【題目】下列有關原核生物的敘述中，正確的是

A.酵母菌、藍細菌都屬于原核生物B.原核生物都能進行有氧呼吸

C.原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNAD.原核生物都是異養(yǎng)生物

【答案】C

【解析】

原核生物的細胞中沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色質(zhì)；沒有復雜的細胞器（只有核糖體一種細胞器）；含有細胞膜、細胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)是DNA。

A、酵母菌屬于真核生物，藍細菌屬于原核生物，A錯誤；
B、并非所有的原核生物都能進行有氧呼吸，B錯誤；
C、原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，C正確；
D、原核生物中的硝化細菌等屬于自養(yǎng)生物，D錯誤。
故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有基因型都為BbVv的雌雄果蠅。己知在減數(shù)分裂過程中，雌果蠅會發(fā)生如圖所示染色體行為，且發(fā)生該染色體行為的細胞比例為20%。下列敘述錯誤的是

A. 該圖所示染色體行為發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期

B. 該圖所示染色體行為屬于基因重組范疇

C. 若后代中基因型為bbvv個體比例為0，則雄果蠅在減數(shù) 分裂過程中染色體沒有發(fā)生該行為

D. 若后代中基因型為bbvv個體比例為0，則后代中表現(xiàn)型 為B_V_的比例為70%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于易化擴散的敘述，正確的是

A. 需要消耗ATP B. 需要借助轉運蛋白

C. 只能從細胞內(nèi)向細胞外運輸 D. 只能從低濃度一側向高濃度一側運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對綠色植物的根尖細胞某細胞器的組成成分進行分析，發(fā)現(xiàn)其含有核酸，對核酸進行分析后發(fā)現(xiàn)含有核糖和脫氧核糖，則該細胞器中完成的生理活動

A.光合作用B.有氧呼吸

C.合成蛋白質(zhì)D.形成細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進入冬眠的青蛙，呼吸作用較弱，最根本的原因是（ ）
A.進食少
B.氣溫低，體內(nèi)酶的活性低
C.運動量少
D.吸收氧氣少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究細胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1)。對插條的處理方法及結果見圖2。

(1)細胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位____,再被運輸?shù)阶饔貌课?對生長發(fā)育起____作用的____有機物。

(2)制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是____________;插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是_____________________________。

(3)從圖2中可知,對插條進行的實驗處理包括__________________________________。

(4)在實驗Ⅰ中,對A葉進行實驗處理,導致B葉_____。該實驗的對照處理是________________________________。

(5)實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結果表明,B葉的生長與A葉的關系是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中含有氮元素的是

①核酸

②糖元

③抗體

④淀粉

⑤油脂

A. ①⑤ B. ①③ C. ②③ D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的縱坐標表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化，且該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下列說法正確的是（ ）

A. 若A代表O2吸收量，可以判斷D點開始進行光合作用

B. 若A代表CO2釋放量，E點時限制光合作用的因素可能是CO2濃度

C. 若A代表CO2釋放量，若提高大氣中CO2濃度，E點不移動

D. 若A代表O2吸收量，圖示曲線是環(huán)境溫度為25℃時測定的，當環(huán)境溫度上升至30℃，B點下移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是用顯微鏡觀察細胞時的幾個視野，相關說法中錯誤的是（ ）

A. 乙視野最暗，甲視野最亮 B. 乙可用粗準焦螺旋

C. 移動玻片才能觀察到視野丙 D. 觀察順序是甲→丁→丙→乙

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