4.圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的),請(qǐng)據(jù)圖作答。
(1)圖A中含有________條染色單體,此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板,理由是________________________________________________________________。
若圖A所示細(xì)胞是來(lái)自雜合子且在2的某一位點(diǎn)上有一基因a,對(duì)應(yīng)圖C中DNA含量為2C時(shí),該培養(yǎng)液共有________個(gè)基因a。
(2)若圖A表示胚胎干細(xì)胞,正處于培養(yǎng)液中,則在正常的情況下,與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有________。
(3)C圖中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞,處在B圖的________期(填寫(xiě)圖中符號(hào))。
(4)培養(yǎng)過(guò)程中若用DNA合成抑制劑處理,C圖中DNA含量為_(kāi)_______(C)的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。
【答案】(1)8 該細(xì)胞是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞,有中心體沒(méi)有細(xì)胞壁 6000
(2)線粒體、核糖體
(3)S (4)2
【解析】(1)圖A細(xì)胞位于有絲分裂中期,染色單體沒(méi)有分開(kāi);細(xì)胞板是植物細(xì)胞分裂末期出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu),該細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,屬于動(dòng)物細(xì)胞;DNA含量為2C時(shí),說(shuō)明細(xì)胞沒(méi)有進(jìn)行DNA復(fù)制,據(jù)圖分析就可以得出答案。(2)吸收無(wú)機(jī)鹽離子屬于主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程,需要載體(核糖體合成的蛋白質(zhì))和能量(線粒體進(jìn)行有氧呼吸提供能量)。(3)據(jù)圖分析可知S期DNA在復(fù)制,由2C逐漸增加到4C。(4)抑制DNA的合成就會(huì)使細(xì)胞周期處于分裂間期的G1期。
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科目:高中生物 來(lái)源:新知課堂·教材探究導(dǎo)學(xué) 生物必修2(人教版) 題型:071
下圖為高等生物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的示意圖。
(1)該細(xì)胞的名稱(chēng)為_(kāi)_______,處于________期。
(2)該生物體細(xì)胞中,染色體最多有________條,生成的配子最多有________種。
(3)3號(hào)和8號(hào)染色體來(lái)自于________。
(4)若4號(hào)染色體上有A基因,則9號(hào)染色體同一位置上基因最可能為_(kāi)_______,原因?yàn)開(kāi)____________。
(5)若1號(hào)~5號(hào)分別存在A、b、D、F、g基因,且與該細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另一細(xì)胞中無(wú)顯性基因,則該生物測(cè)交后代的基因型有________種。
(6)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)繪出與圖示相關(guān)的發(fā)生基因自由組合的細(xì)胞分裂圖象。(假設(shè)該生物為雄性)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖甲是果蠅細(xì)胞分裂模式圖。請(qǐng)分析回答:
(1)該圖細(xì)胞處在 時(shí)期,圖中有 對(duì)同源染色體。該生物體細(xì)胞中,染色體數(shù)最多可達(dá) 條。
(2)如果1代表常染色體,a上某位點(diǎn)有基因B,a′上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的原因可能是 ,也可能是 。這兩個(gè)基因的分離是在 時(shí)期。
(3)XY染色體的結(jié)構(gòu)與常染色體不同;X和Y染色體有一部分是同源的(乙圖中Ⅰ片段),該部分基因互為等位:另一部分是非同源的(乙圖中的Ⅱ—1,Ⅱ—2片段),該部分基因不互為等位。控制人類(lèi)紅綠色盲性狀的基因位于圖乙中的 片段。該性狀的遺傳遵循 定律。假設(shè)控制某性狀的等位基因(Aa)位于圖中XY染色體的Ⅰ片段中,有同學(xué)認(rèn)為:Ⅰ片段的基因遺傳特點(diǎn)與性別無(wú)關(guān),與常染色體上的
基因完全相同。如親本的基因型為XAXA×XaYa時(shí),子代的表現(xiàn)型與性別無(wú)關(guān)。請(qǐng)舉出一個(gè)不支持這一觀點(diǎn)的雜交親本組合。 。Ⅱ-1片段的基因,在遺傳上,有哪些特點(diǎn)? 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省高三第一次階段性診斷考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)下圖1表示洋蔥根尖細(xì)胞處于有絲分裂各階段細(xì)胞中DNA和mRNA的含量變化。
圖2是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖。請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)用同位素標(biāo)記法研究細(xì)胞有絲分裂各階段細(xì)胞中DNA和mRNA的變化時(shí),標(biāo)記的物質(zhì)依次是_______、_______,研究中選擇的材料是根尖分生區(qū)細(xì)胞,識(shí)別的依據(jù)______________
(2)試解釋處于分裂期的細(xì)胞中mRNA含量較低的最可能原因: ______________
(3)圖1中c時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為 ,這種比例將在細(xì)胞分裂的______________期發(fā)生變化。
(4)圖2中A表示細(xì)胞增殖過(guò)程,B表示_______過(guò)程。圖中b、c、d、e具有相同的_______。若a為植物細(xì)胞.而d能在體外的一定條件下培養(yǎng)成一個(gè)完整植物體,則說(shuō)明d具有_______。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年上海市徐匯區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
下圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖甲中D代表的物質(zhì)是 。
(2)圖甲字母中,能表示同一物質(zhì)的是 、 。
(3)當(dāng)圖甲中細(xì)胞有①過(guò)程發(fā)生而沒(méi)有②過(guò)程發(fā)生時(shí),該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是 ;若要①過(guò)程也不發(fā)生,則對(duì)該細(xì)胞處理的方法是 。
(4)在乙圖中,若a圖所示為陰生植物曲線,則陽(yáng)生植物曲線與其相比,C點(diǎn)應(yīng) 移; C點(diǎn)后光合作用不再增強(qiáng),可通過(guò)__________增大光合作用。由b圖可知,40℃時(shí)植物能否顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象?__ 。
(5)根據(jù)乙圖中,若用玻璃大棚種植蔬菜,應(yīng)選擇光強(qiáng)為 (填!癆”、“B”或“C”),溫度為 。并且要用 色的玻璃。
(6)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測(cè)其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
組 別 |
1 |
2 |
3 |
4 |
溫度/℃ |
27 |
28 |
29 |
30 |
暗處理后重量變化/mg |
-1 |
-2 |
-3 |
-1 |
光照后與暗處理前重量變化/mg |
+3 |
+3 |
+3 |
+1 |
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是 ;27℃時(shí)綠葉的凈光合速率是 mg/h;30℃時(shí)真光合速率為: mg/h。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是取自某高等動(dòng)物某器官中的一個(gè)細(xì)胞(模式圖),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該圖細(xì)胞處在 ▲ 期,圖中有 ▲ 個(gè)染色體組,有 ▲ 個(gè)DNA分子。如果1代表Y染色體,則形成該細(xì)胞的場(chǎng)所是 ▲ 。該生物體細(xì)胞中,染色體數(shù)最多有 ▲ 條。
(2)若y該動(dòng)物為純合子,如果圖示細(xì)胞中a上某位點(diǎn)有基因B,a'上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的原因是 ▲ 。
(3)假如該細(xì)胞為第一極體,請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇蛑挟?huà)出此次減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞圖。(注:空心、實(shí)心分別表示來(lái)自父母方)
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