11．下列關(guān)于藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）的敘述，不正確的是（　　）
A．藍(lán)藻是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物
B．水體富營養(yǎng)化會(huì)使藍(lán)藻爆發(fā)引起水華
C．藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中
D．藍(lán)藻有進(jìn)行光合作用的酶和色素

分析 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核；它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA．
藍(lán)藻屬于原核生物，也叫藍(lán)細(xì)菌，主要包括念珠藻和顫藻．水體富營養(yǎng)化的主要原因是氮磷的污染．

解答 解：A、藍(lán)藻屬于原核生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有葉綠體，但是具有葉綠素和藻藍(lán)素，因此是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物，A正確；
B、水域長期被污染，水中含有大量的氮磷，水體富營養(yǎng)化會(huì)導(dǎo)致藍(lán)藻大量繁殖產(chǎn)生水華，B正確；
C、藍(lán)藻是原核生物，無細(xì)胞核，遺傳物質(zhì)主要存在于擬核中，C錯(cuò)誤；
D、藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有葉綠體，但是具有葉綠素和藻藍(lán)素，因此是能進(jìn)行光合作用，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)以及細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識，要求考生能夠識記藍(lán)藻能夠進(jìn)行光合作用的原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．我國衛(wèi)生部和聯(lián)合國艾滋病中國專題組指出，艾滋病在我國流行的危險(xiǎn)因素廣泛存在．下列有關(guān)艾滋病的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS）
B．艾滋病的病原體是一種病毒
C．艾滋病主要通過血液傳染
D．艾滋病患者體內(nèi)T細(xì)胞的數(shù)量會(huì)逐漸增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．物質(zhì)丙在人體內(nèi)的合成途徑如圖1所示，缺乏基因A或基因B的人都因無法生成物質(zhì)丙而患某種遺傳��；研究發(fā)現(xiàn)基因A位于13號染色體上，基因B可能位于8號染色體或者X染色體上；圖2為家系①和家系②聯(lián)姻的遺傳圖譜，Ⅱ-4和Ⅲ-1均因無法合成物質(zhì)丙而患�。畵�(jù)圖完成下列問題：

（1）圖1表明基因和性狀的關(guān)系是基因通過控制酶的合成進(jìn)而控制性狀；若基因B位于15號染色體上，則若干個(gè)雙雜合子婚配的家庭，所生子女中正常和患者的比例是9：7．
（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)家系①中不存在致病基因，則基因B位于X染色體上，Ⅲ-1的基因型為AaXbY或AAXbY．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．腫瘤細(xì)胞與正常細(xì)胞相比需要吸收更多的葡萄糖才能維持生長．科學(xué)家研究從葡萄糖入手，希望能切斷腫瘤細(xì)胞的“糖路”，達(dá)到將其“餓死”的目的．這里利用的原理不包括（　　）
A．抑制癌細(xì)胞的分裂B．減少癌細(xì)胞營養(yǎng)供應(yīng)
C．阻止癌細(xì)胞的增長D．誘發(fā)癌細(xì)胞基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于酶的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酶由氨基酸或核糖核苷酸組成
B．酶都能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C．高溫或低溫處理都能使酶永久失活
D．脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸獬砂焙投趸?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，正確的操作順序是（　�。�
A．提取濾液-進(jìn)行紙層析-在濾紙條上畫線-將實(shí)驗(yàn)材料研磨
B．進(jìn)行紙層析-提取濾液-在濾紙條上畫線-將實(shí)驗(yàn)材料研磨
C．將實(shí)驗(yàn)材料剪碎、研磨-提取濾液-在濾紙條上畫線-進(jìn)行紙層析
D．將實(shí)驗(yàn)材料剪碎、研磨-在濾紙條上畫線-提取濾液-在濾紙條上畫線-進(jìn)行紙層析

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖．請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題：（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長時(shí)間的滲透作用之后達(dá)到平衡的狀態(tài)）

（1）丙圖中 ⑦為原生質(zhì)層，相當(dāng)于甲圖中的③．（填序號）
（2）若把根毛細(xì)胞放在 30% 的蔗糖溶液中，此時(shí)的細(xì)胞體積變�。ㄗ兇�，變小，基本不變），吸水能力變強(qiáng)（變?nèi)�、變�?qiáng)、不變）．若把根毛細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液中，在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時(shí)間可能會(huì)發(fā)生什么變化？先發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原．
（ 3）鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其原因是土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度，造成細(xì)胞失水，出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖所示為動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：
（1）植物細(xì)胞內(nèi)，含有色素的細(xì)胞器是①⑥（填序號），其中在植物細(xì)胞通過滲透作用吸水或失水方面發(fā)揮重要作用的是① （填序號）．
（2）植物細(xì)胞生命系統(tǒng)的邊界是③（填序號），該結(jié)構(gòu)具有哪些功能？將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．
（3）圖中③、⑦、⑪通透性方面的差異是⑦對物質(zhì)是全透性的，而③和⑫對物質(zhì)具有選擇透過性．
（4）如圖中動(dòng)物細(xì)胞能釋放一種分泌蛋白，則該分泌蛋白從合成到釋放到細(xì)胞外，加工的場所依次是②⑩（填序號），提供能量的細(xì)胞器是⑪（填序號），過程中直接參與的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)，對應(yīng)膜面積的變化情況是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積變小，高爾基體膜面積基本不變，細(xì)胞膜面積變大．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料。它的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)。下面以洋蔥為材料進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請回答

（1）若分離葉綠體中的色素，所用的實(shí)驗(yàn)材料是_______。將色素分離的實(shí)驗(yàn)的原理是_________。

（2）觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原所用的最佳材料是________，該實(shí)驗(yàn)的自變量是________。

（3）若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況，常用的理想材料為________，該材料優(yōu)于其他部位的原因是________。

（4）若觀察有絲分裂，所用的理想材料為________，簡要地寫出操作流程：____________。

（5）在“觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況”和“觀察有絲分裂”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，都用到了鹽酸，它在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用分別是__________，___________。

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