A. | 是細菌等細胞質(zhì)中能自主復制的環(huán)狀DNA | |
B. | 是細菌細胞中廣泛存在的細胞器 | |
C. | 攜帶外源基因進入受體細胞后,只能停留在該細胞內(nèi)獨立復制 | |
D. | 在進行基因工程操作中,被用作載體的質(zhì)粒都是天然質(zhì)粒 |
分析 1、常用的運載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒.(質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單、獨立于細菌擬核DNA之外并具有自我復制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子.)
2、作為運載體必須具備的條件:①要具有限制酶的切割位點; ②要有標記基因(如抗性基因),以便于重組后重組子的篩選③能在宿主細胞中穩(wěn)定存在并復制;④是安全的,對受體細胞無害,而且要易從供體細胞分離出來.
3、天然的質(zhì)粒不能直接作為載體,基因工程中用到的質(zhì)粒都是在天然質(zhì)粒的基礎(chǔ)上進行過人工改造的.
解答 解:A、質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單、獨立于細菌擬核DNA之外并具有自我復制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子,A正確;
B、質(zhì)粒是存在于細菌中一種環(huán)狀DNA分子,不是細胞器,B錯誤;
C、質(zhì)粒攜帶了外源基因進入受體細胞后,能與染色體結(jié)合,隨染色體的復制而復制;在體外,若給予適宜的條件,質(zhì)粒也可能進行復制,C錯誤;
D、天然的質(zhì)粒需要經(jīng)過改造后才可作為基因工程的運載體,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,重點考查質(zhì)粒的相關(guān)內(nèi)容,要求考生識記質(zhì)粒的存在細胞、質(zhì)粒的化學本質(zhì)、質(zhì)粒作為運載體的條件,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生殖隔離的形成包括( )
①動物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配 ②植物因開花季節(jié)和形態(tài)不同而不能交配 ③動物胚胎發(fā)育早期死亡 ④產(chǎn)生的雜種后代沒有生育能力.
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境條件的改變一點會影響隱性個體的出生率 | |
B. | 在自然選擇過程中,直接受選擇的個體的表現(xiàn)型 | |
C. | 第二年隱性個體的基因型頻率為60% | |
D. | 若環(huán)境條件不變,該種群的基因頻率也不會發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞正處于有絲分裂前期 | |
B. | 在該細胞形成過程中一定發(fā)生了基因突變 | |
C. | 該細胞分裂至后期時含有4個染色體組 | |
D. | 該細胞分裂能產(chǎn)生2種基因型的精細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 棉花細胞花粉管通道法 | B. | 大腸桿菌用Ca2+處理法 | ||
C. | 羊受精卵農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 | D. | 番茄細胞基因槍法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
觀察項目 | 組別 | |||
1 | 2 | 3 | 4 | |
清水 | (2.5×10-7g/L) | (2.5×10-5g/L) | (2.5×10-3g/L) | |
處理前胚軸的平均長度(cm) | 3.27 | 3.16 | 3.40 | 3.20 |
處理5天后胚軸的平均長度(cm) | 3.96 | 4.52 | 5.11 | 4.15 |
A. | 實驗的自變量是不同濃度的2,4-D | |
B. | 實驗的觀察指標是胚軸伸長量 | |
C. | 2,4-D對黃豆芽生根的作用是低濃度促進,高濃度抑制 | |
D. | 每組設(shè)置重復實驗求胚軸平均長度的目的是減小偶然性,降低誤差 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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