在人類遺傳病調(diào)查過程中正確的是( 。
A、一般選擇常染色體顯性遺傳病
B、實施調(diào)查前,必須首先制定比較詳細(xì)的調(diào)查方案
C、調(diào)查某遺傳病的遺傳方式時,應(yīng)注意隨機(jī)取樣
D、在調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率時,應(yīng)以紅綠色盲家系作為調(diào)查對象
考點(diǎn):人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防
專題:
分析:本題考查的是遺傳病的調(diào)查.
調(diào)查人群中的遺傳病,應(yīng)選擇群體中發(fā)病率高的單基因遺傳。鶕(jù)調(diào)查目標(biāo)確定調(diào)查的對象和范圍.人類遺傳病情況可通過社會調(diào)查和家系調(diào)查的方式進(jìn)行,如統(tǒng)計調(diào)查某種遺傳病在人群中的發(fā)病率應(yīng)是人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查,然后用統(tǒng)計學(xué)方法進(jìn)行計算;某種遺傳病的遺傳方式應(yīng)對某個典型患者家系進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)家系遺傳狀況推斷遺傳方式.
解答: 解:A、調(diào)查人類遺傳病,應(yīng)選擇群體中發(fā)病率高的單基因遺傳病,A錯誤;
B、實施人類遺傳病調(diào)查前,必須首先制定比較詳細(xì)的調(diào)查方案,B正確;
C、調(diào)查某遺傳病的遺傳方式時,應(yīng)對某個典型患者家系進(jìn)行調(diào)查,C錯誤;
D、在調(diào)查某遺傳病發(fā)病率時,調(diào)查群體要足夠大,注意隨機(jī)取樣,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查人類遺傳病的相關(guān)知識,意在考查考生識記和理解所學(xué)知識的能力,試題難度一般.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中的有關(guān)物質(zhì)產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng).請根據(jù)所學(xué)知識,完成下表:
待測物質(zhì)使用的試劑顏色反應(yīng)
還原糖
 
磚紅色
脂  肪蘇丹Ⅲ染液
 
蛋白質(zhì)
 
紫色
DNA
 
綠色
RNA吡羅紅
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說法正確的是( 。
A、植物體內(nèi)調(diào)節(jié)生長發(fā)育的天然物質(zhì)稱為植物激素
B、在蔬菜和水果上殘留的植物生長調(diào)節(jié)劑可能會損害人體健康
C、用適宜濃度的赤霉素處理水稻可以提高產(chǎn)量
D、生長素與細(xì)胞分裂素的拮抗調(diào)控作用在植物組織培養(yǎng)中非常重要

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉綠體結(jié)構(gòu)包括
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果樹開花或形成果實過多時,會影響果實的產(chǎn)量和品質(zhì),常用噴灑生長素的類似物進(jìn)行疏花疏果,其原理是(  )
A、生長素類似物可抑制傳粉受精
B、低濃度的生長素類似物可抑制花、果實的發(fā)育
C、生長素類似物可抑制果實發(fā)育
D、高濃度的生長素類似物可抑制花、果實的發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于細(xì)胞膜的功能的是( 。
A、將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開
B、控制物質(zhì)出入細(xì)胞
C、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
D、控制細(xì)胞的代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程,其中1~3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì).下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、甲、乙分別代表丙酮酸、[H]
B、①和②所含酶的種類不同
C、②和③都能產(chǎn)生大量ATP
D、①和②都具有雙層生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是(  )
A、HIV病毒主要攻擊B淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷
B、吞噬細(xì)胞只在體液免疫中發(fā)揮作用
C、艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于自身免疫病
D、體液免疫和細(xì)胞免疫過程中都可產(chǎn)生記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在人體代謝中產(chǎn)生兩類疾病的過程.據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、若要形成黑色素,則人體細(xì)胞必須同時具備基因1、2、3、4且都表達(dá)
B、基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程進(jìn)而控制生物的性狀
C、一個基因可以控制多種性狀
D、一種性狀可以由多個基因控制

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