A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
分析 解答本題,需要考生熟練掌握逐對分析法,即首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題;其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例,最后再相乘.
解答 解:由題意可知,每一顯性基因使植物增高2cm,aabb高4cm,高10cm的含顯性基因的個數(shù)為(10-4)÷2=3.AaBb×AaBb,后代中AABb占$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$,AaBB占$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$,所以其后代高10cm的約占$\frac{1}{8}$+$\frac{1}{8}$=$\frac{1}{4}$.
故選:B.
點評 本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能熟練運用逐對分析法計算相關(guān)概率,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 46,46 | B. | 46,23 | C. | 23,23 | D. | 46,92 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞的吞噬過程需要消耗能量 | |
B. | 結(jié)構(gòu)①與細胞的分泌有關(guān) | |
C. | 該過程體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性 | |
D. | 剛形成的吞噬體具有1層磷脂分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶都是由氨基酸構(gòu)成的多聚體 | |
B. | 酶能為化學(xué)反應(yīng)提供活化能 | |
C. | 不同的酶作用底物一定不同 | |
D. | 酶由基因控制產(chǎn)生,基因的復(fù)制離不開酶的催化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 活細胞的化學(xué)成分都不斷更新 | |
B. | 乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA | |
C. | 光合作用的細胞一定含葉綠體 | |
D. | 抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會阻礙跟細胞吸收礦質(zhì)離子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色后蓋上蓋玻片要用拇指擠壓,目的是使細胞染色更充分 | |
B. | 無法看到一個完整的細胞分裂過程,因為細胞在解離過程中已死亡 | |
C. | 解離時可用鹽酸除去細胞壁以分散細胞 | |
D. | 漂洗時洗去染液防止染色過深 |
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科目:高中生物 來源:2016年山東省菏澤市高考模擬(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗描述中,正確的是( )
A.在探究酵母菌有氧呼吸的實驗中,用酸性重鉻酸鉀溶液檢測的結(jié)果呈灰綠色
B.用卡諾氏液分離葉綠體中色素的結(jié)果是濾紙上色素帶由上到下依次是橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色
C.在探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗中,用抽樣檢測法,觀察記錄數(shù)據(jù),然后制成坐標(biāo)曲線
D.低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實驗中,用甲基綠染色后,在顯微鏡下尋找染色體數(shù)目發(fā)生變化的細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)E起著細胞標(biāo)志物的作角 | |
B. | 與H分子一樣,G分子有水溶性部分和脂溶性部分 | |
C. | ②過程中,被轉(zhuǎn)運物質(zhì)與載體蛋白結(jié)合后的形狀改變,需要能量 | |
D. | 甘油以①方式進人小腸上皮細胞 |
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