分析 分析題圖:a為某二倍體生物體細胞的細胞核中染色體模式圖;A細胞中存在同源染色體的兩兩配對,處于減數(shù)第一次分裂前期;B細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答 解:(1)該生物的體細胞中含有3對同源染色體,因此從染色體的角度分析,該生物能產(chǎn)生23=8種類型的配子.
(2)四分體是同源染色體兩兩配對后形成的,即一個四分體就是一對聯(lián)會的同源染色體,因此A細胞含有3個四分體;染色體的①與②是一對同源染色體,同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組,交換后二者同一位點上的基因不一定相同.
(3)B細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細胞質(zhì)不均等分裂,稱為次級卵母細胞;該細胞含有2個染色體組;若B細胞由A細胞分裂而來,二者的染色體與DNA數(shù)量比不同,原因是B細胞染色體的著絲點分裂,染色單體分離.
(4)由于不論是否發(fā)生交叉互換,親本都有可能產(chǎn)生基因型為aBdXE的配子,因此如果某一卵原細胞產(chǎn)生的卵細胞的基因型為ABdXE,那么無法確定該卵原細胞是否發(fā)生了交叉互換.
(5)若某一卵原細胞產(chǎn)生的卵細胞為C細胞,則C和E來自同一個次級卵母細胞,根據(jù)C中的染色體組成可知另外兩個第二極體的染色體組成不可能是D.
故答案為:
(1)8
(2)3 基因重組 不一定相同
(3)次級卵母細胞 2 B細胞染色體的著絲點分裂,染色單體分離
(4)無法確定 不論是否發(fā)生交叉互換,親本都有可能產(chǎn)生基因型為aBdXE的配子
(5)D
點評 本題結(jié)合細胞分裂圖,考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將基因型為AABb植株的花粉和基因型為CCDd的植株的花粉除去細胞壁后,進行原生質(zhì)體融合,可以得到多少種基因型不同的兩兩融合細胞
A.1 B.4 C.6 D.10
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甜櫻桃根細胞生成CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 | |
B. | 圖中A、B、C三點,在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的還原氫最多的是C點 | |
C. | 淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用 | |
D. | 實驗過程中可以改用CO2的產(chǎn)生量作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰老細胞的含水量下降,導(dǎo)致細胞萎縮,體積變小 | |
B. | 衰老細胞內(nèi)的色素積累可促進胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞 | |
C. | 細胞凋亡過程依賴于溶酶體的清除功能 | |
D. | 細胞凋亡是細胞內(nèi)基因選擇性表達的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用35S放射性同位素標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì) | |
B. | 用32P放射性同位素標(biāo)記噬菌體的DNA | |
C. | 噬菌體能侵染大腸桿菌并引起其裂解 | |
D. | 噬菌體只將其DNA注入大腸桿菌細胞,蛋白質(zhì)外殼留在外面 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體在原核細胞和真核細胞中普遍存在 | |
B. | 線粒體、葉綠體、核糖體中都含有RNA | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、高爾基體膜之間都是直接相連 | |
D. | 液泡與植物細胞的失水和吸水有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高莖對矮莖是顯性,抗病對感病是顯性 | |
B. | F1中高莖植株與矮莖植株的比為1:1 | |
C. | F1中抗病植株與感病植株的比為3:1 | |
D. | F1高莖抗病植株的基因型有四種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一定含有N元素 | B. | 一定都含有20種氨基酸 | ||
C. | 高溫能破壞其結(jié)構(gòu) | D. | 該小分子的基本單位是氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖分解成丙酮酸的過程與厭氧呼吸不同 | |
B. | 丙酮酸分解成CO2和[H]只發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上 | |
C. | 細胞呼吸過程中產(chǎn)生的能量大多用于合成ATP | |
D. | [H]和O2化合成水時釋放的能量最多 |
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