【題目】血紅蛋白和胰島素都是蛋白質(zhì),但功能不同,其原因不可能是( )
A.組成肽鍵的化學(xué)元素不同
B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同
C.氨基酸排列順序不同
D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
【答案】A
【解析】解:A、組成肽鍵的化學(xué)元素都是C、H、O、N,組成肽鍵的化學(xué)元素相同,A錯(cuò)誤;
B、氨基酸的數(shù)目、種類不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一,B正確;
C、氨基酸的排列順序不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一,C正確;
D、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)的不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一,D正確.
故選:A.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解蛋白質(zhì)多樣性的原因的相關(guān)知識,掌握組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類、排列順序不同,多肽鏈空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu),b是它們共有的特征,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 若b表示兩層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,則a、c肯定是葉綠體和線粒體
B. 若b表示含有核糖核酸的細(xì)胞器,則a、c肯定是葉綠體和線粒體
C. 若b表示能產(chǎn)生水分的結(jié)構(gòu),則a、c可能是細(xì)胞核和高爾基體
D. 若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖體和中心體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】金虎尾科植物起源于南美洲,之后逐漸遷移至北美洲,再擴(kuò)撒到非洲和亞洲。如表列出了金虎尾科植物在不同大洲的主要花部系統(tǒng)和傳粉者,下列敘述中錯(cuò)誤的是
A. 南美洲金虎尾科植物具有油脂腺體是與集油蜂長期共同進(jìn)化的結(jié)果
B. 中美洲和北美洲缺乏集油蜂,導(dǎo)致金虎尾科植物發(fā)生適應(yīng)性進(jìn)化
C. 非洲和亞洲的金虎尾科植物具有相同的進(jìn)化過程
D. 隨著金虎尾科植物的遷移和進(jìn)化,物種多樣性增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆的紅花(R)與白花(r)為一對相對性狀。一株雜合紅花豌豆自花傳粉結(jié)出10粒種子,先播種其中9粒種子長成的植株都開紅花,再播種第10粒種子開紅花的可能性是( )
A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)欲通過下圖所示的裝置進(jìn)行探究影響酶促反應(yīng)速率因素的實(shí)驗(yàn),下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. 濾紙上需附有過氧化氫酶
B. 酶促反應(yīng)速率可用濾紙片從燒杯底部到浮出液面的時(shí)間(即t3-t2)來表示
C. 可通過設(shè)置不同pH的過氧化氫溶液來探究pH對酶活性的影響
D. 為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,每個(gè)燒杯中需放多個(gè)濾紙片
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖所示。下列分析不正確的是( )
A. 25℃開始,酶活性降低光合作用下降
B. 光照相同時(shí)間,在26℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
C. 光照相同時(shí)間,15℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物與25℃時(shí)相等
D. 兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的2倍
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某蛋白質(zhì)中的相關(guān)基團(tuán)和氨基酸數(shù)目,請據(jù)圖回答:
(1)該蛋白質(zhì)中R基上的氨基數(shù)目為__________
(2)氨基酸在形成該蛋白質(zhì)的過程中,相對分子質(zhì)量共減少約______。
(3)該蛋白質(zhì)中共有________ 個(gè)肽鍵,由_____條肽鏈組成。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下為高中生物的部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,回答下列相關(guān)問題:
Ⅰ.
①生物組織中還原糖的鑒定 ⑤葉綠體中色素的提取和分離
②用高倍鏡觀察線粒體 ⑥觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定 ⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂
④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 ⑧探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
(1)在上述實(shí)驗(yàn)過程中始終保持生物活性的是__________(序號)。
(2)常用到酒精的實(shí)驗(yàn)有__________(序號),需要水浴加熱的實(shí)驗(yàn)是__________(序號)。
Ⅱ.酵母菌是研究細(xì)胞呼吸常用的實(shí)驗(yàn)材料。請分析回答:
(1)酵母菌有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]在__________處與氧結(jié)合生成水,水中的氫來自于反應(yīng)物中的__________。適宜溫度下,在錐形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封(如圖a),圖b曲線中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是__________。
(2)某研究小組利用如圖c所示裝置進(jìn)行酵母菌細(xì)胞呼吸的研究。圖中刻度玻璃管可以用來讀取液面的高度(假設(shè)水壓對氣體體積變化的影響忽略不計(jì))。
實(shí)驗(yàn)步驟:
a.將10mL酵母菌培養(yǎng)液和10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液分別加入甲、乙兩個(gè)燒杯中。
b.將甲、乙兩個(gè)燒杯分別放入氣密性完好的兩個(gè)氣球中,排盡空氣后分別向兩個(gè)氣球內(nèi)注入等量且適量的氧氣,扎緊氣球保持密閉狀態(tài)。再分別放入如圖實(shí)驗(yàn)裝置中。
c.兩組裝置均放入20℃恒溫水浴中。從注水口注入等量的溫水,調(diào)節(jié)刻度玻璃管液面至起始刻度。
d.記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)分析:
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________,因變量是__________。
②實(shí)驗(yàn)剛開始的短時(shí)間內(nèi),兩組裝置的刻度玻璃管液面均不發(fā)生變化,乙組出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是____________________。
③一段時(shí)間后,裝有甲燒杯的裝置中刻度玻璃管液面__________,原因是____________________。
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