Question

（12分）洋蔥是研究植物細(xì)胞有絲分裂和染色體變異的理想實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。Ⅰ．下圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察過(guò)程，據(jù)圖回答：

（1）A過(guò)程叫 ，作用是 。

（2）C過(guò)程叫 ，主要目的是 。

（3）D過(guò)程中需要對(duì)載玻片上的根尖進(jìn)行按壓，以促使細(xì)胞 。

（4）E過(guò)程中需要先在低倍鏡下找到根尖的 細(xì)胞，才能進(jìn)行下一步的觀察。

Ⅱ．用秋水仙素處理植物分生組織，能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，形成多倍體植物細(xì)胞， 那么，用一定時(shí)間的低溫（4℃）處理水培的洋蔥根尖時(shí)，是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍，形成多倍體植物細(xì)胞呢？請(qǐng)就低溫對(duì)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

材料用具：長(zhǎng)出根的洋蔥（2N=16）若干、小燒杯或培養(yǎng)皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素溶液。

（1）針對(duì)上面的問(wèn)題作出的假設(shè)是： 。

（2）根據(jù)你的假設(shè)，請(qǐng)完善設(shè)計(jì)方案步驟：

①取三個(gè)潔凈的培養(yǎng)皿，分別編號(hào)為1、2、3。

②分別在1號(hào)和2號(hào)培養(yǎng)皿中加入適量且等量的清水，3號(hào)培養(yǎng)皿中加入 。

③將三組生長(zhǎng)狀況相同的長(zhǎng)出根的洋蔥分別放入三個(gè)培養(yǎng)皿中，讓洋蔥的根浸泡或接觸

液體，然后將三組實(shí)驗(yàn)裝置整套分別放在不同環(huán)境中處理，其中1號(hào)放在室溫下，2號(hào)

放在 中，3號(hào)放在 下，培養(yǎng)一定時(shí)間。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測(cè)：制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片，放在光學(xué)顯微鏡下觀察染色體的數(shù)目變化。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論：

①若1號(hào)與2號(hào)結(jié)果相同，則 。

②若 結(jié)果相同，則低溫可誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

 

Answer 1

Ⅰ．（1）解離 使組織中的細(xì)胞相互分離

（2）染色 使染色體著色

（3）相互分散

（4）分生區(qū)

Ⅱ．（1）低溫（與秋水仙素作用相同，）可以誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍或低溫（與秋水仙素作用不同，）不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

（2）②等量的2%的秋水仙素溶液（答全“等量及秋水仙素溶液”才給分）

③4℃的冰箱 室溫

（3）①低溫不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

②2號(hào)與3號(hào)

【解析】

試題分析：

Ⅰ．（1）分析題圖，A過(guò)程叫解離，作用是用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái)。

（2）C過(guò)程叫染色，主要目的是用堿性染料（龍膽紫或醋酸洋紅）使染色體（染色質(zhì)）著色。

（3）D過(guò)程中需要對(duì)載玻片上的根尖進(jìn)行按壓，以促使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)，形成單層細(xì)胞，有利于在顯微鏡下觀察。

（4）E過(guò)程中需要先在低倍鏡下找到根尖分生區(qū)，才能進(jìn)行下一步的觀察，因?yàn)榉稚鷧^(qū)細(xì)胞分裂旺盛。

Ⅱ．（1）雖然在教材中學(xué)習(xí)了低溫與秋水仙素的作用相同，可以誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍，但該實(shí)驗(yàn)是探究性實(shí)驗(yàn)，因此實(shí)驗(yàn)假設(shè)可以是兩種，低溫（與秋水仙素作用相同，）可以誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍或低溫（與秋水仙素作用不同，）不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

（2）根據(jù)題意，1號(hào)為對(duì)照組，即不加秋水仙素也不放在低溫下，2號(hào)和3號(hào)培養(yǎng)皿為實(shí)驗(yàn)組，2號(hào)不加秋水仙素溶液，在4℃低溫下培養(yǎng)，3號(hào)用秋水仙素處理在常溫下培養(yǎng)，然后觀察根尖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)有兩種情況：若1號(hào)與2號(hào)結(jié)果相同，則低溫不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍；若2號(hào)與3號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，則低溫可誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

考點(diǎn)：本題考查生物實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力；具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力，包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說(shuō)演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法。