【題目】下列物質(zhì)合成時(shí),需要模板的是
A.磷脂和氨基酸 B. DNA和酶
C.性激素和胰島素 D.細(xì)胞膜上的載體和受體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在正常人體細(xì)胞中,非受體型酪氨酸蛋白結(jié)合酶基因abl位于9號染色體上,表達(dá)量極低.不會(huì)誘發(fā)癌變。在慢性骨髓瘤病人細(xì)胞中,該基因卻被轉(zhuǎn)移到第22號染色體上,與bcr基因相融合。發(fā)生重排后基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)不受影響,但表達(dá)量大為提高,導(dǎo)致細(xì)胞分裂失控,發(fā)生癌變。下圖一表示這種細(xì)胞癌變的機(jī)理,圖二表示基因表達(dá)的某一環(huán)節(jié),據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞癌變是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果,據(jù)圖一分析,細(xì)胞分化的根本原因是 ,其調(diào)控機(jī)制主要發(fā)生在[ ] 過程。
(2)細(xì)胞癌變的病理很復(fù)雜,圖示癌變原因,從變異的類型看屬于 。
(3)圖二表示圖一中的 過程,其場所是[ ] 。
(4)分析圖二可見,纈氨酸的密碼子是 ,連接甲硫氨酸和賴氨酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是 。
(5)一種氨基酸可以由多個(gè)密碼子決定,這對生物生存和發(fā)展的重要意義是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)室做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)研究,下列相關(guān)敘述,正確的是( )
A. 與纖維母細(xì)胞相比,過程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低
B. 過程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
C. 過程④產(chǎn)生的單抗,不需細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細(xì)胞外
D. 每個(gè)Y細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體,故過程③不需要選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物的花色有紫色、紅色和白色三種類型,該性狀是由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因(A、a和B、b)決定的,且只有在兩種顯性基因同時(shí)存在時(shí)才能開紫花。下表為該植物純合親本間雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,請分析回答:
組 | 親本 | F1 | F2 |
1 | 白花×紅花 | 紫花 | 紫花:紅花:白花=9:3:4 |
2 | 紫花×紅花 | 紫花 | 紫花:紅花=3:1 |
3 | 紫花×白花 | 紫花 | 紫花:紅花:白花=9:3:4 |
(1)若表中紅花親本的基因型為aaBB,則第1組實(shí)驗(yàn)中白花親本的基因型為__________,F(xiàn)2中紫花植株的基因型應(yīng)為_____________(寫出全部),F(xiàn)2表現(xiàn)為白花的個(gè)體中,與白花親本基因型相同的占_________________;若第1組和第3組的白花親本之間進(jìn)行雜交,后代的表現(xiàn)型應(yīng)為_________。
(2)若第3組實(shí)驗(yàn)的F1與某純合白花品種雜交,請簡要分析雜交后代可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型比例及相對應(yīng)的該白花品種可能的基因型:
①如果雜交后代紫花與白花之比為1:1,則該白花品種的基因型是_________;
②如果_______________________,則該白花品種的基因型是aabb。
(3)請寫出第2組實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解。
_____________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某二倍體(AaBb)高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的圖象,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( )
A. 甲、乙、丙細(xì)胞中的染色體組數(shù)分別為4、2、2,染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比為1:2的是丙、丁細(xì)胞
B. 甲、乙、丙、丁不可同時(shí)出現(xiàn)在睪丸中
C. 丙→丁的實(shí)質(zhì)是同源染色體的分離
D. 若丁細(xì)胞中含A基因的兩條染色體進(jìn)入同一配子,其他正常,則由乙細(xì)胞產(chǎn)生配子的基因型是AAB、B、ab、ab
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖一、圖二表示T2噬菌體侵染大腸桿菌的相關(guān)實(shí)驗(yàn),據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
①甲處的噬菌體一定含有放射性
②乙處的噬菌休一定不含放射性
③圖二增設(shè)一組35S標(biāo)記的噬菌體作對照,可證明遺傳物質(zhì)是DNA,而不蛋白質(zhì)
④若培養(yǎng)到第2代,甲處DNA分子兩條鏈都有放射性的噬菌體比例數(shù)為100%
A. ①、③ B. ②、③ C. ①、④ D. ②、④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)甲乙丙丁四幅圖的描述,不正確的是
A. 圖甲說明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
B. 圖乙cd段表示有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期
C. 圖丙若B點(diǎn)為莖背光側(cè)的生長素濃度,則C點(diǎn)不可能為莖向光側(cè)的生長素濃度
D. 圖丁中a曲線表示小鼠,b曲線表示青蛙
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列的變化。下列圖中甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式,丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形。則下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 甲可以導(dǎo)致戊的形成
B. 乙可以導(dǎo)致丙的形成
C. 甲可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的產(chǎn)生
D. 乙可以導(dǎo)致戊的形成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某動(dòng)物(2N=4)個(gè)體不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖,下列說法正確的是()
A. 圖①所示細(xì)胞含有四對同源染色體,其中染色體與DNA隨著絲點(diǎn)一分為二而加倍
B. 圖②所示階段一定會(huì)有交叉互換的發(fā)生
C. 圖③所示細(xì)胞中所有的染色體、染色單體、DNA的數(shù)目之比為1∶2∶2
D. 若發(fā)生非姐妹染色單體間的交叉互換,等位基因的分離也可發(fā)生在圖④中
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