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【題目】如圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產生的O2量隨時間的變化．若該酶促反應過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是（ ）

A.pH=a時，e點下移，d點左移
B.pH=c時，e點為0
C.溫度降低時，e點不移，d點右移
D.H2O2量增加時，e點上移，d點左移

【答案】C
【解析】解：A、pH由b→a時，酶的活性降低，化學反應速率減慢，到達化學反應平衡所需的時間延長，但PH改變不會改變化學反應的平衡點，所以d點右移，e點不移，A錯誤；
B、pH=c時，過堿條件破壞酶的空間結構使酶失活，不能催化H2O2水解，但H2O2在常溫下也能分解，所以e點不為0，B錯誤；
C、圖乙是在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產生的O2量隨時間的變化，若溫度降低，則酶活性降低，化學反應速率減慢，到達化學反應平衡所需的時間延長，但溫度降低不會改變化學反應的平衡點，所以d點右移，e點不移，C正確；
D、H2O2量增加時，達到化學反應平衡所需時間延長，且化學反應的平衡點升高，即e點上移，d點右移，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解探究影響酶活性的因素的相關知識，掌握pH: 在最適pH下，酶的活性最高，pH值偏高或偏低酶的活性都會明顯降低；溫度: 在最適溫度下酶的活性最高，溫度偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低；酶的濃度、底物濃度、產物濃度的影響．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是組成生物體的某種物質，請分析回答：

（1）B的名稱叫 ， 其通式是 ．
（2）C是 ， 其化學本質是 ．
（3）3分子的B結合在一起的過程叫 ， 該過程共脫去分子水．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將S型肺炎雙球菌注入小鼠體內，會引起小鼠患敗血癥死亡。下列有關肺炎雙球菌的轉化實驗的敘述，正確的是( )

A．S型菌利用小鼠細胞的核糖體合成細菌的蛋白質

B．無毒的R型菌轉化為有毒的S型菌屬于基因突變

C．在培養(yǎng)R型菌的培養(yǎng)基中添加S型菌的DNA后出現的只有S型菌落

D．艾弗里的實驗證實加熱殺死的S型菌體內存在的轉化因子是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為提高冬棗果實的產量，某研究人員進行了“外源赤霉素及光強度對開花旺盛冬棗葉片光合速率影響”的實驗，過程中除了施加外源赤霉素以及光強度改變外，其余條件均為最適條件，得到結果如下所示，則以下判斷錯誤的是(　　)

外源赤霉素

(mg·L－1)

葉綠素含量

(mg·g－1FW)

氣孔導度

(μ mol·m－2·s－1)

40

3.03

236.2

0

2.04

210.7

A. 與對照組相比，對葉片施加外源赤霉素后，光合作用中碳反應速率加快

B. 赤霉素可調節(jié)氣孔導度進而影響冬棗的光合速率，但在生產實踐中，通常適當噴施脫落酸以調節(jié)氣孔導度

C. E點為對照組植物的光飽和點，對于對照組來說，該點NADPH的合成速率大于C點

D. 據圖可知，OF段施加赤霉素植株的有機物產生量可用圖中三角形AEH的面積來表示，未施加赤霉素植株積累的有機物可用三角形CEF和三角形OBC的面積差來表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示不同強度的光對水生黑藻光合作用影響的實驗裝置圖，請回答下列問題：

注意：本實驗中燈泡為熒光燈燈泡。

(1)若不更換燈泡且位置固定，則可通過移動________來改變光強度大小，實驗中要測定黑藻是否進行了光反應，最好是通過肉眼觀察裝置中是否有________現象，光反應的產物________________能為三碳酸還原提供能量。

(2)若突然使圖中S變小，則短時間內RuBP的含量________，一段時間后光合作用達到穩(wěn)定狀態(tài)，此時RuBP和3－磷酸甘油酸之間的含量比為________。

(3)已知光能主要由葉綠素吸收，下圖表示兩種光強度下黑藻中色素的紙層析實驗結果，說明強光照導致黑藻________含量減少，從而導致光合速率________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產生的現象及推測錯誤的是（ ）

A.若有氣體大量產生，可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶
B.一段時間后氣體量不再增加是因為土豆片的數量有限
C.若增加新鮮土豆片的數量，量筒中產生氣體的速度加快
D.為保證實驗的嚴謹性，需要控制溫度等無關變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞間信息交流的一種方式，下列有關敘述中不正確的是（ ）

A. 圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能

B. 圖中乙細胞表示靶細胞

C. 圖中a表示信號分子（如激素）

D. 圖中b表示細胞膜上的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關與自由組合定律中的“自由組合”說法正確的是（ ）

A．帶有不同遺傳因子的雌、雄配子間的組合

B．決定同一性狀的成對的遺傳因子的組合

C．兩親本間的組合

D．在形成配子時，決定不同性狀的遺傳因子自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞結構和功能的說法，正確的是

A. 細胞膜是所有細胞“生命系統(tǒng)的邊界”

B. 核仁是所有細胞核糖體形成的必備條件

C. 神經細胞具有較多突起，有利于細胞的物質交換

D. 細胞膜上的膜蛋白必須經過高爾基體的加工和包裝

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