谷氨酸的R基為-C3H5O2，則該分子中C、H、O原子的數(shù)目依次為（　�。�
A、3、5、2
B、4、5、9
C、4、9、5
D、5、9、4
考點：氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式
專題：
分析：蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，其結(jié)構(gòu)通式為：．這20種氨基酸的區(qū)別在于R基不同．因此只要知道R基團(tuán)即可寫出相應(yīng)氨基酸的結(jié)構(gòu)式．據(jù)此答題．
解答： 解：氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為：，已知谷氨酸的R基是-C3H5O2，將其代入氨基酸的結(jié)構(gòu)通式即可寫出谷氨酸的分子結(jié)構(gòu)式．所以該谷氨酸含有C、H、O的原子數(shù)分別是5、9、4．
故選：D．
點評：本題知識點簡單，考查氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，只要考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，能根據(jù)題干條件寫出谷氨酸的結(jié)構(gòu)式，進(jìn)而數(shù)出其中C、O、H的原子數(shù)，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將洋蔥鱗片葉的紫色外表皮細(xì)胞分別浸于等量蒸餾水、0.3mol/L蔗糖溶液和0.5mol/L KNO3溶液中，觀察液泡的體積隨時間的變化，結(jié)果如甲圖所示：

（1）甲圖1、2、3曲線中，表示在0.3mol/L蔗糖溶液中的是
 
，由于細(xì)胞壁的伸縮性比質(zhì)膜的伸縮性小，植物細(xì)胞會發(fā)生
 
現(xiàn)象．
（2）若曲線3中ef段的細(xì)胞如乙圖，Ⅰ部位的物質(zhì)是
 
，若曲線2中bc段的細(xì)胞如乙圖，則Ⅰ、Ⅱ兩處的溶液濃度的大小比較：Ⅰ
 
Ⅱ（填＜、＞或=）
（3）試簡要分析2、3曲線差異的原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，1、2為物鏡長度，3、4為目鏡長度；5、6為觀察時物鏡與切片的距離．欲獲得觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少，其正確組合是（　　）
A、1、3、5
B、2、3、5
C、2、4、6
D、2、4、5

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中a、b和c構(gòu)成了核苷酸m．下列敘述中錯誤的是（　�。�
A、ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)，可形成 m中的一種
B、噬菌體和大腸桿菌體內(nèi)的m都為4種
C、若c為胸腺嘧啶，則m為胸腺嘧啶脫氧核苷酸
D、a和b交替連接，構(gòu)成核酸分子的基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述錯誤的是（　�。�
A、一條由n個氨基酸組成的肽鏈中含有的羧基數(shù)目和氧原子數(shù)目至少為1和n
B、通常情況下，分子式為C63 H103 045 N17 S2的多肽化合物中最多含有16個肽鍵
C、由m個氨基酸組成的n條肽鏈中，完全水解共需要（m-n）個水分子
D、兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的水中的氫來源于氨基和羧基中的氫

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科目：高中生物 來源： 題型：

21三體綜合征的發(fā)病率與母親年齡的關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)的敘述中，正確是（　�。�
A、診斷該遺傳病的主要措施是基因分析
B、產(chǎn)前診斷能有效預(yù)防該遺傳病的產(chǎn)生
C、2l三體綜合征的發(fā)生可能與父親相關(guān)
D、2l三體綜合征的發(fā)病率與母親的年齡呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖Ⅰ、Ⅱ表示幾種不同育種過程的示意圖．
Ⅰ．小麥高桿（D）對矮桿（d）為顯性、抗�。‥）對染�。╡）為顯性，兩對基因位于非同源染色體上．請據(jù)圖Ⅰ回答培育小麥新品種的相關(guān)問題．
（1）①過程通過受精作用使控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起．②③過程目的是通過
 
的手段獲得純合新品種．
（2）所有被選擇保留的F2植株進(jìn)行自交，單株收獲種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一株系．在所有株系中，理論上有
 
的株系F，植株出現(xiàn)3：1的性狀分離比．
（3）④過程使細(xì)胞中染色體數(shù)目減半，其間必然發(fā)生的變異是
 
．
Ⅱ．黑麥適應(yīng)高寒地區(qū)生長，但產(chǎn)量不高，品質(zhì)不好，而普通小麥的產(chǎn)量高、品質(zhì)好，但不適合在高寒地區(qū)生長．我國科學(xué)家采用了圖Ⅱ所示過程，培養(yǎng)出一種適應(yīng)高寒地區(qū)生長的優(yōu)質(zhì)八倍體小黑麥．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）科學(xué)家用黑麥和普通小麥進(jìn)行雜交．雜交的目的是
 
．
（2）黑麥和普通小麥雜交后代，雜種不育的原因是
 
．
（3）科學(xué)家為了解決雜種不育的問題，在過程B中采用的方法是
 
．
（4）除圖Ⅱ所示的育種方法外，你認(rèn)為還可以用
 
技術(shù)也能培育出類似的小麥新品種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時，以“研究××病的遺傳方式”為子課題．下列子課題中最為簡單可行、所選擇的調(diào)查方法最為合理的是（　�。�
A、研究艾滋病的遺傳方式，在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查
B、研究血友病的遺傳方式，在患者家系中調(diào)查
C、研究貓叫綜合征的遺傳方式，在患者家系中進(jìn)行調(diào)查
D、研究青少年型糖尿病的遺傳方式，在市中心隨機(jī)抽樣調(diào)查

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、①④③過程產(chǎn)生ATP，②過程消耗ATP
B、②、④過程都有[H]參與反應(yīng)
C、①②③④四個過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣
D、①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

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同步練習(xí)冊答案