7．如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向．分析下列說法正確的是（　�。�
A．①為血漿，相對于其它的細(xì)胞外液，其蛋白質(zhì)的含量較高
B．若①中蛋白質(zhì)含量減少，則導(dǎo)致其滲透壓上升，引起組織水腫
C．相比于①處，③處液體的CO2濃度含量要少
D．④為淋巴，它能和①處的液體相互滲透

分析 如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，圖中①為血漿，②為組織液，③為組織細(xì)胞，④為淋巴，⑤處表示血液流動(dòng)的動(dòng)脈端．

解答 解：A、①為血漿，相對于組織液和淋巴等其它的細(xì)胞外液，其蛋白質(zhì)的含量較高，A正確；
B、若①中蛋白質(zhì)含量減少，則導(dǎo)致其滲透壓降低，引起組織水腫，B錯(cuò)誤；
C、③為細(xì)胞，CO2從細(xì)胞產(chǎn)生后，通過自由擴(kuò)散作用進(jìn)入組織液，然后進(jìn)入血漿，故相比于①處，③處液體的CO2濃度含量要高，C錯(cuò)誤；
D、④為淋巴，淋巴最終注入血漿，淋巴不能和血漿相互滲透，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，考查內(nèi)環(huán)境的組成、血糖調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，首先要求考生識(shí)記人體體液的組成，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字代表液體的名稱；其次還要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境各組成成分之間的關(guān)系、血糖調(diào)節(jié)的過程，能對選項(xiàng)作出準(zhǔn)確額判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．人體肺泡中的氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞細(xì)胞中至少需要通過幾層磷脂分子層（　�。�
A．8層B．7層C．10層D．22層

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解，請仔細(xì)讀圖后回答下列問題：
（1）在該實(shí)驗(yàn)的親本中，父本表現(xiàn)型是矮莖豌豆．
（2）操作①叫去雄，操作②叫傳（授）粉．
（3）若P皆為純合體，讓F1進(jìn)行自交，F(xiàn)2有高莖和矮莖，此現(xiàn)象稱為性狀分離，F(xiàn)2的基因類型有3 種，且比值為1：2：1．表現(xiàn)型及比值為高莖：矮莖=3：1．
（4）F2中的純合子占比例為$\frac{1}{2}$，F(xiàn)2的高莖中的純合子占比例為$\frac{1}{3}$．去除中F2的矮莖，將F2的高莖繼續(xù)種植，則自然狀態(tài)下，下一代的高莖：矮莖的性狀分離為5：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．對于“骨架”或“基本骨架”的描述，正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①大分子有機(jī)物都以碳鏈為基本骨架；
②真核細(xì)胞內(nèi)普遍存在由多種蛋白質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞骨架；
③磷脂雙分子層是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的基本骨架；
④磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成．
（2）以碳鏈為骨架的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)化合物，構(gòu)成細(xì)胞生命大廈的基本框架．
（3）細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂、分化以及物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動(dòng)密切相關(guān)．
（4）細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)有些是需要吸收能量的．吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系．
（5）在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，叫做細(xì)胞分化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)，以下理解不正確的是（　�。�
A．竹林中竹子高低錯(cuò)落有致，其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象
B．動(dòng)物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān)
C．淡水魚占據(jù)不同的水層，出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關(guān)
D．從海平面到海底，不同水層分布著不同的藻類，這屬于垂直分布

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某生物科技小組的同學(xué)用剛果紅染色法從土壤中分離得到了能夠分解纖維素的微生物，下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)歷程的闡述中，正確的是（　�。�
A．本實(shí)驗(yàn)既可以起到選擇培養(yǎng)的作用又可以起到鑒別培養(yǎng)的作用
B．纖維素的分解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖能與剛果紅作用形成紅色的復(fù)合物
C．涂布平板時(shí)，應(yīng)用涂布器沾少量菌液并轉(zhuǎn)動(dòng)培養(yǎng)皿以使菌液涂布均勻
D．應(yīng)只選擇平板中有較大透明圈的菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．森林生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率遠(yuǎn)大于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)（　　）
A．以木本植物為主B．土壤肥沃
C．沒有人類的活動(dòng)D．植物群落的垂直結(jié)構(gòu)更復(fù)雜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽息縣三中高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲、乙是基因表達(dá)過程的示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖甲中的①過程指的是________，其模板是_______，主要在________中完成(真核細(xì)胞)。

(2)含有200個(gè)堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個(gè)。該DNA片段中共有腺嘌呤________個(gè)。若該片段連續(xù)復(fù)制4次，共需要胞嘧啶脫氧核苷酸________個(gè)。

(3)圖乙所示過程在________完成，甲硫氨酸的密碼子是________。

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