【題目】下列肯定不是人體內(nèi)環(huán)境成分的是
A. 神經(jīng)遞質(zhì) B. 尿素 C. 抗體 D. 血紅蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體肌肉細(xì)胞和菠菜葉肉細(xì)胞共有的糖是( )
①糖原②淀粉③蔗糖④乳糖⑤核糖⑥葡萄糖
A.②④
B.④⑤
C.⑤⑥
D.①⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響,下列敘述正確的是( )
A. 橫向放置的植物,根的近地端和遠(yuǎn)地端的生長(zhǎng)素濃度分別為 a、d
B. 植物頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為 b、a
C. 利用生長(zhǎng)素培育無(wú)子番茄時(shí),所用生長(zhǎng)素濃度應(yīng)低于 e 點(diǎn)
D. 若 c 點(diǎn)為促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適濃度,促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適濃度應(yīng)為 d 點(diǎn)濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示遺傳圖譜中(黑色為患者)遺傳病的遺傳方式是( )
A.常染色體顯性遺傳病
B.常染色體隱性遺傳病
C.伴X染色體顯性遺傳病
D.伴X染色體隱性遺傳病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“菌”的描述中,不正確的是( )
A.酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
B.硝化細(xì)菌無(wú)染色體,故不能產(chǎn)生可遺傳變異
C.乳酸菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生乳酸
D.S型肺炎雙球菌有莢膜,菌落光滑,有毒性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體部分生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖(數(shù)字代表過(guò)程,A~E代表器官、結(jié)構(gòu)或細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)若該刺激為血糖濃度升高,下丘腦通過(guò)傳出神經(jīng)作用于C,C合成并分泌胰島素,則C為________,該過(guò)程說(shuō)明血糖平衡的維持是_______調(diào)節(jié)的結(jié)果。
(2)若該刺激為細(xì)胞外液滲透壓升高,A釋放的激素名稱(chēng)為________,④過(guò)程表示_____(填“促進(jìn)”或“抑制”)D對(duì)水的重吸收。
(3)若E為幾乎全身所有的細(xì)胞,且B分泌的激素能提高細(xì)胞代謝速率,使機(jī)體產(chǎn)熱增加,則A釋放的激素名稱(chēng)為_________,B的名稱(chēng)為_____。據(jù)圖,此調(diào)節(jié)過(guò)程說(shuō)明機(jī)體內(nèi)激素調(diào)節(jié)存在_____________機(jī)制。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將a、b、c三組紅細(xì)胞分別置于不同濃度的氯化鈉溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),浸泡一段時(shí)間后其細(xì)胞形態(tài)如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中所示細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓,a組的比b組的高
B. 浸泡過(guò)程中a組細(xì)胞失水量小于c組細(xì)胞失水量
C. 若向a組燒杯中加入少量葡萄糖,則其細(xì)胞可能會(huì)皺縮后恢復(fù)原狀
D. 上述實(shí)驗(yàn)中引起細(xì)胞形態(tài)的改變而消耗ATP的數(shù)量比較:c>b>a
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于受精的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.受精發(fā)生在輸卵管
B.精子和卵子已在受精前完成了減數(shù)第二次分裂
C.精子細(xì)胞膜與卵子細(xì)胞膜融合
D.透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一雄性生物體,其體細(xì)胞有3對(duì)同源染色體.在不進(jìn)行交叉互換的情況下,此生物體可產(chǎn)生精原細(xì)胞的種類(lèi)、次級(jí)精母細(xì)胞的種類(lèi)以及精子的種類(lèi)是( 。
A.1、8、8
B.2、8、8
C.8、8、8
D.8、64、64
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