教材內(nèi)容填空：

（1）細(xì)胞核是遺傳信息庫，是 的控制中心．

（2）寫出氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式 ．

（3）有氧呼吸最常利用的物質(zhì)是葡萄糖，其化學(xué)反應(yīng)式為： ．

（4）環(huán)境中的致癌因子會損傷細(xì)胞中的DNA分子，使 和 發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上10月段卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將剛采摘的新鮮藍(lán)莓分成兩等份，一份用高濃度的CO2處理48h后，貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi)，另一份則始終在1℃的冷庫內(nèi)貯藏．從采摘后算起每10天取樣一次，測定其單位時間內(nèi)CO2釋放量和02吸收量，計算二者的比值得到如圖所示曲線．下列有關(guān)分析錯誤的是（ ）

A．比值大于1，表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸

B．第20天CO2處理組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量低于對照組

C．第40天對照組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

D．為抑制藍(lán)莓貯藏時的無氧呼吸，貯藏前可用高濃度的CO2處理一定時間

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)HIV與AIDS的敘述中，不正確的是（　�。�
A．AIDS是獲得性免疫缺陷病毒，容易發(fā)生變異
B．HIV主要攻擊T細(xì)胞，使得病人的免疫力降低
C．由于AIDS患者體內(nèi)監(jiān)控和清除功能減弱，所以容易發(fā)生癌變
D．因?yàn)镠IV不能進(jìn)行獨(dú)立的代謝，所以不屬于生命系統(tǒng)層次

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上10月段卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．胰島細(xì)胞比心肌細(xì)胞高爾基體膜成分的更新速度更快

B．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的必需的結(jié)構(gòu)

C．需氧呼吸和光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行

D．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上10月段卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)組成細(xì)胞物質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮元素

B．含有C、H、O、N元素的有機(jī)物屬于生物大分子

C．DNA分子的雙螺旋解開后，其空間結(jié)構(gòu)改變，功能喪失

D．人體細(xì)胞能合成的非必需氨基酸約有12種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中“→”表示碳的流動方向．下列敘述不正確的是（ ）

A．在碳循環(huán)過程中，同時伴隨著能量流動

B．由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少，推測短期內(nèi)與之相鄰的兩個營養(yǎng)級生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增多，F(xiàn)減少

C．該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者包括圖中的D、E、F、B

D．A→C過程中碳主要以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)，F(xiàn)→B以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行流動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物的光合作用受CO2濃度、溫度與光照強(qiáng)度的影響．如圖為在一定CO2濃度和適宜溫度條件下，測定的某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率．下列有關(guān)說法，不正確的是（ ）

A．在a點(diǎn)所示條件下，該植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是線粒體

B．該植物葉片的呼吸速率是5mg/（100cm2葉•小時）

C．在一晝夜中，將該植物葉片置于c點(diǎn)光照強(qiáng)度條件下11小時，其余時間置于黑暗中，則每100 cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為45mg

D．已知該植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃．若將溫度提高到30℃的條件下（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），則圖中b點(diǎn)將右移，c點(diǎn)將左下移

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了分化？（ ）

A．進(jìn)行ATP的合成 B．進(jìn)行mRNA的合成

C．合成胰島素 D．存在血紅蛋白基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北省襄陽市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富，如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況，其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）應(yīng)用1中獲得的小牛，其遺傳物質(zhì)來源于 ，細(xì)胞B的名稱是 ．

（2）應(yīng)用2中牛完成體內(nèi)受精的場所是 ，剛種植在子宮內(nèi)的胚胎其發(fā)育程度一般為 期，這種試管牛的產(chǎn)生，采用的胚胎工程技術(shù)有 、胚胎移植等．

（3）獲得更多基因型完全相同的牛，可采用圖中的應(yīng)用 的培養(yǎng)技術(shù)．該技術(shù)具體操作時的注意要點(diǎn)是 ．

（4）在體外進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)時，通常需要一定的氣體環(huán)境，其中加入二氧化碳的主要作用是 ．

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