A. | 拍攝洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞顯微照片就是構(gòu)建了細(xì)胞的物理模型 | |
B. | 生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 | |
C. | 因為細(xì)胞膜的選擇透過性,臺盼藍(lán)染液能將死細(xì)胞染成藍(lán)色 | |
D. | 新宰的畜、禽類的肉放置一段時間后口味變好,是因為細(xì)胞中的核糖體合成了新的蛋白質(zhì)而引起的 |
分析 閱讀題干可知,該題涉及的知識點是生物科學(xué)研究中模型運用,生物膜的概念,生物膜的選擇透過性特定,梳理相關(guān)知識點,然后分析選項進行解答.
解答 解:A、拍攝鱗葉表皮細(xì)胞顯微照片就是構(gòu)建了細(xì)胞的實物模型,A錯誤;
B、生物膜是細(xì)胞內(nèi)的各種膜的統(tǒng)稱,B錯誤;
C、生物膜具有選擇透過性,細(xì)胞死亡后,生物膜的選擇透過性功能喪失,因此臺盼藍(lán)染液能進入細(xì)胞內(nèi)而使細(xì)胞著色,C正確;
D、畜、禽類的被宰殺后,細(xì)胞死亡,不能產(chǎn)生蛋白質(zhì),新宰的畜、禽類的肉放置一段時間后口味變好,是因為生物膜的選擇透過性功能喪失,細(xì)胞中酶水解作用,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查生物膜系統(tǒng)的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 自由水即可運輸物質(zhì)又可以作為化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì) | |
B. | 溫度降低,自由水與結(jié)合水的比值降低,代謝水平和抗逆性都降低 | |
C. | 儲藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài) | |
D. | 抗旱植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值比一般植物的要低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體可清除細(xì)胞內(nèi)衰老,損傷的細(xì)胞器 | |
B. | 高爾基體參與細(xì)胞壁的形成 | |
C. | 中心體由兩個互相垂直的中心粒及周圍物質(zhì)組成,參與細(xì)胞的有絲分裂 | |
D. | 液泡內(nèi)有細(xì)胞液,含有糖類,色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分之一 | |
B. | 脂肪是重要的儲能物質(zhì),同質(zhì)量的脂肪中含有比糖類更多的能量 | |
C. | 有的脂質(zhì)可以由內(nèi)分泌腺分泌,如性激素 | |
D. | 脂肪鑒定實驗中需要用到酒精進行消毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物根對水分子的吸收和對礦質(zhì)元素的吸收是兩種不同的跨膜運輸方式 | |
B. | 與番茄相比,水稻對Si4+需要量大,對Ca2+需要量小 | |
C. | 不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的 | |
D. | 植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié) | |
B. | 正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項理化指標(biāo)都在一定范圍內(nèi)波動 | |
C. | 體內(nèi)多對緩沖物質(zhì)對維持體液pH相對穩(wěn)定具有重要作用 | |
D. | 當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時,人就不會發(fā)生疾病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣 | B. | 水 | C. | 細(xì)胞液 | D. | 蔗糖溶液 |
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