果蠅的長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)為顯性，但即使是純合的長(zhǎng)翅品系的幼蟲(chóng)，在35 ℃條件下培養(yǎng)成的成體果蠅仍為殘翅。下列敘述正確的是（ ）

A．如果有一只殘翅果蠅，只要讓其與另一只異性的殘翅果蠅交配，就能確定其基因型

B．果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是由環(huán)境溫度來(lái)決定的

C. 35 ℃條件下果蠅的長(zhǎng)翅基因就突變成了殘翅基因

D．純合的長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)在35 ℃條件下培養(yǎng)成的殘翅性狀是不能遺傳的

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省許昌縣一高高三下學(xué)期第廿一次考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物—選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】（15分）在農(nóng)業(yè)用地中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑（含氮有機(jī)化合物）在土壤中不易降解，長(zhǎng)期使用可污染土壤。為修復(fù)被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌（已知該除草劑在水中溶解度一定，該除草劑的培養(yǎng)基不透明）。

(1)制備土壤浸出液時(shí)，為避免菌體濃度過(guò)高，需將浸出液進(jìn)行 處理。

(2)要從長(zhǎng)期使用該除草劑的土壤中分離目的菌，上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的特點(diǎn)是：固體培養(yǎng)基且 若需要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH,，應(yīng)該在各種成分都溶化后且分裝 （填“前”或“后”）進(jìn)行。

(3)在劃線前，接種環(huán)應(yīng)該在酒精燈火焰上 。培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)，只有很少菌落出現(xiàn)，大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)的主要原因是 或有氧條件抑制了這些細(xì)菌的生長(zhǎng)。

(4)在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中，無(wú)透明帶菌落利用的氮源主要是 ，有透明帶菌落利用的氮源主要是 ，據(jù)此可篩選出目的菌。

(5 )A細(xì)菌和B細(xì)菌都能降解該除草劑，研究發(fā)現(xiàn)以每克菌體計(jì)算，A細(xì)菌降解該除草劑的能力比B細(xì)菌要強(qiáng)，對(duì)此現(xiàn)象合理的假設(shè)是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市四校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是植物在CO2濃度、光照、溫度等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．I圖表示光合速率與CO2濃度有關(guān)，CO2的濃度直接影響暗反應(yīng)中C3化合物的濃度

B．Ⅱ圖表示光合速率與光照強(qiáng)度有關(guān)，光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng)速率

C．由圖Ⅲ可知，光合作用速率與溫度有關(guān)，溫度越高光合作用越強(qiáng)

D．在圖Ⅳ條件下的曲線結(jié)果說(shuō)明，光照強(qiáng)度是影響光合作用速率的主要因素

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛過(guò)程中,②過(guò)程常用的方法是 。

（2）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是 .細(xì)胞,Ⅲ代表的細(xì)胞所分泌的物質(zhì)具有 的特點(diǎn)。

（3）在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中,④過(guò)程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì) 胞相比較,其優(yōu)點(diǎn)是 ,⑤過(guò)程采用的技術(shù)是 。

（4）下面是獲取目的基因的幾種方法,其中需要模板的是 。

①?gòu)幕蚪M文庫(kù)中獲取目的基因

②利用PCR 技術(shù)擴(kuò)增目的基因

③構(gòu)建cDNA 文庫(kù)

④通過(guò)DNA 合成儀利用化學(xué)方法人工合成目的基因

A．①② B．②③ C．①③ D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知a、b、c、d是某細(xì)菌DNA片段上的4個(gè)基因，右圖中W表示野生型，①②③分別表示三種缺失不同基因的突變體，虛線表示所缺失的基因。若分別檢測(cè)野生型和各種突變體中某種酶的活性，發(fā)現(xiàn)僅在野生型和突變體①中該酶有活性，則編碼該酶的基因是 （ ）

A．基因d B．基因a C．基因b D．基因c

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物變異與育種的敘述，正確的是（ ）

A．染色體結(jié)構(gòu)變異，大多數(shù)對(duì)生物體不利，但在育種上仍有一定的價(jià)值

B．人工誘變育種改變基因結(jié)構(gòu)，能夠明顯縮短育種年限

C．用單倍體育種法改良缺乏某種抗病性的水稻品種

D．三倍體西瓜不能形成正常的配子，是因?yàn)榍锼伤匾种萍忓N體的形成

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體植株的下列部分，經(jīng)組織培養(yǎng)和秋水仙素處理后肯定能獲得純合子的是（ ）

A．葉 B．根 C．莖 D．花粉

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與析出DNA黏稠物有關(guān)的敘述，不正確的是

A．操作時(shí)緩緩滴加蒸餾水，降低DNA的溶解度

B．操作時(shí)用玻璃棒輕緩攪拌以保證DNA分子的完整

C．加蒸餾水可以同時(shí)降低DNA和蛋白質(zhì)的溶解度

D．當(dāng)絲狀黏稠物不再增加時(shí)，NaCl溶液的濃度可認(rèn)為是0.14mol/L。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體耳垂離生（A）對(duì)連生（a）為顯性，眼睛棕色（B）對(duì)藍(lán)色（b）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。一位棕眼離生耳垂的男人與一位藍(lán)眼離生耳垂的女人婚配，生了一個(gè)藍(lán)眼連生耳垂的女孩，倘若他們?cè)偕�，將�?lái)生藍(lán)眼離生耳垂男孩的幾率是

A．1／4 B． 1／8 C．3／16 D．3／8

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