【題目】下圖為某動(dòng)物(2N=4)個(gè)體不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖,下列說法正確的是(

A. 圖①所示細(xì)胞含有四對(duì)同源染色體,其中染色體與DNA隨著絲點(diǎn)一分為二而加倍

B. 圖②所示階段一定會(huì)有交叉互換的發(fā)生

C. 圖③所示細(xì)胞中所有的染色體、染色單體、DNA的數(shù)目之比為1∶2∶2

D. 若發(fā)生非姐妹染色單體間的交叉互換,等位基因的分離也可發(fā)生在圖④中

【答案】D

【解析】試題分析:只有細(xì)胞內(nèi)染色體隨著絲點(diǎn)分裂而加倍,DNA分子數(shù)此時(shí)不加倍,A錯(cuò)誤。非姐妹染色單體間的交叉互換的發(fā)生并不是100%的可能性,B錯(cuò)誤。圖所示細(xì)胞中所有的染色體、染色單體、核DNA的數(shù)目之比才為1∶2∶2,因?yàn)榧?xì)胞質(zhì)中還含有少量DNA,C錯(cuò)誤。若發(fā)生非姐妹染色單體間的交叉互換,等位基因的分離也可發(fā)生在圖中,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)合成時(shí),需要模板的是

A.磷脂和氨基酸 B. DNA和酶

C.性激素和胰島素 D.細(xì)胞膜上的載體和受體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生物遺傳信息表達(dá)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中①過程在細(xì)胞的_______________內(nèi)完成。

(2)圖中②進(jìn)行的場(chǎng)所是__________________,原料是__________________

(3)若乙分子中G=15%,C=25%,則甲分子的相應(yīng)片段中鳥嘌呤占______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某綠色植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后,測(cè)得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等氣體含量相對(duì)值為1,在早6h移至陽(yáng)光下,日落后移到暗室中,持續(xù)測(cè)量?jī)煞N氣體的相對(duì)含量,變化情況如圖所示兩條曲線在20h前沿水平虛線上下對(duì)稱。下列有關(guān)敘述中,正確的是

A只有在8h光合作用速率=呼吸作用速率

B在916h之間,光合速率>呼吸速率,02濃度不斷上升

C該植物體內(nèi)17h有機(jī)物積累量<19h有機(jī)物積累量

D該植物從20h開始進(jìn)行乳酸發(fā)酵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因突變是生物變異的根本來源。下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說法正確的是

A. 無(wú)論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變 B. 生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才可發(fā)生突變

C. 突變只能定向形成新的等位基因 D. 突變對(duì)生物的生存往往是有利的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)形成了新物種 ( )

A.二倍體的西瓜經(jīng)秋水仙素處理成為四倍體西瓜

B.馬與驢交配產(chǎn)生了騾

C.樺尺蠖體色的基因頻率由S(灰色)95%變?yōu)?/span>s(黑色)95

D.克隆羊多利

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身,基因W和w分別決定紅眼和白眼。如圖表示某果蠅的體細(xì)胞中染色體和部分基因示意圖。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 薩頓用假說演繹法證明了果蠅白眼基因位于X染色體上

B. 基因B、b與W、w的遺傳遵循基因的自由組合定律

C. 基因B與b的不同主要在于基因的堿基對(duì)排列順序不同

D. 若對(duì)此果蠅進(jìn)行測(cè)交,應(yīng)選擇黑身白眼雄果蠅作父本

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是

A. 子二代出現(xiàn)性狀分離

B. 子二代性狀的分離比為31

C. 測(cè)交后代性狀的分離比為11

D. 等位基因隨著同源染色體的分開而分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常人血液中C6H12O6的濃度穩(wěn)定在80~120 mg/dL,血糖的來源不包括(  )

A. 消化食物后吸收 B. 肝糖原分解 C. 非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 D. 肌糖原分解

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同步練習(xí)冊(cè)答案