下圖是人體內(nèi)有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖中的①②表示相關(guān)激素。據(jù)圖回答下列問題：

(1)從激素調(diào)節(jié)的角度考慮，圖甲中激素①導(dǎo)致激素②的增加，體現(xiàn)出激素分泌過程中的_________調(diào)節(jié)。

(2)當(dāng)人體血糖含量降低時，胰島A細(xì)胞產(chǎn)生的激素作用于_____________(靶細(xì)胞）,使血糖升高。

(3)圖乙中的A是_________，興奮在a位置的傳遞速率___________(快于/等于/慢于)在b位置的傳導(dǎo)速率。

(4)某種藥物可抑制圖乙中的反射活動，但是不知道該藥物是抑制神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)還是抑制突觸間的興奮傳遞。設(shè)計以下實(shí)驗(yàn)探究：

步驟1:刺激A，觀察B是否收縮。其目的是_________________________。

步驟2:用該藥物處理a位置，重復(fù)步驟1。

步驟3:用該藥物處理b位置，重復(fù)步驟1。

結(jié)果預(yù)測分析：

如果___________,則說明該藥物僅作用于a位置。如果通過實(shí)驗(yàn)，證明了該藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，則阻斷的原因可能是該藥物能引起突觸后膜上某些陰離子通道蛋白__________(開放/關(guān)閉）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省沙市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是（ ）

A. 2,4-D B. 赤霉素 C. 吲哚乙酸 D. 脫落酸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省佛山市高二下學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動的必要條件,下列敘述錯誤的是

A．內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化

B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

C．維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性

D．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動的進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省淮南市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體內(nèi)有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖中的①②表示相關(guān)激素。據(jù)圖回答下列問題：

(1)從激素調(diào)節(jié)的角度考慮，圖甲中激素①導(dǎo)致激素②的增加，體現(xiàn)出激素分泌過程中的_________調(diào)節(jié)。

(2)當(dāng)人體血糖含量降低時，胰島A細(xì)胞產(chǎn)生的激素作用于_____________(靶細(xì)胞）,使血糖升高。

(3)圖乙中的A是_________，興奮在a位置的傳遞速率___________(快于/等于/慢于)在b位置的傳導(dǎo)速率。

(4)某種藥物可抑制圖乙中的反射活動，但是不知道該藥物是抑制神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)還是抑制突觸間的興奮傳遞。設(shè)計以下實(shí)驗(yàn)探究：

步驟1:刺激A，觀察B是否收縮。其目的是_________________________。

步驟2:用該藥物處理a位置，重復(fù)步驟1。

步驟3:用該藥物處理b位置，重復(fù)步驟1。

結(jié)果預(yù)測分析：

如果___________,則說明該藥物僅作用于a位置。如果通過實(shí)驗(yàn)，證明了該藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，則阻斷的原因可能是該藥物能引起突觸后膜上某些陰離子通道蛋白__________(開放/關(guān)閉）。

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省淮南市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是

A. 哺乳動物紅細(xì)胞合成血紅蛋白的場所是游離的核糖體

B. DNA是真核生物的遺傳物質(zhì)，RNA是部分原核生物的遺傳物質(zhì)

C. 能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的生物細(xì)胞不一定含有核糖休

D. 枯草芽孢桿菌分泌蛋白質(zhì)需要高爾基體的參與

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省淮南市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 真核細(xì)胞增殖過程中一定會出現(xiàn)染色體的變化

B. 細(xì)胞分裂、分化、癌變過程中均有核糖核酸的種類和數(shù)量的變化

C. 生物體內(nèi)的干細(xì)胞均是未經(jīng)分化的具有分裂能力的細(xì)胞

D. 在細(xì)胞衰老過程中細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞核體積變小，新陳代謝速度減慢

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三下學(xué)期調(diào)研考試（四）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究表明：與人類相反，夜晚小鼠腦內(nèi)腎上腺素神經(jīng)元能合成較多去甲腎上腺素并將其儲存于突觸小泡內(nèi)，當(dāng)興奮傳導(dǎo)過來時突觸小體分泌去甲腎上腺素到突觸間隙中，白天小鼠合成、分泌的去甲腎上腺素較少；去甲腎上腺素可阻止T細(xì)胞和B細(xì)胞從淋巴結(jié)釋放到血液，從而導(dǎo)致小鼠血液中T細(xì)胞和B細(xì)胞濃度低。分析上述信息，并結(jié)合所學(xué)知識，回答下列相關(guān)問題：

（1）來自于腦內(nèi)的腎上腺素神經(jīng)元能合成、分泌的去甲腎上腺素屬于___________（填“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”），其發(fā)揮作用后會被分解或被突觸前膜重新攝入，如果作用后不能及時將去甲腎上腺素清除，將會導(dǎo)致血液中T細(xì)胞和B細(xì)胞的濃度___________。

（2）當(dāng)吞噬細(xì)胞將抗原信息呈遞給T細(xì)胞后，T細(xì)胞會分泌___________，可刺激細(xì)胞分化成記憶細(xì)胞和___________細(xì)胞，后者產(chǎn)生特異性的___________，從而與抗原特異性結(jié)合，最終被吞噬細(xì)胞吞噬消化。

（3）研究表明人體中的腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞也能夠分泌去甲腎上腺素，則這些去甲腎上腺素通過血液運(yùn)輸對生命活動的調(diào)節(jié)屬于___________調(diào)節(jié)。

（4）試推測與小鼠相比，人類夜晚血液中細(xì)胞和細(xì)胞的濃度會比白天__________（填“高”或“低”），理由是____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七校教學(xué)聯(lián)盟高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過動物體細(xì)胞核移植培育出的克隆牛，在性狀上與供體不完全相同，原因不包括（ ）

A. 環(huán)境條件影響克隆牛的性狀 B. 克隆�；蚩赡馨l(fā)生了突變

C. 兩者細(xì)胞質(zhì)基因不同 D. 兩者細(xì)胞核基因不同

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省成都市北湖校區(qū)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

芳香油的提取方法主要分為三種：蒸餾法、壓榨法和萃取法，以下關(guān)于提取方法的敘述錯誤的是

A. 水蒸氣蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油

B. 用于萃取的有機(jī)溶劑必須事先精制，目的是除去雜質(zhì)

C. 橘皮精油提取時，壓榨液的粘稠度高，過濾時才不會堵塞篩眼

D. 提取玫瑰精油和橘皮精油的實(shí)驗(yàn)流程中都有的操作是分液

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