如圖表示某二倍體雄性動(dòng)物（XY型）細(xì)胞分裂過(guò)程．下列敘述中，正確的是（ ）

A．若圖1、2均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含有2個(gè)染色體組

B．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1中BC段的一個(gè)細(xì)胞中可能含有0或1個(gè)Y染色體

C．若兩圖均表示有絲分裂，則圖3所示細(xì)胞均在BC段

D．若圖1表示減數(shù)分裂，圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北省襄陽(yáng)市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

器官移植時(shí)，受體會(huì)對(duì)外源器官存在免疫排斥反應(yīng)，與之相關(guān)的細(xì)胞是（ ）

A．造血干細(xì)胞 B．效應(yīng)T細(xì)胞 C．神經(jīng)元 D．心肌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．研究表明，引發(fā)霧霾的原因之一是汽車尾氣．現(xiàn)利用秸稈為原料進(jìn)行微生物發(fā)酵，生產(chǎn)乙醇汽油來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)汽油，下列相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．催化生成乙醇的酶需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
B．生成乙醇時(shí)所釋放的能量最終來(lái)自儲(chǔ)存在植物有機(jī)物中的化學(xué)能
C．微生物在生產(chǎn)乙醇的同時(shí)會(huì)生成CO2，其內(nèi)環(huán)境的pH會(huì)略有下降
D．生成乙醇的過(guò)程中形成的少量ATP可作為微生物的直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜炭疽病時(shí)，利用綿羊做了一次著名的實(shí)驗(yàn)，方法見(jiàn)表．
分組第一次處理第二次處理
方法結(jié)果方法    結(jié)果
甲組
綿羊		注射脫
毒病菌		無(wú)病癥注射活
性病菌		  無(wú)病癥
乙組
綿羊		不注射任
何病菌		無(wú)病癥注射活性病菌 有病癥
分析問(wèn)題并作出回答．
（1）甲組綿羊在第二次注射后沒(méi)有發(fā)病是因?yàn)樵诘投疽呙绲拇碳は庐a(chǎn)生了抗體，獲得了免疫．
（2）乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是對(duì)照．
（3）人類的計(jì)劃免疫中，如接種乙肝疫苗，相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的甲組（選填“甲組”或“乙組”）．
（4）為了防止炭疽病危害人群或家畜，每個(gè)國(guó)家都在流行爆發(fā)期對(duì)可疑進(jìn)口物品進(jìn)行例行的病毒學(xué)檢疫，采取這一措施是屬于切斷傳播途徑．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．根據(jù)免疫基本原理回答下列問(wèn)題：
（1）如圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化．請(qǐng)回答：當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A．若第8天同時(shí)注射抗原Y和X，圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量的是曲線C；表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量的是曲線B，其特點(diǎn)是第二次免疫應(yīng)答反應(yīng)快而強(qiáng)（或反應(yīng)快，產(chǎn)生的抗體多），這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的記憶B細(xì)胞的作用．若第8天不注射抗原X，則表示以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線D．
（2）根據(jù)病毒入侵機(jī)體后引起血液中抗體濃度變化的規(guī)律，為提高人體對(duì)病毒的免疫能力，應(yīng)采取的措施是向人體注射A
A．滅活抗原　　　　B．抗體         C．抗生素        D．抗病毒藥物
（3）能將入侵的病毒分解，并使病毒的抗原出現(xiàn)在細(xì)胞膜上的是吞噬細(xì)胞；釋放淋巴因子的是T細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．新生兒出生后保留其臍帶血，是因?yàn)槟殠а獌?nèi)含有大量的造血干細(xì)胞，它不僅能夠增殖分化成紅細(xì)胞，還可以增殖分化成淋巴細(xì)胞，參與人體免疫調(diào)節(jié)．下列描述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．由造血干細(xì)胞形成淋巴細(xì)胞的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)存在有某些核酸的合成
B．漿細(xì)胞在特異性識(shí)別抗原后，自身合成并分泌抗體來(lái)消滅抗原
C．吞噬細(xì)胞能識(shí)別抗原，在非特異性免疫和特異性免疫中都有著重要的作用
D．細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞發(fā)生作用，使其裂解死亡的過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖是人體內(nèi)某免疫過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖示免疫方式為體液免疫，是人體抵御病原體入侵的第三道防線．
（2）圖中①為吞噬細(xì)胞．
（3）T細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)為淋巴因子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某班學(xué)生以新鮮菠菜葉為材料進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，由于各組操作不同，出現(xiàn)了如圖所示的四種不同層析結(jié)果．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲可能誤用蒸餾水做提取液B．乙可能在研磨時(shí)未加入SiO2
C．丙是正確操作得到的理想結(jié)果D．丁可能在研磨時(shí)未加入CaCO3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．分離細(xì)胞器利用了差速離心法
B．制備純凈細(xì)胞膜的材料是雞的成熟紅細(xì)胞
C．觀察線粒體時(shí)，需要先用染色劑染色再用光學(xué)顯微鏡觀察
D．研究分泌蛋白的合成與運(yùn)輸，利用了放射性同位素標(biāo)記法

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