【題目】干擾素是抗病毒的特效藥,干擾素基因缺失的個(gè)體,免疫力嚴(yán)重下降,科學(xué)家設(shè)計(jì)了以下流程,利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療,根據(jù)所學(xué)的知識(shí),結(jié)合圖中相關(guān)信息,回答以下問題:
(1)上圖中進(jìn)行的是_________(填“體內(nèi)”或“體外”)基因治療,該過程中利用的生物工程技術(shù)手段有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和 _____________等。
(2)ES細(xì)胞是由早期胚胎或_____________中分離出來的一類細(xì)胞, 具有_____________性,可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官。
(3)步驟③中,需要構(gòu)建含有干擾素基因的_________________,該結(jié)構(gòu)除了復(fù)制原點(diǎn)外,至少包含_________________和干擾素基因等;為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá),可以采用 _________________的方法。
(4)為了快速獲得更多的目的基因常常采用________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。
【答案】 體外 核移植技術(shù) 原始性腺 發(fā)育的全能 基因表達(dá)載體 啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因 抗原一抗體雜交 PCR
【解析】試題分析:分析題圖:圖示是利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)干擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療的流程,其中①表示獲得重組胚胎的過程;②表示早期胚胎培養(yǎng)過程;③表示采用基因工程技術(shù)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。
(1)分析圖解可知,上圖中進(jìn)行的是體外基因治療,該過程利用的生物工程技術(shù)手段有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和核移植技術(shù)等。
(2)ES細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞,利用其具有(發(fā)育的)全能性,可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官。
(3)步驟③中,需要構(gòu)建含有干擾素基因的基因表達(dá)載體,基因表達(dá)載體除了復(fù)制原點(diǎn)外,至少包含啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因和干擾素基因等;為檢測(cè)目的基因的表達(dá)情況,可采用抗體-抗原雜交技術(shù),若有雜交帶出現(xiàn),表明目的基因已成功表達(dá)。
(4)可以利用PCR技術(shù)對(duì)體外基因進(jìn)行大量復(fù)制。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。
(1)最有可能屬于病毒的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是 ;病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進(jìn)行。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 ,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人們可以利用化學(xué)因素來誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生,目前常用的化學(xué)藥劑是
A.醋酸洋紅 B.生長(zhǎng)素 C.秋水仙素 D.白細(xì)胞介素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別表示對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果,有關(guān)假設(shè)和推論正確的是
A. 若圖甲表示有絲分裂過程中某階段,則下一時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板
B. 若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則染色體著絲點(diǎn)分裂可發(fā)生在這一階段
C. 若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段
D. 若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則B組細(xì)胞中不可能出現(xiàn)聯(lián)會(huì)和四分體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)ATP的說法正確的是( )
A. 人體細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存大量的ATP
B. 線粒體是藍(lán)細(xì)菌產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
C. ADP轉(zhuǎn)化為ATP需要Pi、酶、腺苷、能量
D. 高等植物內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用、細(xì)胞呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)。以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最少的是( )
A. 胰島細(xì)胞 B. 造血干細(xì)胞
C. 效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞) D. 口腔上皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性實(shí)驗(yàn)中,將在沸水中煮過5分鐘的玉米籽粒沿胚的中軸線縱向切開,浸泡在稀釋的紅墨水中10分鐘后,用清水洗凈浮色,觀察胚和胚乳的顏色為
A. 胚紅色,胚乳無(wú)色 B. 胚無(wú)色,胚乳紅色
C. 胚和胚乳均紅色 D. 胚和胚乳均無(wú)色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【生物—選修I:生物技術(shù)實(shí)踐】下圖是分離、純化及保存枯草芽抱桿菌菌株的過程示意圖:將土壤表層土稀釋液煮沸巧分鐘(枯草芽抱桿菌的芽抱不會(huì)失去活性)靜置5分鐘后獲得樣品,進(jìn)行如下操作:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)可知,除用選擇培養(yǎng)基外,還有__________起到篩選作用。
(2)上圖的劃線操作中,培養(yǎng)基從物質(zhì)狀態(tài)分類上屬于_______,接種環(huán)用____法進(jìn)行滅菌,劃線過程中第一區(qū)和最后一區(qū)的劃線_______________(能/不能)相連。
(3)用稀釋涂布平板法在5個(gè)培養(yǎng)基平板上,均接種稀釋倍數(shù)為104的樣品液0.1ml,培養(yǎng)一段時(shí)間后,平板長(zhǎng)出來的菌落數(shù)分別為13. 160, 532, 175和187。每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)量為
_______________個(gè)。
(4)用上述方法統(tǒng)計(jì)出的菌落數(shù)往往比樣品中活菌的實(shí)際數(shù)目_____,原因是____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2015年2月3日,英國(guó)議會(huì)下院通過一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”,三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線.據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳基因傳遞給后代
B. 捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒
C. 三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核
D. 三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)
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