【題目】下列有關(guān)細(xì)胞大小和細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的敘述中，正確的是（ ）

A．直徑越小的細(xì)胞，其細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越高

B．直徑越大的細(xì)胞，其細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越高

C．表面積越大的細(xì)胞，其細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越高

D．體積越大的細(xì)胞，其細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越高

【答案】A

【解析】

試題分析：直徑越小的細(xì)胞，其相對(duì)表面積越大，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越高，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一條多肽鏈共有50個(gè)肽鍵，則它含有的氨基和羧基至少多少個(gè)（）

A. 51，51B. 49,49C. 1,1D. 50,50

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP-ADP循環(huán)的示意圖如下。下列敘述正確的是

A. 能量①只能來(lái)自化學(xué)能

B. 蛋白質(zhì)的合成過(guò)程需要反應(yīng)①供能

C. 反應(yīng)②中ATP中的高能磷酸鍵都斷裂

D. 能量②可用于乳酸在人體肝臟再生成葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了，還是將生長(zhǎng)素分解了，某研究性課題小組設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)（圖1中的瓊脂塊一段時(shí)間后放置到圖2去掉尖端的胚芽鞘上）。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．該實(shí)驗(yàn)的自變量是①②③④四組瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度

B．瓊脂塊中的生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng),原因是生長(zhǎng)素促進(jìn)了細(xì)胞生長(zhǎng)

C．如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c<a=b=d，說(shuō)明單側(cè)光將向光側(cè)生長(zhǎng)素分解了

D．如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c<a=b<d，說(shuō)明單側(cè)光將向光側(cè)生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Aa連續(xù)自交4代，則F2中顯性純合占

A. 1/16B. 15/32C. 1/32D. 15/16

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用、呼吸作用過(guò)程及關(guān)系的圖解（注：圖中NADPH為[H]）。據(jù)圖分析回答：

（1）過(guò)程①、②分別表示光合作用的________反應(yīng)和________反應(yīng)階段。

（2）過(guò)程①是在葉綠體的________上進(jìn)行的，②是在葉綠體的________中進(jìn)行的。

（3）a、b代表的物質(zhì)分別是________和________。請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)程③④的總反應(yīng)式： _________________

（4）若把該植物從光下移到暗處，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中的C3含量將________（填“升高”、“降低”或“不變”）。

（5）當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到某一值時(shí)，光合作用強(qiáng)度不再隨光照強(qiáng)度的增加而增加，其限制因素可能是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組進(jìn)行了探究環(huán)境因素對(duì)光合作用影響的活動(dòng),其裝置如下圖所示。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),經(jīng)抽氣處理的葉圓片沉在NaHCO3溶液底部。

回答下列問(wèn)題:

(1)光合作用產(chǎn)生的氧氣使葉圓片上浮,氧氣產(chǎn)生于葉綠體的_________,該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的ATP和_________用于還原_____。

(2)該小組利用上述裝置,以葉圓片上浮時(shí)間為觀察指標(biāo),研究NaHCO3濃度對(duì)光合作用的影響。請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中用曲線(xiàn)圖預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（要標(biāo)注好橫、縱坐標(biāo)的名稱(chēng)）。____

(3)該小組還利用菠菜葉圓片研究了某些因素對(duì)酶促反應(yīng)的影響。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果如下表:

組別

1

2

3

4

5

菠菜葉圓片(片)

5

5

5

5

5

蒸餾水(mL)

10

8

8

7

6

淀粉酶溶液(mL)

/

2

/

/

/

纖維素酶溶液(mL)

/

/

2

3

4

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

-

-

+

++

+++

注:觀察前去除液體中葉圓片或殘?jiān)?“+”越多表示溶液綠色越深,“-”表示溶液顏色無(wú)顯著變化

①正常菠菜葉片呈現(xiàn)綠色是因?yàn)槿~片中_________（色素）較多，該色素對(duì)_________光吸收最少而被反射出來(lái)。

②該實(shí)驗(yàn)的可變因素是__________________。

③第3、4、5組的溶液呈綠色,原因可能是___________________________ (答出1點(diǎn)即可)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是依據(jù)我國(guó)3次人口普查數(shù)據(jù)，繪制的人口年齡組成圖。圖乙所示為某種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）分析圖甲可知：1953年我國(guó)人口屬于 型，可看出計(jì)劃生育政策初見(jiàn)成效是 年。

（2）人口也可以看作一個(gè)種群來(lái)看待。但某校一個(gè)班的學(xué)生不能看作一個(gè)種群，請(qǐng)根據(jù)種群的概念，分析其原因 。

（3）分析圖乙，某種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)為a～c的條件是 ，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，增長(zhǎng)率為 。

（4）防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲(chóng)數(shù)量達(dá)到 （填圖乙中的字母）點(diǎn)之前進(jìn)行最好，而漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在 （填圖乙中的字母）點(diǎn)。

（5）一個(gè)新物種進(jìn)入某一生態(tài)系統(tǒng)后，沒(méi)有出現(xiàn)如圖乙所示的種群數(shù)量變化，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，最可能的原因是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞處于有絲分裂前期時(shí)，染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）、DNA分子數(shù)（c）可表示為（　�。�

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案