豌豆在自然條件下是純種的原因是（  ）

A．豌豆品種間性狀差異大                  B．豌豆先開花后授粉

C．豌豆是閉花自花授粉植物                D．豌豆是自花傳粉植物

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：，孟德爾之所以能夠成功原因之一是選擇豌豆作為實驗材料，其優(yōu)越性是天然純種，因為豌豆是自花閉花授粉植物。

考點：遺傳定律的發(fā)現(xiàn)

點評：考查基礎(chǔ)知識，容易題，要求學(xué)生進(jìn)行記憶即可。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆陜西省交大附中高三第三次診斷生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

I ．（14分）報春花的花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，且都為完全顯性的關(guān)系。顯性基因A 控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當(dāng)顯性基因B存在時可抑制其表達(dá)（生化機(jī)制如下圖所示）。據(jù)此回答：
　
（1）開黃花的報春花植株的基因型可能是           �；蛐虯aBb的植株的
表現(xiàn)型是           。
�。�2）現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個純種報春花品種，為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃
色品種，某同學(xué)設(shè)計了如下程序：
①選擇_____  __   ____兩個品種進(jìn)行雜交，得到F1種子；
② F1種子種下得Fl植株，F(xiàn)1自交得F2種子；
③ F2種子種下得F2植株，F(xiàn)2自交，然后選擇開黃色花植株的種子混合留種；
④重復(fù)步驟三若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。
（3）根據(jù)上述程序，回答相關(guān)問題：
①F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子，原因是：                                
②報春花的雌蕊和雄蕊不等長，自然狀態(tài)下可以進(jìn)行異花傳粉。為了讓F2自交，應(yīng)該怎樣處理？                         。
③F2植株中開黃花的占          ，在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占         。
Ⅱ．（8分）科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時，就會促進(jìn)切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長的作用。
某興趣小組為了探究生長素和乙烯的濃度對黃化豌豆幼苗切段生長的影響，做了如下實驗：適宜的溫度條件下，在不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，各放入等量、適量且生長狀況相同的黃化豌豆幼苗切段，各加入少量蔗糖作為能源。結(jié)果在培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，黃化豌豆幼苗切段的生長所受的抑制也越強(qiáng)。請回答：
（1）豌豆幼苗黃化是由于體內(nèi)細(xì)胞缺乏_______ （結(jié)構(gòu)）。
（2）實驗材料選擇幼苗切段，而不采用帶芽的完整幼苗，主要原因是：______   ______。
（3）由于本實驗需要觀察黃化豌豆幼苗切段的伸長或抑制程度，則該實驗有不嚴(yán)謹(jǐn)之處，請指出：______    ___     ___。
（4）該實驗需設(shè)計一個表格記錄實驗結(jié)果，表格上應(yīng)記錄的項目有__ _     _。（至少寫出兩點）

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年四川成都外國語學(xué)院高三下期2月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某生物小組種植的純種高莖豌豆，自然狀態(tài)下卻出現(xiàn)了矮莖后代。小組成員有的認(rèn)為是基因突變的結(jié)果，有的認(rèn)為是環(huán)境引起的。為檢驗是何種原因?qū)е掳o豌豆出現(xiàn)，該小組成員設(shè)計了如下幾種實驗方案，其中最簡便的方案是

A.分析種子中基因序列

B.將矮莖種子在良好的環(huán)境條件下種植（讓它們自交），再觀察后代的性狀表現(xiàn)

C.將得到的矮莖豌豆與純合高莖豌豆雜交，觀察后代的性狀表現(xiàn)

D.以上方案都不合理

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年河南鄭州高一第十二中學(xué)上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某生物小組種植的純種高莖豌豆，自然狀態(tài)下卻出現(xiàn)了矮莖后代。小組成員有的認(rèn)為是基因突變的結(jié)果，有的認(rèn)為是環(huán)境引起的。為檢驗是何種原因?qū)е掳o豌豆出現(xiàn)，該小組成員設(shè)計了如下幾種實驗方案，其中最佳方案是（    ）

A．分析種子中基因序列

B．將矮莖種子在良好的環(huán)境條件下種植（讓它們自交），再觀察后代的性狀表現(xiàn) 

C．將得到的矮莖豌豆與純合高莖豌豆雜交，觀察后代的性狀表現(xiàn) 

D．以上方案都不合理

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年陜西省高三第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

I ．（14分）報春花的花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，且都為完全顯性的關(guān)系。顯性基因A 控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當(dāng)顯性基因B存在時可抑制其表達(dá)（生化機(jī)制如下圖所示）。據(jù)此回答：

   　

（1）開黃花的報春花植株的基因型可能是            �；蛐虯aBb的植株的

表現(xiàn)型是            。

   �。�2）現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個純種報春花品種，為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃

色品種，某同學(xué)設(shè)計了如下程序：

① 選擇_____   __    ____兩個品種進(jìn)行雜交，得到F1種子；

② F1種子種下得Fl植株，F(xiàn)1自交得F2種子；

③ F2種子種下得F2植株，F(xiàn)2自交，然后選擇開黃色花植株的種子混合留種；

④ 重復(fù)步驟三若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。

      （3）根據(jù)上述程序，回答相關(guān)問題：

①F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子，原因是：                                

②報春花的雌蕊和雄蕊不等長，自然狀態(tài)下可以進(jìn)行異花傳粉。為了讓F2自交，應(yīng)該怎樣處理？                          。

③F2植株中開黃花的占           ，在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占          。

Ⅱ．（8分）科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時，就會促進(jìn)切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長的作用。

某興趣小組為了探究生長素和乙烯的濃度對黃化豌豆幼苗切段生長的影響，做了如下實驗：適宜的溫度條件下，在不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，各放入等量、適量且生長狀況相同的黃化豌豆幼苗切段，各加入少量蔗糖作為能源。結(jié)果在培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，黃化豌豆幼苗切段的生長所受的抑制也越強(qiáng)。請回答：

   （1）豌豆幼苗黃化是由于體內(nèi)細(xì)胞缺乏_______ （結(jié)構(gòu)）。

   （2）實驗材料選擇幼苗切段，而不采用帶芽的完整幼苗，主要原因是：______    ______。

   （3）由于本實驗需要觀察黃化豌豆幼苗切段的伸長或抑制程度，則該實驗有不嚴(yán)謹(jǐn)之處，請指出：______     ___      ___。

   （4）該實驗需設(shè)計一個表格記錄實驗結(jié)果，表格上應(yīng)記錄的項目有__  _      _。（至少寫出兩點）

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某生物小組種植的純種高莖豌豆，自然狀態(tài)下卻出現(xiàn)了矮莖后代。小組成員有的認(rèn)為是基因突變的結(jié)果，有的認(rèn)為是環(huán)境引起的。為檢驗是何種原因?qū)е掳o豌豆出現(xiàn)，該小組成員設(shè)計了如下幾種實驗方案，其中最佳方案是


  1. A.
    分析種子中基因序列
  2. B.
    將矮莖種子在良好的環(huán)境條件下種植（讓它們自交），再觀察后代的性狀表現(xiàn)
  3. C.
    將得到的矮莖豌豆與純合高莖豌豆雜交，觀察后代的性狀表現(xiàn)
  4. D.
    以上方案都不合理

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