【題目】下圖為人體體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答。
(1)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),⑥過程表示______________________________________,再引起③與④激素分泌增多,從而促進(jìn)骨骼肌和內(nèi)臟__________________,產(chǎn)熱量增加。與此同時(shí),皮膚的變化是____________________。
(2)③的分泌受②__________________的控制,④的分泌受________控制。
(3)⑤是由________分泌,生理作用是____________________。
【答案】皮膚的冷覺感受器接受刺激后,將興奮傳入下丘腦 代謝活動(dòng)增強(qiáng) 毛細(xì)血管收縮 促甲狀腺激素 神經(jīng) 下丘腦 促進(jìn)水的重吸收
【解析】
分析題圖可知:①是促甲狀腺激素釋放激素,②是促甲狀腺激素,③是甲狀腺激素,④是腎上腺素,⑤是抗利尿激素,⑥為皮膚的冷覺感受器接受刺激后產(chǎn)生興奮,并由傳入神經(jīng)將興奮傳入下丘腦。甲狀腺激素和腎上腺素都能促進(jìn)代謝活動(dòng),二者表現(xiàn)為協(xié)同作用;寒冷時(shí)的調(diào)節(jié)為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),炎熱時(shí)的調(diào)節(jié)主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)。
(1)在體溫調(diào)節(jié)中,寒冷會(huì)刺激冷覺感受器,冷覺感受器產(chǎn)生的興奮傳至下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,經(jīng)過中樞的分析和綜合,把興奮傳到皮膚、腎上腺,引起皮膚毛細(xì)血管收縮、立毛肌收縮,腎上腺分泌腎上腺素。同時(shí)下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,從而促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)骨骼肌、肝臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱增多。
(2)③甲狀腺激素的分泌受到②促甲狀腺激素的控制,腎上腺素的分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié)控制;
(3)⑤抗利尿激素是由下丘腦合成分泌的,能夠促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將哺乳動(dòng)物的兩種細(xì)胞放入一定濃度的小分子物質(zhì)X溶液中,測(cè)定兩種條件下細(xì)胞對(duì)物質(zhì)X的吸收速率,結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 成熟紅細(xì)胞吸收X的方式不消耗能量
B. 造血干細(xì)胞吸收X需載體蛋白的協(xié)助
C. 溫度不影響兩種細(xì)胞對(duì)于X的吸收速率
D. 兩種細(xì)胞吸收X都是逆濃度梯度進(jìn)行的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于下丘腦的敘述正確的是 ( )
A. 下丘腦通過釋放促性腺激素來促進(jìn)垂體分泌相關(guān)激素
B. 下丘腦控制生物節(jié)律,同時(shí)呼吸中樞也位于下丘腦
C. 出現(xiàn)尿量異常增大的可能原因是下丘腦或垂體受損
D. 下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞可感受到寒冷或炎熱,形成冷覺或熱覺
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】R一7是家蠶體內(nèi)的一種小分子非編碼RNA,可與某些mRNA尾端的一段非編碼序列(3′-UTR)結(jié)合,進(jìn)而影響基因的表達(dá).為研究R一7是否影響家蠶基因B(調(diào)控家蠶眼睛發(fā)育)的表達(dá),科研人員將基因B中對(duì)應(yīng)3′一UTR的DNA片段與熒光素酶基因(R一7不影響熒光素酶基因的表達(dá))重組后導(dǎo)入家蠶胚胎細(xì)胞觀察其表達(dá)結(jié)果.請(qǐng)回答:
(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增基因B對(duì)應(yīng)3′一UTR的DNA片段,應(yīng)先依據(jù)該基因的一段核甘酸序列合成相應(yīng)的___________.
(2)利用______酶可將上述DNA片段插入熒光素酶基因表達(dá)載體(如圖1)上的位點(diǎn)______,構(gòu)建重組載體.
(3)將重組載體與R一7共同導(dǎo)入家蠶胚胎細(xì)胞,同時(shí)應(yīng)設(shè)置兩個(gè)對(duì)照組,即將熒光素酶基因表達(dá)載體、__________分別導(dǎo)入兩組家蠶胚胎細(xì)胞.
(4)科研人員分別從實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組細(xì)胞中提取________,經(jīng)處理檢測(cè)后獲得相對(duì)熒光值(在適宜條件下,熒光素酶可催化熒光素發(fā)生氧化反應(yīng)并發(fā)出熒光),其結(jié)果如圖2.
依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推斷,R一7影響基因B的表達(dá),即通過遵循__________原則,R一7與基因B所轉(zhuǎn)錄的mRNA的3’-uTR結(jié)合,進(jìn)而__________(填“促進(jìn)”或“抑制”)基因B的表達(dá).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器.有關(guān)敘述正確的是( )
A.該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①在人的心肌細(xì)胞分布較多
D.結(jié)構(gòu)①②③④中都含有大量磷脂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一條核苷酸長(zhǎng)鏈。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。
(1)若該圖表示艾滋病毒的核酸的一部分,其中結(jié)構(gòu)3所表示的結(jié)構(gòu)的分別是____、____、_____、_______(填中文名稱)四種。
(2)若此圖表示大腸桿菌的擬核的一條核苷酸鏈的一部分,擬核中含有____條這樣的鏈,鏈與鏈之間通過____相連。
(3)在真核細(xì)胞中,DNA主要存在于_____,RNA主要存在于____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)分別代表哪些生物的細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)?Ⅰ________ Ⅱ________Ⅲ________ Ⅳ_________
(2)從結(jié)構(gòu)上看,________(填符號(hào),從ⅠⅡ、Ⅲ和Ⅳ中選擇)沒有以核膜為界限的細(xì)胞核;上述4類細(xì)胞中能進(jìn)行光合作用的有____________(填符號(hào),從Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ中選擇)。
(3)圖中各細(xì)胞器含有DNA的有____________,具有色素的細(xì)胞器有 __________(均填數(shù)字符號(hào));圖中四類細(xì)胞都含有的細(xì)胞器是___________(填名稱)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,試回答下列問題:
(1)若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過程中產(chǎn)生了H2O,則H2O的生成部位是[ ]_________;水中的18O最可能來自于氨基酸的____________(基團(tuán))。合成甲狀腺球蛋白的過程中,所需的能量主要來自[ ]_________。
(2)用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)上圖細(xì)胞,則出現(xiàn)18O的部位依次為__________________。(用圖中序號(hào)回答)。
(3)含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液中的碘進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式為________________,多數(shù)水分子進(jìn)入細(xì)胞需要借助細(xì)胞膜上的______________。細(xì)胞合成的甲狀腺球蛋白運(yùn)出細(xì)胞的方式為___________,該過程________(填“是”或“否”)消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題。
如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解(能量單位為:J/cm2·a),請(qǐng)回答下列各題:
(1)如圖所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是__________________________。
(2)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為__________________________。
(3)草魚以水草為食,白鰱以綠藻和水草為食,草魚與白鰱的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)。調(diào)查魚塘中草魚的種群密度,最好采用_______法。
(4)建立“桑基魚塘”,發(fā)展現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè),體現(xiàn)的生態(tài)學(xué)基本原理是:實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的__________。
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