A. | GA是通過生長素而促進(jìn)幼苗生長的 | |
B. | IAA與乙烯對幼苗的生長起拮抗作用 | |
C. | GA含量的改變,會(huì)影響IAA含量的變化 | |
D. | IAA促進(jìn)生長的原理是促進(jìn)細(xì)胞伸長生長 |
分析 看圖可知:赤霉素促進(jìn)酶1將色氨酸合成生長素,抑制酶2將生長素分解,可見GA是通過增加生長素的含量而促進(jìn)幼苗生長的;而乙烯抑制生長素的作用.抑制細(xì)胞的生長,據(jù)此答題.
解答 解:A、赤霉素促進(jìn)酶1將色氨酸合成生長素,抑制酶2將生長素分解,可見GA是通過增加生長素的含量而促進(jìn)幼苗生長的,A正確;
B、生長素IAA促進(jìn)生長,而乙烯抑制這一過程,可見IAA與乙烯對幼苗的生長起拮抗作用,B正確;
C、赤霉素促進(jìn)酶1將色氨酸合成生長素,抑制酶2將生長素分解,故GA含量的改變,會(huì)影響IAA含量的變化,C正確;
D、IAA促進(jìn)生長的原理是促進(jìn)細(xì)胞伸長生長,但是通過圖解不能得出這一結(jié)論,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查了不同植物激素之間的相互作用,意在考查考生的識(shí)圖能力,獲取信息的能力,組織語言作答的能力,是一道好題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細(xì)胞內(nèi) | |
B. | ①②③⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要④提供能量 | |
C. | 結(jié)構(gòu)⑤可附著在①與③上,也可游離分布在細(xì)胞質(zhì)中 | |
D. | ①與③間通過囊泡相互轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春市高一上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜。為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30 min后測定還原糖的含量。結(jié)果如圖:
(1)與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是不含淀粉酶。
(2)為了確定土豆中不含還原糖的原因,請完成以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)原理:
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;
②__________________________________________________________________。
備選材料與用具:
去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑甲液,斐林試劑乙液,蘇丹紅染液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取A、B兩支試管,在A試管中加入 2 mL,B試管中加入去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液2 mL。60℃水浴保溫5 min。
第二步:向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的________________溶液。水浴保溫5 min。
第三步:將等量的________________注入C試管混合均勻后,向A、B試管內(nèi)各加入2 mL。然后,____________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A試管內(nèi)液體為藍(lán)色,B試管內(nèi)有磚紅色沉淀。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:土豆中不含還原糖。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春市高一上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,則它的分子式是C5H11O2NS
B.酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的
C.n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基,則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中的氨基數(shù)必為m-n+1
D.甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽可以是一種一肽
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂過程中染色體只復(fù)制一次,且發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期 | |
B. | 只有進(jìn)行有性生殖的個(gè)體才能進(jìn)行減數(shù)分裂,可以進(jìn)行無性生殖的個(gè)體不可能進(jìn)行減數(shù)分裂 | |
C. | 在高等動(dòng)物體內(nèi)只有性腺中存在著進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞 | |
D. | 在觀察一種植物組織時(shí),發(fā)現(xiàn)其中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞,也有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞,可以判斷這是植物花的一部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a過程表示干細(xì)胞能自我更新 | |
B. | b、c過程表示干細(xì)胞具有分化能力 | |
C. | a、b、c過程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況相同 | |
D. | 正常情況下,圖中的細(xì)胞均會(huì)衰老、凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率 | |
B. | 外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向 | |
C. | 持續(xù)選擇條件下,一種基因的頻率可以降為零 | |
D. | 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合均勻以后再加入到組織樣液中 | |
B. | 紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素a在層析液中的溶解度最低 | |
C. | 在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,要用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精洗去解離液,以防止解離過度 | |
D. | 甲基綠吡羅紅混合染色劑可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌細(xì)胞 | B. | 雞的紅細(xì)胞 | C. | 蛔蟲的體細(xì)胞 | D. | 人的白細(xì)胞 |
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