高中生物中,
 
實(shí)驗(yàn)需要用到光學(xué)顯微鏡,
 
實(shí)驗(yàn)要用到電子顯微鏡.
考點(diǎn):細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:電子顯微鏡和光學(xué)顯微鏡的主要區(qū)別有以下五點(diǎn):
(1)光學(xué)顯微鏡(以下簡稱光鏡)使用可見光作為光源,而電子顯微鏡(以下簡稱電鏡)利用高能短波長電子束代替可見光.
(2)光鏡的聚焦鏡使用光學(xué)學(xué)鏡片,電鏡則使用電磁透鏡.
(3)成像系統(tǒng)不同.
(4)放大倍數(shù)不同,光鏡一般最大能放大到2000x,電鏡則可高達(dá)數(shù)十萬倍.
(5)光鏡僅能觀察到表面微細(xì)結(jié)構(gòu),電鏡可獲取晶體結(jié)構(gòu)、微細(xì)組織、化學(xué)組成、電子分布情況等.
解答: 解:(1)光學(xué)顯微鏡的放大倍數(shù)有限,只能觀察到細(xì)胞核、細(xì)胞壁、液泡、葉綠體和線粒體等顯微結(jié)構(gòu).
(2)電子顯微鏡是用電子來作為工具,通過電子與物體衍射作用,能觀察到更細(xì)微的細(xì)胞結(jié)構(gòu),如核糖體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等亞顯微結(jié)構(gòu).
故答案為:
觀察細(xì)胞核、細(xì)胞壁、液泡、葉綠體和線粒體等顯微結(jié)構(gòu)    觀察核糖體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等亞顯微結(jié)構(gòu)
點(diǎn)評:本題考查生物組織中化合物的鑒定中顯微鏡的使用.一般來講,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如果是觀察小的結(jié)構(gòu)就需要使用顯微鏡,例如觀察葉綠體、線粒體、染色體等;如果觀察一些大的,例如液體的顏色的觀察就不需要使用顯微鏡,例如鑒定蛋白質(zhì)、觀察酒精是否產(chǎn)生等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某植物的果實(shí)在進(jìn)行細(xì)胞呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系,其中線段XY=YZ.下列說法不正確的是( 。
A、在氧濃度為P時釋放的CO2量全都來自于細(xì)胞的線粒體
B、在氧氣濃度為a時,有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多
C、在氧氣濃度為a時,線段XY表示細(xì)胞無氧呼吸釋放的CO2
D、氧濃度控制在a點(diǎn)對應(yīng)的濃度時,最有利于果實(shí)的貯藏

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示用微電表測定神經(jīng)纖維ab及對其上的某處刺激后記錄的某一時刻膜電位圖,下列有關(guān)說法正確的是 ( 。
A、神經(jīng)沖動正從b端向a端傳導(dǎo)
B、①⑤處均沒有發(fā)生Na+的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)
C、③⑤處均有K+外流,且速度相同
D、③處電表指針即將右偏,④處電表相反

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物與環(huán)境之間的關(guān)系,屬于在群落層次的描述是(  )
A、擱置一段時間的洗碗水,在其他條件都適宜的條件下,碗內(nèi)微生物數(shù)量變化在開始一段時間內(nèi)呈”J“型曲線增長
B、科學(xué)工作者在草原上實(shí)驗(yàn)人工種草,為了防止鳥吃草籽,用網(wǎng)把實(shí)驗(yàn)區(qū)罩上,后來發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)區(qū)草的葉子幾乎被蟲子吃光;而未加網(wǎng)罩的地方,草反而生長良好
C、某高二生物興趣小組利用電子儀器產(chǎn)生與蜜蜂跳舞相同頻率的聲音;當(dāng)蜜蜂感受到這一信息后,就會飛到花園采蜜
D、在極端惡劣環(huán)境中,人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞,代謝紊亂,加速機(jī)體大部分細(xì)胞迅速衰老、凋亡,最終造成個體死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:
(1)圖中[2]的主要成分是
 
與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

(2)圖中[1]的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有
 
功能特點(diǎn)是
 

(3)非生物界的能量通過圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
 的光合作用后,才能進(jìn)入生物界.
(4)細(xì)胞核是細(xì)胞
 
和細(xì)胞
 
的控制中心.
(5)若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[
 
]
 
中.如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(6)細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要是由[
 
]
 
供給,該結(jié)構(gòu)的功能是進(jìn)行
 

(7)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

過敏反應(yīng)類似于體液免疫過程,是機(jī)體對抗原的異常免疫應(yīng)答,下圖表示一種過敏反應(yīng)發(fā)生機(jī)制.下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、肥大細(xì)胞能合成識別過敏原的受體
B、機(jī)體一旦接觸過敏原即會引發(fā)過過敏癥狀
C、肥大細(xì)胞膜上有特異性結(jié)合IgE的受體
D、組織胺等非蛋白類物質(zhì)的釋放與高爾基體無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

乙肝疫苗的接種需在一定時期內(nèi)間隔注射三次,其目的是使機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的非特異性免疫
 
(判斷對錯).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為人體細(xì)胞中遺傳信息的復(fù)制和表達(dá)過程,有關(guān)說法正確的是( 。
A、①②③在人體細(xì)胞中同時進(jìn)行
B、mRNA、tRNA、rRNA都是以DNA鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來的,都攜帶有遺傳信息
C、轉(zhuǎn)錄方向是從b→a
D、③過程不能在線粒體中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

21世紀(jì)被認(rèn)為是生物的世紀(jì),目前基因芯片可以在很短時間內(nèi)觀察病變細(xì)胞,并分析出數(shù)種由于基因變異而引起的疾。韵屡c基因芯片有關(guān)的敘述中,不正確的是( 。
A、利用基因芯片可以進(jìn)行基因鑒定
B、基因芯片可以檢測變異基因
C、基因芯片可以改造變異基因
D、基因芯片技術(shù)能識別堿基序列

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