A、探究酶的高效性時(shí),自變量可以是酶的種類 |
B、探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),因變量不止一種 |
C、探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí),自變量不止一種 |
D、探究酶的專一性時(shí),自變量一定是酶的種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中心體沒有膜結(jié)構(gòu),組成成分中無蛋白 |
B、衣藻體內(nèi)無線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 |
C、成熟紅細(xì)胞已分化,不再具有細(xì)胞周期 |
D、細(xì)菌無成型細(xì)胞核,不合成核糖體RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、快速飲用1升清水后,血漿滲透壓下降 |
B、快速飲用1升清水后,尿量增加 |
C、靜脈注射1升生理鹽水后,血漿滲透壓基本不變 |
D、靜脈注射1升生理鹽水后,尿量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、機(jī)體完善的體溫調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)和功能實(shí)現(xiàn)的結(jié)果 |
B、機(jī)體散熱的結(jié)果 |
C、機(jī)體產(chǎn)熱的結(jié)果 |
D、運(yùn)動(dòng)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用突出 |
B、使物質(zhì)能夠更好循環(huán) |
C、使能量流向了對(duì)人類有益的部分 |
D、提高了能量傳遞的效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、噴灑N肥 |
B、噴灑P肥 |
C、噴灑適宜濃度的生長素類似物 |
D、以上措施都不行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | A | B | C |
濃度(mol?L-1) | 10-9 | 10-7 | 10-5 |
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