【題目】如圖為基因型為AaBb的某高等動(dòng)物細(xì)胞增殖示意圖,下列敘述正確的是

A. 該細(xì)胞所示分裂過(guò)程發(fā)生于睪丸中

B. 該細(xì)胞含有兩對(duì)同源染色體

C. 與該細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另一個(gè)細(xì)胞可能含有兩個(gè)a基因

D. 該細(xì)胞的每條染色體的著絲粒與從細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲均相連

【答案】C

【解析】本題考查細(xì)胞增殖和遺傳規(guī)律的相關(guān)知識(shí),圖中細(xì)胞內(nèi)正在發(fā)生著絲點(diǎn)分裂后染色體分成兩組分別向細(xì)胞兩極移動(dòng),且每一極既不含染色單體也不含同源染色體,應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂后期,又因?yàn)榧?xì)胞質(zhì)均等分裂,故該細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞也可能是第一極體,故可能發(fā)生于睪丸中,也可能發(fā)生于卵巢中,A錯(cuò)誤;此時(shí)細(xì)胞內(nèi)不含同源染色體,B錯(cuò)誤;根據(jù)該個(gè)體的基因型可知,與該細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另一個(gè)細(xì)胞可能含有兩個(gè)a基因,也可能含有兩個(gè)A基因,C正確;該細(xì)胞是高等動(dòng)物細(xì)胞,其每條染色體的著絲粒與從細(xì)胞兩極發(fā)出的星射線均相連,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】SOD是一種抗氧化酶它能催化O2形成H2O2,增強(qiáng)植物的抗逆性。下圖為培育農(nóng)作物新品種的一種方式。以下敘述正確的是

A.①過(guò)程中最常用的方法是采用顯微注射技術(shù)將SOD基因?qū)胫参锛?xì)胞

B.②、③分別表示脫分化、再分化過(guò)程,均無(wú)需嚴(yán)格的無(wú)菌操作就可以完成

C.利用植物組織培養(yǎng)生產(chǎn)SOD時(shí),需要將外植體培養(yǎng)到胚狀體

D.該育種方式利用了細(xì)胞工程和基因工程,能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是動(dòng)作電位傳導(dǎo)的示意圖,a、b、c、d表示軸突的不同部位。下列敘述正確的是(  )

A. 軸突a處發(fā)生復(fù)極化,膜內(nèi)K順濃度梯度向外擴(kuò)散

B. 軸突b處膜電位為動(dòng)作電位,且與a、c處電位變化過(guò)程一樣

C. 在興奮傳導(dǎo)過(guò)程中,軸突c處與d處會(huì)形成局部電流,使之去極化

D. 軸突c處發(fā)生反極化,膜內(nèi)Na在短期內(nèi)大量涌出膜外

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】美國(guó)細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜EBWilson曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“每一個(gè)生物科學(xué)問(wèn)題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”他作出這一結(jié)論的理由最可能是

A細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動(dòng)

B有些生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的

C各種生物的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的

D細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是

A. 圖中各細(xì)胞有可能在該動(dòng)物的睪丸中找到

B. 若甲細(xì)胞取自雄果蠅體細(xì) 胞,則圖中少畫(huà)的一對(duì)染色體應(yīng)為性染色體

C. 若不考慮染色體片段交換,丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的可能基因組成是ABC和ABC

D. 乙圖細(xì)胞有2個(gè)染色體組,分裂后形成的子細(xì)胞為精細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中雪兔和狼之間的關(guān)系稱(chēng)為__________________________。

(2)圖乙中A、B、C、D合稱(chēng)為_____________,碳在其內(nèi)以_____________的形式進(jìn)行流動(dòng)。圖乙中的生產(chǎn)者是_____________,C最可能是_____________。

(3)詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”、“幢螂捕蟬,黃雀在后”,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的____功能。

(4)假如北極狐的食物1/2來(lái)自雷鳥(niǎo),1/8來(lái)自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%,如果一定時(shí)期內(nèi),北極狐種群增加的重量為80g,那么直接消耗雷鳥(niǎo)和植物分別為_____________g和_____________g。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某自然水域中草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)的曲線,下列敘述正確的是(  )

A. 草履蟲(chóng)的環(huán)境容納量是600只

B. 當(dāng)草履蟲(chóng)數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后,其自然增長(zhǎng)率一直為0

C. 影響草履蟲(chóng)數(shù)量增長(zhǎng)的因素是資源和空間有限

D. 在10天后,若草履蟲(chóng)因?yàn)槠涮鞌扯l(fā)生數(shù)量變化,則這種變化是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】陽(yáng)光經(jīng)三棱鏡后照在絲狀綠藻上,好氧性細(xì)菌在絲狀綠藻上分布并不均勻。聚集著較多好氧性細(xì)菌的部位照射著

A黃光和藍(lán)紫光 B紅光和藍(lán)紫光

C紅光和綠光 D藍(lán)紫光和綠光

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家用15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗,追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的有關(guān)數(shù)據(jù),如下圖。下列敘述正確的是( )

A. 高爾基體、線粒體、葉綠體在蠶豆根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中活動(dòng)旺盛

B. 蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為19.3h

C. 0-2h期間,DNA分子始終處于復(fù)制狀態(tài)

D. 非等位基因的自由組合可發(fā)生在19.3-21.3h

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