下列不屬于細(xì)胞膜的功能的是( 。
A、將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開
B、控制物質(zhì)出入細(xì)胞
C、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
D、控制細(xì)胞的代謝
考點(diǎn):細(xì)胞膜的功能
專題:
分析:細(xì)胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量的糖類.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性,功能特性是選擇透過性.細(xì)胞膜的功能:1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開;2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;3、進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流.
解答: 解:A、細(xì)胞膜作為細(xì)胞的邊界,將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開是細(xì)胞膜的功能之一,A正確;
B、細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,B正確;
C、細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能,C正確;
D、細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表為常用的限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)及其識(shí)別序列和切割位點(diǎn),由此推斷的以下說(shuō)法( 。
限制酶名稱 識(shí)別序列和切割位點(diǎn) 限制酶名稱 識(shí)別序列和切割位點(diǎn)
BamHⅠG↓GATCCKpnⅠGGTAC↓C
EcoRⅠC↓AATTCSau3AⅠ↓GATC
HindⅡGTY↓RACSmaⅠCCC↓GGG
(注:Y=C或T,R=A或G)
A、限制酶切割后不一定形成黏性末端
B、限制酶的切割位點(diǎn)一定在識(shí)別序列的內(nèi)部
C、不同限制酶切割后一定形成不同的黏性末端
D、一種限制酶一定只能識(shí)別一種核苷酸序列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為探究大氣CO2濃度上升及紫外線(UV)輻射強(qiáng)度增加對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響,研究人員人工模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2 濃度處理番茄幼苗,直至果實(shí)成熟,測(cè)定了番茄株高及光合作用相關(guān)生理指標(biāo),結(jié)果見下表.請(qǐng)分析回答:
分組及實(shí)驗(yàn)處理株高(cm)葉綠素含量
(mg?g-1
光合速率
(μmol?m-2?s-1
15天30天45天15天30天45天
A對(duì)照(自然條件)21.535.254.51.652.02.08.86
BUV照射21.131.648.31.51.81.86.52
CCO2濃度倍增21.938.361.21.752.42.4514.28
DUV照射和 CO2濃度倍增21.535.955.71.551.952.259.02
(1)據(jù)表分析,C組光合速率明顯高于對(duì)照組,其原因一方面是由于
 
,加快了碳反應(yīng)的速率;另一方面是由于
 
含量增加,使光反應(yīng)速率也加快.D組光合速率與對(duì)照相比
 
,說(shuō)明CO2濃度倍增對(duì)光合作用的影響可以抵消UV輻射增強(qiáng)對(duì)光合作用的影響.
(2)由表可知,CO2濃度倍增可以促進(jìn)番茄植株生長(zhǎng).研究者認(rèn)為,這可能與CO2參與了生長(zhǎng)素的合成啟動(dòng)有關(guān).要檢驗(yàn)此假設(shè),還需要測(cè)定A、C組植株中的
 
含量.如檢測(cè)結(jié)果是
 
,則支持假設(shè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、噴施一定濃度的生長(zhǎng)素類似物可以保花保果,也能促進(jìn)果實(shí)成熟
B、柳樹側(cè)芽的快速生長(zhǎng)需要頂芽提供生長(zhǎng)素,運(yùn)輸方式為極性運(yùn)輸
C、脫落酸能夠通過調(diào)控細(xì)胞的基因組的表達(dá),促進(jìn)果實(shí)衰老和脫落
D、密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加,協(xié)同調(diào)節(jié)果實(shí)發(fā)育和成熟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在人類遺傳病調(diào)查過程中正確的是( 。
A、一般選擇常染色體顯性遺傳病
B、實(shí)施調(diào)查前,必須首先制定比較詳細(xì)的調(diào)查方案
C、調(diào)查某遺傳病的遺傳方式時(shí),應(yīng)注意隨機(jī)取樣
D、在調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率時(shí),應(yīng)以紅綠色盲家系作為調(diào)查對(duì)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示植物光合作用的一個(gè)階段,下列各項(xiàng)敘述不正確的是( 。
A、該反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)
B、無(wú)光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行
C、提高溫度一定能促進(jìn)C6H12O6的生成
D、C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人類遺傳病的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、人類遺傳病都是先天性疾病
B、人類基因組計(jì)劃是為了測(cè)定人類46條染色體的全部堿基對(duì)序列
C、人們常常采用遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷等措施達(dá)到優(yōu)生目的
D、單基因遺傳病指受一個(gè)致病基因控制的遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題.
(1)下表為某同學(xué)探究影響植物光合速率的因素所做的實(shí)驗(yàn).據(jù)表可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量有
 
(答不全不得分).要比較不同顏色的光對(duì)光合速率的影響,應(yīng)選擇的容器標(biāo)號(hào)是
 

容器植物種類部位光質(zhì)溫度(℃)O2增加量(mL/8小時(shí))
1菠菜22120
2菠菜2215
3菠菜22-10
4秋海棠2280
5秋海棠2210
(2)圖1是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況:圖中四種色素都能溶解在層析液中,其中
 
(填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)的溶解度最大.四種色素中,甲和乙主要吸收
 
光.

(3)圖2表示在光照充足,CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物的CO2吸收量或產(chǎn)生量的影響.圖中實(shí)線表示光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率.由圖可知,光合作用、呼吸作用都受溫度的影響,其中與
 
作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感.若晝夜不停地光照,該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度約是
 
℃;若溫度均保持在20℃的條件下,長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,該植物
 
(能或不能)正常生長(zhǎng)?

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

孟德爾在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)問題并作出假說(shuō)的實(shí)驗(yàn)方法以及驗(yàn)證假設(shè)所采用的實(shí)驗(yàn)方法依次是( 。
A、雜交-測(cè)交,自交
B、自交-雜交,測(cè)交
C、測(cè)交-自交,雜交
D、雜交-自交,測(cè)交

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