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【題目】5月16日，在山西確診1例人感染H5N1病毒病例，醫(yī)學專家通過實驗來了解H5N1禽流感病毒侵入人體的一些過程，設計實驗如下．一段時間后，檢測子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，如表中對結果的預測中，最可能發(fā)生的是（　　）

選項

放射性

S元素

P元素

A

全部無

全部35S

全部31P

B

全部有

全部35S

多數32P，少數31P

C

少數有

全部35S

少數32P，多數31P

D

全部有

全部35S

少數32P，多數31P


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】D
【解析】解：將含32P的H5N1侵染含35S的家禽體細胞時，蛋白質外殼沒有進入細胞，只有遺傳物質進入細胞并作為模板控制子代病毒的合成，而且合成子代病毒所需的原料全部來自家禽細胞，因此子代病毒全部都含35S，絕大部分含31P，少數含32P．

所以答案是：D．

【考點精析】根據題目的已知條件，利用噬菌體侵染細胞的實驗的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握實驗結論：子代噬菌體的各種性狀是通過親代的DNA遺傳的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h 為物質名稱．請據圖回答：
（1）①～⑤過程中，能夠產生 ATP 的過程是（填圖中數字），過程④發(fā)生的場所是 ．
（2）①過程中發(fā)生的能量變化是；物質變化是 ． ②過程中發(fā)生的能量變化是；物質變化是 ．
（3）物質a分布在葉綠體的 ， 物質d的結構簡式是 ．
（4）假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處，則在短時間內物質 f 的含量將會（增加或減少或不變），原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2003年的諾貝爾化學獎授予了研究細胞膜通道蛋白的科學家，其之前發(fā)現的AQP2水通道蛋白存在于集合管細胞膜上。某科研小組對蛋白AQP2進行了相關實驗：選細胞膜中缺乏水通道蛋白AQP2的腎集合管細胞放在等滲溶液中進行相應處理，一段時間后，再放在低滲溶液中測定水通透速率，處理及結果如下。下列相關敘述正確的是

實驗組號

在等滲溶液中進行的處理

Ⅰ

向集合管細胞注入微量水(對照)

Ⅱ

向集合管細胞注入蛋白AQP2的mRNA

Ⅲ

將部分Ⅱ組細胞放入含HgCl2的等滲溶液中

Ⅳ

將部分Ⅱ組細胞放入含抗利尿激素的等滲溶液中

A. Ⅱ組與Ⅰ組對比說明蛋白AQP2能通過主動運輸提高水的通透速率

B. Ⅱ、Ⅲ組對比說明HgCl2能降低水通透速率,因為HgCl2阻止了蛋白AQP2的mRNA的翻譯

C. 注入蛋白AQP2的mRNA的集合管細胞將AQP2通過內質網合成、加工并運至細胞膜

D. 抗利尿激素能調節(jié)腎集合管對水的重吸收,可能與調節(jié)細胞膜上蛋白AQP2的數量有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于糖的敘述，正確的是（ ）

A. 葡萄糖和果糖分子均有還原性

B. 葡萄糖和麥芽糖可被水解

C. 構成纖維素的單體是葡萄糖和果糖

D. 乳糖可以被小腸上皮細胞直接吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用高倍顯微鏡觀察裝片的順序是（ ）

①轉動轉換器把低倍鏡移走，換上高倍鏡

②在低倍鏡找到目標

③將目標移到視野的中央

④調節(jié)細準焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜，物象清晰為止

A. ②③④① B. ②③①④ C. ②④①③ D. ③④②①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的基因A﹣a控制體色，B﹣b控制翅型，兩對基因分別位于不同常染色體上，且基因A具有純合致死效應．已知黑身殘翅果蠅與灰身長翅果蠅交配，F1為黑身長翅和灰身長翅，比例為1：1．當F1的黑身長翅果蠅彼此交配時，其后代表現型及比例為黑身長翅：黑身殘翅：灰身長翅：灰身殘翅=6：2：3：1．下列分析錯誤的是（）
A.果蠅這兩對相對性狀中，顯性性狀分別為黑身和長翅
B.F1的黑身長翅果蠅彼此交配產生的后代中致死個體占的比例為
C.F1的黑身長翅果蠅彼此交配產生的后代中致死基因型有三種
D.F2中的黑身殘翅果蠅個體測交后代表現型比例為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】異體器官移植手術很難成功，最大的障礙是異體細胞間的排斥，這主要是由于細胞膜的識別作用，這種生理功能的物質基礎是 （ ）

A．細胞膜由磷脂雙分子層構成的

B．細胞膜的外表面有糖蛋白

C．細胞膜具有一定的流動性

D．細胞膜具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究食物相同的三種水生動物的種群增長規(guī)律及種間關系，某小組進行了下列3組實驗（各組實驗中，每種動物初始數量相等，飼養(yǎng)條件相同）： 組1：甲種與乙種分別于兩個容器中飼養(yǎng)，甲種數量變化如曲線A所示．
組2：甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng)，乙種數量變化如曲線F所示．
組3：乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng)，形成上、下層分離分布，一段時間后每種動物的數量均較組1少．

（1）組1中，甲種動物的種群數量主要由和決定；若容器內飼養(yǎng)液體積為20mL，單獨培養(yǎng)乙，則第40天時乙種的種群密度為 ．
（2）在某些生態(tài)系統中，存在與本實驗類似的種間關系． ①在同一段河流中食物相同的兩種魚，分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部，其種間關系與圖中曲線和曲線代表的類似，其分布體現生物群落的結構．
②在玻璃溫室中放養(yǎng)食物相同的兩種傳粉昆蟲后，一種數量增加，另一種減少，其種間關系與圖中曲線和曲線代表類似．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體不同組織細胞膜上分布有葡萄糖轉運體家族（簡稱G，包括G1、G2、G3、G4 等多種轉運體），下圖是人體兩種細胞吸收葡萄糖的情況。以下說法錯誤的是

A. 葡萄糖通過主動運輸的方式進入兩種細胞

B. G1與葡萄糖的親和力比G2高

C. 細胞膜缺少G蛋白可能導致高血糖

D. 不同組織細胞膜上的G蛋白種類和數量不同是細胞分化的具體體現

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