Question

自1997年以來，海淀區(qū)許多中學(xué)都開展了以環(huán)境調(diào)查為中心的系列環(huán)保活動(dòng)．感謝這些熱衷于環(huán)保事業(yè)的老師和同學(xué)們，是他們“胸懷全球”的環(huán)境責(zé)任感、前衛(wèi)的環(huán)境意識(shí)、高尚的環(huán)境道德，撐起了我區(qū)環(huán)境教育的一片藍(lán)天．但是，此項(xiàng)活動(dòng)的開展并不平衡，希望廣大同學(xué)都參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來．
（1）請(qǐng)你自己確定一個(gè)環(huán)境調(diào)查的課題，并簡單陳述選題理由．
注：①要注意所選課題開展調(diào)查研究的可行性，盡量選擇較“小”的題目．
②選題范圍十分廣泛，可涉及我們生存環(huán)境的各種因素，也可涉及人們的環(huán)境意識(shí)、環(huán)境責(zé)任、環(huán)境道德等人文領(lǐng)域．
①課題名稱：

 

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②選題理由：

 

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（2）簡要擬訂出你的調(diào)查方案．
①調(diào)查的對(duì)象（或內(nèi)容）：

 

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②調(diào)查的方法（獲取數(shù)據(jù)、信息的方法）：

 

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注：調(diào)查方案還應(yīng)包括調(diào)查的計(jì)劃，本題不做要求．
（3）課題最終的成果形式是：

 

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Answer 1

考點(diǎn)：生物多樣性保護(hù)的意義和措施

專題：

分析：課題研究計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)如下：
①課題的界定與表達(dá)：揭示課題的論點(diǎn)，形成課題目標(biāo)，以指導(dǎo)研究過程．課題名稱必須簡潔、具體、明確．
②研究的目的與意義：揭示課題的價(jià)值和課題的研究方向、重點(diǎn)．
③研究范圍的具體表述：即課題的研究內(nèi)容，研究對(duì)象及實(shí)驗(yàn)實(shí)施，資料采集等情況，一般來說課題研究越精深，課題研究范圍越�。�
④研究的方法、途徑：方法與途徑務(wù)必明確，為實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)可用多種方法進(jìn)行．
⑤進(jìn)展的步驟、進(jìn)度：步驟與進(jìn)度必須明確，否則研究拖沓，極易落空．此外，步驟與進(jìn)度充分體現(xiàn)創(chuàng)造性的整、分、合的勞動(dòng)，是確保研究順利進(jìn)行的有力保證．
⑥成果的形式：可以是調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、研究論文或發(fā)明創(chuàng)造實(shí)物、網(wǎng)頁等，其表達(dá)方式為文字、圖片、實(shí)物、音像資料等．此外成果的檢測(cè)、評(píng)價(jià)手段等也應(yīng)明確． 
⑦課題組成員的分工：如果是小組形式的研究，各人的分工明確，以便使研究順暢高效．
一般有以下幾項(xiàng)就比較完整：①課題研究的目的和價(jià)值；②課題研究的對(duì)象；③研究的方法；④研究過程的安排；⑤預(yù)期的研究成果．

解答： 解：（1）①選題的課題名稱要注意調(diào)查的可操作性，擬出可行的環(huán)境調(diào)查課題．
②選題的理由的陳述應(yīng)包括課題的意義、本人的興趣、所具備的研究條件等．選題的理由必須與所選課題相對(duì)應(yīng)．
（2）①根據(jù)選題的內(nèi)容確定調(diào)查的對(duì)象．
②選取的調(diào)查方案應(yīng)與所選課題相對(duì)應(yīng)．
（3）課題最終的成果形式是調(diào)查報(bào)告或小論文．
故答案為：（1）①擬出可行的環(huán)境調(diào)查課題    ②對(duì)選題理由的陳述應(yīng)包括課題的意義、本人的興趣、所具備的研究條件等．選題的理由必須與所選課題相對(duì)應(yīng)．
（2）調(diào)查方案：①調(diào)查的對(duì)象（或內(nèi)容）    ②調(diào)查的方法（獲取數(shù)據(jù)、信息的方法）：調(diào)查方案應(yīng)與所選課題相對(duì)應(yīng)．
（3）成果形式：調(diào)查報(bào)告或小論文

點(diǎn)評(píng)：“調(diào)查”是生命科學(xué)研究方法中重要的一類，亦是教材規(guī)定的研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，由于高考試題中鮮有出現(xiàn)，往往成為備考的盲點(diǎn)．