火山巖之上

D．隨時(shí)間推移甲、乙兩地生物多樣性都逐漸增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．以下為人體血糖的調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）若B圖表示胰高血糖素的變化過(guò)程，則ab段胰高血糖素的濃度調(diào)節(jié)過(guò)程可表示為（用序號(hào)和箭頭表示）1→2→4→6和11→12→2→4→6．
（2）低血糖患者體內(nèi)的腎上腺素的分泌量會(huì)升高，腎上腺素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖濃度方面具有協(xié)同作用．
（3）過(guò)程12和過(guò)程15是由下丘腦的不同（相同、不同）區(qū)域所控制．
（4）4和13過(guò)程分別表示抑制和促進(jìn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是某人在攝食后及運(yùn)動(dòng)過(guò)程中血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，其相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．攝食后血糖濃度升高，與胰島A細(xì)胞有關(guān)
B．血糖濃度正常水平的維持是通過(guò)反饋調(diào)節(jié)達(dá)成的
C．A點(diǎn)后血糖濃度降低，是因?yàn)橐葝u素抑制腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收
D．B點(diǎn)后血糖濃度升高，是因?yàn)橐雀哐撬乜梢源龠M(jìn)肌糖原和肝糖原的分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖1 所示為科研人員設(shè)計(jì)的“研究光照強(qiáng)度對(duì)某種水草光合作用強(qiáng)度的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置．試管中放入相同的水草和等量的0.5%BTB溶液（BTB溶液是酸堿指示劑，偏堿性時(shí)呈藍(lán)色，弱酸性時(shí)呈黃色）．圖2為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖．研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中，研究光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，結(jié)果如圖3所示．請(qǐng)回答：

（1）圖1實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，距離熒光燈60cm處的3號(hào)試管中的溶液無(wú)顏色變化，其余試管都有變化．3號(hào)試管中的溶液無(wú)顏色變化的原因是植物光合作用吸收的二氧化碳的量與呼吸作用釋放的二氧化碳的量相等，溶液酸堿度不變．預(yù)期2號(hào)、5號(hào)試管內(nèi)的顏色分別是黃色、藍(lán)色．
（2）從圖2中可以看出兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞貼近部分的細(xì)胞壁較厚，伸縮性較小，外側(cè)部分較�。畧D2所示箭頭為炎熱夏季中午細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向，這時(shí)氣孔部分關(guān)閉，推測(cè)此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離（填“質(zhì)壁分離”或“質(zhì)壁分離復(fù)原”）狀態(tài)．
（3）已知植物光合作用的最適溫度為25℃，以下影響圖3中B點(diǎn)向右移動(dòng)的因素有AC．（多選）
A、植物缺鎂　　　 B、溫度上升為25℃C、CO2濃度下降　　 D、CO2濃度提高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某人饑餓時(shí)遇到寒冷刺激，會(huì)表現(xiàn)出面色蒼白，全身顫抖．則有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該個(gè)體血糖濃度降低，細(xì)胞產(chǎn)熱不足以維持正常體溫
B．該個(gè)體感覺(jué)饑寒交迫的中樞在胃黏膜的感受器
C．調(diào)節(jié)過(guò)程中促甲狀腺激素、胰高血糖素等多種激素分泌會(huì)增加
D．調(diào)節(jié)過(guò)程中幾乎所有的細(xì)胞都被調(diào)動(dòng)起來(lái)抵御寒冷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．雄鳥(niǎo)的性染色體組成是ZZ，雌鳥(niǎo)的性染色體組成是ZW．某種鳥(niǎo)羽毛的顏色由常染色體基因（A、a）和伴Z染色體基因（ZB、Zb）共同決定，其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
基因
組合		A不存在，不管B存在與否
（aaZ-Z-或aaZ-W）		A存在，B不存在
（A_ZbZb或A_ZbW） 		A和B同時(shí)存在
（A_ZB Z-或A_ZBW）
羽毛
顏色		白色灰色黑色                   
A．鳥(niǎo)羽毛灰色的基因型有4種，黑色的基因型有6種
B．兩只黑羽親本交配，子代羽毛只有黑色和白色，則母本的基因型為AaZBW
C．純合灰羽雄鳥(niǎo)與雜合黑羽雌鳥(niǎo)交配，子代雌鳥(niǎo)羽色均為灰色，雄鳥(niǎo)均為黑色
D．一只黑羽雄鳥(niǎo)與一只灰羽雌鳥(niǎo)交配，若子代羽毛有白、灰、黑色，則比例為3：3：2

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