20．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖A屬于動(dòng)物（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，其主要依據(jù)是有中心體無(wú)細(xì)胞壁．
（2）圖A中③的功能是對(duì)來(lái)自[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝．
（3）圖A中⑥所指的是核糖體，它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，合成該物質(zhì)的過(guò)程叫脫水縮合．

（4）圖B中⑤是線粒體，它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所．

分析 分析圖A：圖A細(xì)胞中，結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞膜，②為線粒體，③為高爾基體，④為細(xì)胞核，⑤為中心體，⑥為核糖體，⑦為核膜，⑧為核仁，⑨為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
分析圖B：圖B細(xì)胞中，結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞壁，②為高爾基體，③為細(xì)胞核，④為核糖體，⑤為線粒體．

解答 解：（1）圖A細(xì)胞有中心體無(wú)細(xì)胞壁，屬于動(dòng)物細(xì)胞．
（2）圖A中③為高爾基體，其能對(duì)來(lái)自[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝．
（3）圖A中⑥為核糖體，是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，合成該物質(zhì)的過(guò)程叫脫水縮合．
（4）圖B中⑤是線粒體，是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所．
故答案為：
（1）動(dòng)物   有中心體無(wú)細(xì)胞壁  
（2）⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   加工 分類  包裝
（3）核糖體  蛋白質(zhì)   脫水縮合
（4）線粒體   有氧呼吸

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

三葉草的野生型能夠產(chǎn)生氰酸。用兩個(gè)無(wú)法產(chǎn)生氰酸的純合品系（突變株1和突變株2）及野生型進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，得到下表所示結(jié)果。據(jù)此得出的以下判斷錯(cuò)誤的是

雜交

F1

F1自交得F2

突變株1×野生型

有氰酸

240無(wú)氰酸，780有氰酸

突變株2×野生型

無(wú)氰酸

1324無(wú)氰酸，452有氰酸

突變株1×突變株2

無(wú)氰酸

1220無(wú)氰酸，280有氰酸

A．氰酸生成至少受兩對(duì)基因控制

B．突變株1是隱性突變純合子

C．突變株2的突變基因能抑制氰酸合成

D．突變株1×突變株2雜交F2的分離比，顯示這兩對(duì)基因遺傳不符合自由組合定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．磷脂、糖蛋白的組成元素均含C、H、O、N
B．在蛋白質(zhì)、核酸中，N分別主要存在于氨基、堿基中
C．DNA的特異性與堿基的排列順序有關(guān)，與空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)
D．單體沒(méi)有物種特異性，多聚體部分有物種特異性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖1為某動(dòng)物肌細(xì)胞的部分物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：

（l）圖中為細(xì)胞膜的亞顯微（選填“顯微”或“亞顯微”）結(jié)構(gòu)模式圖．水環(huán)境中細(xì)胞膜的磷脂分子呈雙層排列的原因是磷脂分子有親水的頭部和疏水的尾部．圖中Na+進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散．
（2）鈉鉀泵的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，據(jù)圖推測(cè)鈉鉀泵在物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程中的作用有：①協(xié)助Na+、K+跨膜運(yùn)輸；②催化ATP水解，為Na+、K+跨膜運(yùn)輸提供能量
（3）癌細(xì)胞和肌細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是肌細(xì)胞的若干倍．圖2表示癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程．
①葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，可參與細(xì)胞呼吸，也可通過(guò)形成五碳糖進(jìn)而合成脫氧核苷酸作為DNA制的原料．在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用方式為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，且與正常細(xì)胞相比，④過(guò)程明顯增強(qiáng)，從而有利于癌細(xì)胞的增殖．
②細(xì)胞在致癌因子的影響下，原癌基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活，進(jìn)而影響代謝途徑•若要研制藥物來(lái)抑制癌細(xì)胞中的異常代謝途徑，圖中的過(guò)程①④（填編號(hào)）不宜選為作用位點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．急性腸炎是消化系統(tǒng)疾病中最常見(jiàn)的疾病
（1）患急性腸炎后，會(huì)出現(xiàn)比較嚴(yán)重的腹瀉．嚴(yán)重腹瀉會(huì)導(dǎo)致病人細(xì)胞外液滲透壓升高，從而使位于下丘腦的滲透壓感受器興奮，并傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)．此時(shí)由下丘腦分泌．垂體釋放的抗利尿激素增加，該激素的作用是促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水．
（2）患急性腸炎后，會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱的現(xiàn)象，通過(guò)抽取患者的血液發(fā)現(xiàn)甲狀腺激素含量偏高，這說(shuō)明該激素的生理作用有提高細(xì)胞的代謝速率，增加產(chǎn)熱．通過(guò)抽取患者的血液能夠檢測(cè)體內(nèi)激素含量的理論依據(jù)是激素通過(guò)體液運(yùn)輸．
（3）急性腸炎的病原體有沙門氏菌，金黃色葡萄球菌，霍亂弧菌等，它們進(jìn)入人體后能產(chǎn)生有毒物質(zhì)，從而對(duì)人體產(chǎn)生危害，這些毒素進(jìn)入血液成為抗原，引起機(jī)體產(chǎn)生體液免疫．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞凋亡對(duì)生物體都是有害的
B．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)
C．細(xì)胞分裂導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
D．細(xì)胞的衰老與遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖是植物根尖細(xì)胞在顯微鏡下的有絲分裂圖象
（1）圖中②（填標(biāo)號(hào)）的染色體形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清晰，便于觀察．
（2）觀察根尖有絲分裂裝片時(shí)，先放在低倍鏡下觀察找到分生區(qū)區(qū)細(xì)胞，調(diào)換高倍鏡前，要使處于后期的細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將裝片向左上方向移動(dòng)．
（3）調(diào)換高倍鏡后，物象變大（填“大”或“小”），視野變暗．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中染色體容易被堿性染料 染成深色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下面物質(zhì)的形成和分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體都有關(guān)的是（　�。�
①維生素D  ②胰島素  ③抗體  ④性激素⑤腸肽酶  ⑥呼吸氧化酶  ⑦血紅蛋白  ⑧唾液淀粉酶．
A．①②⑤⑦B．③④⑥⑦C．②③⑤⑧D．①⑤⑥⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列哪項(xiàng)是細(xì)胞核的功能（　　）
A．是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心B．將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)
C．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞D．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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