19.以下分別是探索溫度、反應(yīng)物濃度、pH對(duì)α-淀粉酶催化作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖示.

(1)探索溫度對(duì)酶活性影響最合理的實(shí)驗(yàn)步驟是D.
①取3支試管,編號(hào)并分別注入2mL淀粉液、谙蚋髟嚬茏⑷1mL淀粉酶溶液、巯蚋髟嚬艿我坏蔚庖骸、軐3支試管分別放在60℃的熱水、沸水和冰塊中保持5min、萦^察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A.①②④③⑤B.①③②④⑤C.①③④②⑤D.①④②③⑤
(2)圖B中,反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí),反應(yīng)速度不再上升,原因是:受反應(yīng)液中酶濃度的限制.若檢驗(yàn)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,最好選用的試劑是碘液.
(3)圖C曲線的變化表示酶活性與pH的關(guān)系是:在一定的pH范圍內(nèi),隨著pH值增大,酶的活性增強(qiáng);在pH 5.5~7.5范圍內(nèi)(或6.5),α-淀粉酶的活性最高;超過最適pH值,隨著pH值增大,酶的活性下降.

分析 要探究“溫度對(duì)唾液淀粉酶催化作用的影響”,就要以溫度為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn);酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活).

解答 解:(1)探索溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn),應(yīng)保證酶催化反應(yīng)進(jìn)行的實(shí)際溫度為試驗(yàn)前設(shè)定的溫度,據(jù)此可知只有D選項(xiàng)正確.
(2)圖B中,反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí),反應(yīng)速度不再上升,原因是受反應(yīng)液中酶濃度的限制.本實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)物是淀粉,生成物是麥芽糖(為還原性糖),而還原糖的檢測(cè)需要加熱,可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,所以檢驗(yàn)應(yīng)選用的試劑是碘液.
(3)圖C中曲線的變化表示酶活性與pH的關(guān)系,在一定的pH范圍內(nèi),隨著pH值增大,酶的活性增強(qiáng);在pH 5.5~7.5范圍內(nèi)(或6.5),α-淀粉酶的活性最高;超過最適pH值,隨著pH值增大,酶的活性下降.
故答案為:
(1)D  
(2)受反應(yīng)液中酶濃度的限制     碘液
(3)在一定的pH范圍內(nèi),隨著pH值增大,酶的活性增強(qiáng);在pH 5.5~7.5范圍內(nèi)(或6.5),α-淀粉酶的活性最高;超過最適pH值,隨著pH值增大,酶的活性下降

點(diǎn)評(píng) 此題結(jié)合實(shí)驗(yàn)考查酶促反應(yīng)的相關(guān)考點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和綜合運(yùn)用的能力,應(yīng)對(duì)影響酶促反應(yīng)的因素加以牢記.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.某動(dòng)物的毛色受位于常染色體上兩對(duì)等位基因控制,B基因控制黑色素的合成,D基因具有削弱黑色素合成的作用,但Dd和DD削弱的程度不同,DD個(gè)體完全表現(xiàn)為白色.現(xiàn)有一只純合的白色個(gè)體,讓其與一黑色個(gè)體雜交,產(chǎn)生的Fl表現(xiàn)為灰色:白色=1:1,讓Fl的灰色個(gè)體雜交,產(chǎn)生的F2個(gè)體中黑色:灰色:白色=3:6:7.已知子代數(shù)量足夠多,請(qǐng)回答下列問題:
(1)上述毛色性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律.
(2)親本中黑色個(gè)體的基因型是,白色個(gè)體的基因型為Bbdd、bbDD.F2白色個(gè)體中的純合子比例為$\frac{3}{7}$.
(3)現(xiàn)有一雜合白色個(gè)體,現(xiàn)在欲確定其基因型,可以從F2中選出表現(xiàn)型為黑色的個(gè)體與其雜交,觀察子代的表現(xiàn)型及分離比.這樣也能同時(shí)確定所選黑色個(gè)體的基因型.
①若子代中全部為灰色,則該白色個(gè)體與所選黑色個(gè)體的基因型分別為BbDD、BBdd.
②若子代中灰色:黑色=1:1,則該白色個(gè)體與所選黑色個(gè)體的基因型分別為bbDd、BBdd.
③若子代中灰色:白色=3:1,則該白色個(gè)體與所選黑色個(gè)體的基因型分別為BbDD、Bbdd.
④若子代中灰色:黑色:白色=1:1:2,則該白色個(gè)體與所選黑色個(gè)體的基因型分別為bbDd、Bbdd.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

10.“生物圈2號(hào)”經(jīng)過4年的試驗(yàn),工程最終失敗了,分析其原因是(  )
A.二氧化碳含量猛增,氧氣量減少
B.食物不足,導(dǎo)致全部動(dòng)物死亡
C.溫度失調(diào),“大氣和海洋”比例與地球相差甚遠(yuǎn)
D.人為操作失誤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.染色體是生物體的遺傳物質(zhì),DNA也是生物體的遺傳物質(zhì).×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖為甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,試分析回答:

(1)當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷刺激時(shí),在大腦皮層的相關(guān)部位的影響下[甲]下丘腦就會(huì)分泌A促甲狀腺激素釋放激素,進(jìn)而刺激[乙]垂體合成并分泌B促甲狀腺激素,B隨血液運(yùn)輸?shù)絒丙]甲狀腺,促使其合成并分泌甲狀腺激素從而促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝,使機(jī)體抵御寒冷的環(huán)境.
(2)(+)代表促進(jìn).
(3)當(dāng)血液中的含量增加到一定程度時(shí),就會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成該方式的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,興奮在神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)方向是雙向的.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)成形的細(xì)胞核把細(xì)胞分為①原核細(xì)胞和②真核細(xì)胞兩大類.例如細(xì)菌和藍(lán)藻細(xì)胞屬于③原核細(xì)胞;生物大分子都有單體組成,組成多糖的基本單位是④葡萄糖,組成蛋白質(zhì)的基本單位是⑤氨基酸,組成核酸的基本單位是⑥核苷酸;DNA主要分布在⑦細(xì)胞核中,RNA主要分存在于⑧細(xì)胞質(zhì)中.甲基綠使DNA呈現(xiàn)⑨綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)⑩紅色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題.

(1)根據(jù)生長(zhǎng)素的作用具有兩重性的特點(diǎn),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,可用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑.分析甲圖,可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是Ⅱ曲線,除草劑可選用圖中d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物.
(2)研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如乙圖所示.分析可知,一定濃度的CaCl2對(duì)胚軸的生長(zhǎng)具有抑制作用.根據(jù)赤霉素的生理作用推測(cè),實(shí)驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間應(yīng)在圖中的B點(diǎn).
(3)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如丙圖所示.根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是;繼而將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較,可得出的結(jié)論是頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng);細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制(或“細(xì)胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢(shì)”).
(4)在探究生長(zhǎng)素促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí),一名技術(shù)人員用幾種不同濃度生長(zhǎng)素溶液處理插條基部,然后在沙床中培養(yǎng),觀察生根情況.右圖為生長(zhǎng)素促進(jìn)枝條生根的情況.請(qǐng)結(jié)合圖丁判斷,在下列各項(xiàng)濃度值中,最好選用D
A.3mg•mL-1 B.6mg•mL-1 C.9mg•mL-1 D.4.5mg•mL-1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯過程B.無(wú)成形細(xì)胞核,但有染色體
C.沒有細(xì)胞器,但有細(xì)胞壁D.都有鞭毛和莢膜

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