【題目】下列關于細胞結構和功能的說法，正確的是

A. 細胞膜是所有細胞“生命系統(tǒng)的邊界”

B. 核仁是所有細胞核糖體形成的必備條件

C. 神經(jīng)細胞具有較多突起，有利于細胞的物質(zhì)交換

D. 細胞膜上的膜蛋白必須經(jīng)過高爾基體的加工和包裝

【答案】A

【解析】所有的細胞都具有細胞膜結構，具有選擇透過性，是生命系統(tǒng)的邊界，A正確；原核細胞中有核糖體，但是沒有核仁，B錯誤；神經(jīng)細胞具有較多突起，有利于與多個細胞進行信息交流，C錯誤；細胞膜上的膜蛋白是胞內(nèi)蛋白，不一定必須經(jīng)過高爾基體的加工和包裝，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化．若該酶促反應過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是（ ）

A.pH=a時，e點下移，d點左移
B.pH=c時，e點為0
C.溫度降低時，e點不移，d點右移
D.H2O2量增加時，e點上移，d點左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關植物生命活動的調(diào)節(jié)，下列說法錯誤的是

A. 生長素的極性運輸是一個耗能的過程

B. 農(nóng)業(yè)上可以應用赤霉素打破種子的休眠

C. 2，4—D是一種具有與生長素相似的生理效應的植物激素

D. 植物激素調(diào)節(jié)是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為光合作用示意圖，請根據(jù)該圖回答下列問題．（以下問題均用圖中字母或相應文字回答）

（1）甲指光合作用的 ， 乙指光合作用的 ．
（2）在炎熱夏季中午，植物的“午休”現(xiàn)象發(fā)生的直接原因是因為的供給不足．
（3）在該過程中具還原性的是 ． 若CO2停止供應，首先增加的是 ．
（4）能量轉變的流程是：光能→→ ．
（5）請寫出光合作用的總反應式： ． 請寫出E生成F的反應式： ．
（6）在D中，含量最少的是 ， 含量最多的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞的說法，錯誤的是（ ）

A．生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換以細胞代謝為基礎

B．生物生長發(fā)育以細胞的增殖、分化為基礎

C．遺傳和變異以細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的傳遞和變化為基礎

D．C、H、O、S四種元素在細胞內(nèi)含量最豐富,是構成細胞中主要化合物的基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某兒童患佝僂病，發(fā)燒時就會抽搐，醫(yī)生建議他平時要多食用（ ）
A.新鮮水果和蔬菜
B.鈣片和維生素D
C.谷物種皮
D.蛋白質(zhì)與糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人類某遺傳病的家族系譜圖。6號和7號為同卵雙胞胎（即由同一個受精卵發(fā)育而成的兩個個體），8號和9號為異卵雙生（即由兩個受精卵分別發(fā)育成的個體）。請據(jù)圖作答：

（1）該病是位于_______染色體上的_______基因控制的遺傳病。

（2）若用A、a表示控制相對性狀的一對等位基因，則6號的基因型是_______，9號個體的的基因型是_______________。

（3）如果6號和9號個體結婚，則他們生出有病孩子的概率為________。若他們所生的第一個孩子有病，則再生一個正常孩子的概率為_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題:

（1）此圖表示細胞與周圍環(huán)境之間的關系，其中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是______（填標號）

（2）①②④分別表示 、 和 ，三者之間既有密切關系，又有一定區(qū)別。一般情況下，①與②成分上的主要區(qū)別是 。

（3）在一些病理條件下，血漿、組織液和淋巴三者都可能發(fā)生變化。請舉出由于病理原因引起②增多的實例 。

（4）①滲透壓的大小主要與 和 的含量有關。

（5）如果圖中③細胞為漿細胞，則合成抗體的細胞器是 ，抗體存在于上圖中的 部位（填標號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于免疫細胞的敘述，錯誤的是（ ）

A．效應T細胞可以釋放淋巴因子

B．T淋巴細胞可以產(chǎn)生多種抗體

C．吞噬細胞和淋巴細胞均屬于免疫細胞

D．一個效應B淋巴細胞只能產(chǎn)生一種抗體

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